教育技術學教學計劃

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1、教育技術學教學計劃　　　　教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式以下由小編為大家整理的教育技術學教學計劃,希望大家喜歡　　　　一、認識多媒體教學工作的重要意義　　　　1、有利于提高課堂教學效率　　　　計算機多媒體技術利用計算機的交互科學性、反饋性等特點在教學過程中融圖、文、聲、像于一體是具有智能化的雙向教學活動過程多媒體技術的應用同時也大大地簡化了教師的操作使得教師能集中精力于教學本身從而也大大提高了課堂教學效果　　　　2、有利于提高學生綜合素質　　　　多媒體課件能為學生提供

2、生動逼真的教學情境豐富多彩的教學資源為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激促使學生手腦并用思維集中在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高從而全面提高學生各方面的素質　　　　3、有利于提高校本教研水平　　　　運用多媒體教學做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價促進多媒體教學過程的優(yōu)化和教學質量的提高推動學校校本教研的深入發(fā)展研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學方法　　　　二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念　　　　1

3、、嚴格管理、規(guī)范行為　　　　為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學工作領導小組：　　　　組長：董尚本　　　　副組長：崔秀海姜曉璐　　　　成員：王俊明宋明迪王秀芹郭風麗宮言玲王惠琳　　　　多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材在今后的日常聽課評課時要使用多媒體年輕教師必須率先垂范帶出自己的制作課件人才運用多媒體教學能手　　　　2、充分利用多媒體教育教學軟硬件資源　　　　(1)從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學資源應用于教學　　　　(2)多媒體設備每

4、周用于教學12小時以上　　　　(3)每周組織學生收看一部電影或一臺教育節(jié)目　　　　(4)設備保管有專人　　　　3、成立制作小組共同制作多媒體課件相互交流經(jīng)驗　　　　要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：　　　　(1)科學性　　　?、俑拍畹目茖W性：概念正確②問題表述的準確性：準確無誤③引用資料的正確性：引用資料正確　　　　(2)教育性　　　?、僬J知邏輯合理性②直觀性③剖析功能的應用④情景創(chuàng)設⑤啟發(fā)性⑥交互性⑦針對性⑧思想方法創(chuàng)新　　　　(3)技術性　　　　①恰當運用多媒體：課件的

5、制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本②、運行可靠性：課件在調試、運行過程中不應出現(xiàn)故障③易操作性：課件操作應簡單易行、并能使初學者盡快掌握操作要領④具有網(wǎng)絡功能：課件應能在網(wǎng)絡上進行教學使用　　　　(4)藝術性　　　?、僬Z言文字：課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了②畫面藝術：畫面制作應具有較高藝術性③聲音效果　　　　三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及　　　　本學期我校多媒體教學的培訓工作要進一步加大力度要求45周歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識加強個人計算機和

6、多媒體的實際操作技術學會基本的計算機實踐操作能自行制作課件和使用電教平臺進行上課培訓結束后嚴格組織考查測試并做好記錄與輔導工作　　　　本學期培訓主要學習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟件操作特別是要學會利用PowerPoint平臺能自行制作課件并要求參加培訓教師利用現(xiàn)有的電教設備和器材等配套設施使用的方法　　　　四、加強交流鼓勵多上傳多媒體課件　　　　教輔員多渠道提供最有效的交流途徑要求教師之間多進行交流自行制作或與人合作共制課件組織評析優(yōu)秀的課件多參加多媒體課件制作比賽不斷提高自

7、身的課件制作能力鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心　　　　五、避免誤區(qū)　　　　1、多媒體教學只是一種教育手段　　　　2、多媒體只是教師講解演示的工具　　　　3、不能以視聽代替想象、朗讀　　　　4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)　　　　5、不能過繁過雜分散注意力　　　　總之開展多媒體教學必須轉變意識認清多媒體教學的重要性和現(xiàn)代教育技術的意義要求各個教研組齊抓共管共同參與只有這樣才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會的新型學校