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《小學(xué)英語教研組工作計劃的范文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小學(xué)英語教研組工作計劃的范文 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》以校本研修為主平臺開展“優(yōu)化設(shè)計落實目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用以新課程改革為契機以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)以課堂教學(xué)改革為重點以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點不斷深化課堂教學(xué)改革全面提高教研組教研工作水平 二、工作目標(biāo)： 1
2、、切實增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力 2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 3、積極參與課題研究并適時進(jìn)行總結(jié)物化成果 4、教學(xué)中滲透中西方文化知識增強學(xué)生的世界意識對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 5、努力提高教學(xué)質(zhì)量為六年級畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備 三、現(xiàn)狀分析： 學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想對于英語的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生不過英語對于他們是新學(xué)科學(xué)生的興趣比較大四年級學(xué)生普遍情況較好有個別后進(jìn)生對于英語接受能力較差五年級學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)興趣
3、較大熱情高六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考對英語學(xué)習(xí)付出了更多的努力 教師情況：組內(nèi)共有專職英語教師5人雖然年輕但均熱愛本職工作愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量 四、工作重點及具體措施： 1、備課組建設(shè)： 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢提高備課質(zhì)量的重要途徑也是落實教學(xué)常規(guī)提高課堂教學(xué)效率的必要措施結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求本學(xué)期集體備課活動安排如下： ?。?）固定時間、地點、人員：全體英語教師固定兩周一次（結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間）在辦公室進(jìn)行集體備課備課組長做好考勤記錄 ?。?）固定各次備課內(nèi)容：為
4、了減少盲目性開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題再根據(jù)教材編排體系制定集體備課計劃并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人讓每個教師都心中有數(shù)使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性 集體備課時主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等大家有備而來發(fā)言踴躍不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師都自覺把個體納入到群體中去集思廣益讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高 （3）安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教
5、師輪流執(zhí)筆負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師以便老師們參考、設(shè)計下周的教案 ?。?）結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行修改：各教師領(lǐng)到資料后必須根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補充甚至再創(chuàng)造力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合 ?。?）及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的為了吸取經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)要求老師一課一反思記下課堂發(fā)生的事件每次集體備課時首先討論交流上周教后感并將教后感上傳校園網(wǎng)共享必要時請有關(guān)專家解難釋疑 2、主題研修 同課異構(gòu)周密規(guī)范研修活動根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計落實目標(biāo)”的主題本學(xué)期教研組將在“優(yōu)
6、化活動設(shè)計落實單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點注重過程與時效延伸細(xì)化主題實現(xiàn)人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)每次活動記錄及時、清楚逐步實現(xiàn)檔案電子化并根據(jù)主題每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得 3、日常研修 結(jié)合聽課周活動安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課每次課前認(rèn)真組織備課并在課后完成上課教師的反思與聽課教師的評課要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課設(shè)計一篇典型教案撰寫一篇教學(xué)論文命一份學(xué)科試卷完善聽課周制度要求每位教師在聽課周活動聽課2節(jié)或以上可進(jìn)行跨學(xué)科聽課在三個工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修平臺組內(nèi)繼續(xù)組織兩周
7、一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實施主持人制度加強理論學(xué)習(xí)研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志積極摘抄讀書筆記撰寫讀書心得做十五張或以上閱讀記錄卡努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng)年輕教師是教研組的新鮮血液鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂部在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀摩與學(xué)習(xí) 4、提高英語教學(xué)質(zhì)量 落實課堂常規(guī)扎實開展教學(xué)要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識有效地利用課堂上的每一分鐘讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作規(guī)范我們的教學(xué)行為要向課堂40分鐘要質(zhì)量反思
8、以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn)學(xué)生失分主要在口語考中的拼讀部分因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時三、四年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān)并加強學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)五、六年級的學(xué)生注重培養(yǎng)音標(biāo)的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ) 5、開展校園英語文化建設(shè)活動 為促進(jìn)學(xué)生全面、主動發(fā)展倡導(dǎo)“聽說領(lǐng)先交際為主情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式使學(xué)生積極地開口說
