小學(xué)班主任的德育計劃范文

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1、小學(xué)班主任的德育計劃范文　　　　一、班級基本情況和目標(biāo)：　　　　本班共有學(xué)生64人其中男生34人女生30人有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想但思想純樸進取心強本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范弘揚正氣逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的隊風(fēng)　　　　二、工作內(nèi)容及措施：　　　　1、三觀教育　　　　(1)加強隊風(fēng)隊紀(jì)教育并以少先隊為主陣地開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)進行世界觀教育　　　　(2)充分利用隊活動時間開展

2、團隊知識的學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動在普遍進行愛國主義教育的同時引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求為他們的人生目標(biāo)指明方向進行人生觀教育　　　　(3)充分利用班隊會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”隨時都起著價值判斷的作用以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式初步形成正確的價值觀　　　　2、集體榮譽教育　　　　抓好每一次班會提出班的總體奮斗目標(biāo)以班訓(xùn)為指針使同學(xué)們振奮精神共同為班的未來努力奮斗形成“我以班為榮班以我為驕傲”的良好氛圍進一步增強班集體的凝聚力　　　　3、心理品質(zhì)教育　　　

3、　(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試如：遇到挫折時要冷靜分析從主客觀找原因采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)根據(jù)不同學(xué)科邀請科任老師與其交流　　　　(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力而實力要靠付出和努力　　　　(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起讓學(xué)生從小事中認(rèn)

4、識自我評價自我開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)　　　　4、創(chuàng)新教育　　　　(1)充分發(fā)揮班干部的主動性調(diào)動全班同學(xué)的積極性以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)參與校、班各項活動　　　　(2)加強值日干部的職責(zé)給值日干部一定的自主權(quán)繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制以便給他們更多的時間、機會參與管理　　　　5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合　　　　(1)進行家訪與家長共同探討解決問題的方法并對下一步工作做好安排盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式　　　　(2)平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給

5、家長及時與家長溝通使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生作好學(xué)生的思想工作同時向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及時找到問題所在對癥下藥