美國(guó)本科留學(xué)個(gè)人陳述如何書(shū)寫(xiě)

美國(guó)本科留學(xué)個(gè)人陳述如何書(shū)寫(xiě)

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1、美國(guó)本科留學(xué)個(gè)人陳述如何書(shū)寫(xiě)    個(gè)人陳述(PS)想必大家都知道,申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)重要的文書(shū)材料,那么要如何下手呢?接下來(lái)出guo帶來(lái)了書(shū)寫(xiě)指南?!   ∥臅?shū)的最開(kāi)始當(dāng)然是要交代自己的背景啦!    要讓admission看一眼就知道你遞交申請(qǐng)的原因是啥,簡(jiǎn)單直接的表達(dá)會(huì)讓你的application在多如牛毛的personalstatement里成為一股清流,還省去大學(xué)招生辦不少過(guò)濾廢話(huà)的時(shí)間!    短短的一段或兩段里,小伙伴們應(yīng)重點(diǎn)解決以下兩個(gè)問(wèn)題:    為什么申請(qǐng)這個(gè)科系:何時(shí)開(kāi)始對(duì)這個(gè)科目感興趣?你

2、是否有逐漸加深對(duì)這個(gè)科目的了解?    你如何保持對(duì)這個(gè)科目的興趣?你對(duì)這個(gè)科目的興趣是否影響了你的未來(lái)甚至職業(yè)規(guī)劃?你為什么想要在大學(xué)階段選修這門(mén)科目?為什么選擇來(lái)美國(guó)求學(xué):過(guò)去有無(wú)接觸英式教育?如有,何時(shí)開(kāi)始、為什么、是否對(duì)你的大學(xué)申請(qǐng)選擇有直接影響?如無(wú),為什么選擇美國(guó)大學(xué)本科?    然后,就是小伙伴們向大學(xué)證明自己真的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思、懸梁刺股、炒雞炒雞想讀這個(gè)系的好時(shí)候啦!    我:報(bào)告大學(xué),我才不是思想的巨人,行動(dòng)的矮子呢!我可腳踏實(shí)地啦!    大學(xué):那就證明一波唄。每年辣么多人申請(qǐng),我

3、干嘛非要招你?    我:那當(dāng)然是因?yàn)椤獙W(xué)術(shù)篇:上學(xué)期間你是如何儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)的=你選擇的A-Level(alevel)科目對(duì)你理解這個(gè)科目有什么作用?    課余你是如何儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)的=讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的電影、聽(tīng)過(guò)的講座、follow過(guò)的節(jié)目?    平常有沒(méi)有多看書(shū)多讀報(bào)?    近期你申請(qǐng)科目的領(lǐng)域里有沒(méi)有發(fā)生什么大事件?你是否讀過(guò)相關(guān)的報(bào)道分析?這些事件如何啟發(fā)了你?    經(jīng)歷篇:(在你到目前的所有經(jīng)歷里找和報(bào)的科系關(guān)聯(lián)度最高噠?。┠闶欠駞⒓舆^(guò)任何活動(dòng)或競(jìng)賽?這些活動(dòng)與你申請(qǐng)的學(xué)科有無(wú)直接關(guān)系?如有

4、,你收獲了什么?如無(wú),這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么特殊意義/對(duì)你起到了怎樣的幫助值得你寫(xiě)進(jìn)文書(shū)?    你是否有過(guò)任何工作或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)(包括班干部、學(xué)校圖書(shū)管理員啥的)?是有償或志愿?如有償,你工作的目的與對(duì)這個(gè)科目的興趣有關(guān)嗎?如無(wú)償,你認(rèn)為自己從中獲得最大的收獲是什么?是否有任何個(gè)人興趣愛(ài)好或特殊才能?這些特長(zhǎng)對(duì)自己/未來(lái)對(duì)大學(xué)有什么幫助?    國(guó)際生:你認(rèn)為自己有足夠的英語(yǔ)水平應(yīng)對(duì)美國(guó)的大學(xué)課程嗎?你過(guò)去有完成過(guò)任何純英教學(xué)的課程嗎?有無(wú)任何證據(jù)能顯示你具備良好的適應(yīng)與交流能力(在美國(guó)高中參加辯論隊(duì)會(huì)是個(gè)炒

5、雞好的例子!)?    還有一些關(guān)于自己的額外信息,同學(xué)們千萬(wàn)記得提供哦!    deferredentry:有g(shù)apyear的計(jì)劃嗎?如有,打算利用這一年完成什么事情?(記得要證明自己并沒(méi)有荒廢青春哦)已經(jīng)過(guò)了gapyear?過(guò)去一年都做了什么事情/為自己的大學(xué)生活做了什么準(zhǔn)備?    AS成績(jī)不太理想是否有任何非人為不可控因素的干擾?是否有任何證據(jù)能說(shuō)服大學(xué)你的A2預(yù)估成績(jī)妥妥的?    國(guó)際學(xué)生這一條真不是歧視。但我們要用自己棒棒噠的英語(yǔ)表述證明自己一點(diǎn)都不比本地學(xué)生弱!分分鐘寫(xiě)作水平還高過(guò)美國(guó)同學(xué)好

6、嗎!    對(duì)于PS一定要結(jié)合實(shí)例來(lái)寫(xiě),用例子來(lái)展示自己的能力,對(duì)所申專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)等。而很多申請(qǐng)人寫(xiě)出來(lái)的美國(guó)大學(xué)文書(shū)PS,很多是陳述自己有哪方面的能力,對(duì)專(zhuān)業(yè)很有興趣,有學(xué)習(xí)的能力,動(dòng)手能力強(qiáng),把這些個(gè)人特點(diǎn)放到文章中,卻沒(méi)有下文,來(lái)支持上面的論點(diǎn),毫無(wú)說(shuō)服力?!   ∫黄玫拿绹?guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)PS是用例子來(lái)充實(shí)的,申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì)和能力也是通過(guò)例子向讀者展示的,而不是簡(jiǎn)單的列舉出來(lái)?!   『芏嗌暾?qǐng)人寫(xiě)出來(lái)的美國(guó)大學(xué)文書(shū)PS,讓人看了之后分不清主次,不知道作者主要想表達(dá)什么意思,也看不出來(lái)作者有什么能吸引人

7、的地方。    美國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)中,很多同學(xué)寫(xiě)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)PS語(yǔ)言都不夠簡(jiǎn)練,認(rèn)為寫(xiě)的多效果好,而事實(shí)遠(yuǎn)非如此。    適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用感嘆句或語(yǔ)氣詞容易讓讀者形成共鳴,但在一篇美國(guó)大學(xué)文書(shū)PS中,反復(fù)出現(xiàn)這樣的句子,尤其是相似的句子就顯得矯情了,更不能打動(dòng)讀者?!   TATEMENTOFPURPOSE    ’ForKnowledgeItselfIsPower’.ThisisoneofmyfavoritepreceptsandatthispointinmylifewhenIamabouttoplete

8、mygraduationandmyfuturespreadsinfrontofmelikeadream,thisadagehasneverinfluencedmylifemorethanthisbefore.    Knowledgeandpropertrainingareessentialtosueedintoday'shighlypetitiveworld.ThebestplacewhereIcanachie

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