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1、上級督查匯報材料 一、基本情況 興??h第二民族中學于年9月10日正式投入使用總占地58616平方米建筑總面積為13483.7平方米生均11.2㎡其中綜合實驗樓3486.02㎡,教學用房為3058.6㎡生活用房為6969.1㎡(學生公寓樓4720.5㎡,學生餐廳1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)學校共1115名在校學生少數(shù)民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共設22個教學班七年級9個班,共計419人,女193人;八年級8個班,共計410人,女184人;九年級5個班,共計231人,女116人至目前
2、平均班容量為51人 學?,F(xiàn)有教職工112名其中女61名,在編教師85名,女40名占教師總數(shù)的47%;包括特崗12名、其中女8人;黨員16名教師中碩研學歷4人本科學歷63人大專學歷18人有縣級學科帶頭人1名縣級骨干教師3人 學校以“發(fā)展學生發(fā)展教師發(fā)展學?!睘檗k學理念以“在開放教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人在民主的教育中培養(yǎng)自主人在和諧的教育中培養(yǎng)健康人”為辦學思想以“重視人尊重人發(fā)展人”為核心構建“以人為本以質(zhì)為重以法為準以和為貴”的管理體制;“厚德、篤學、健體、創(chuàng)新”的校訓始終牢記在我校所有師生的心頭“真、嚴、勤、活”已成為我校全體師生員工
3、身體力行的校風 二、學校取得的主要成績 ?。ㄒ唬?、加強干部隊伍建設提高學校管理水平根據(jù)青發(fā)()11號、12號《關于加強中小學校教師隊伍建設的實施意見》《關于進一步加強新形勢下中 小學校黨的建設和思想政治工作的意見》的文件精神本學期我們的主要工作要求是: 領導班子: 1、注重學習通過自學、例會之機學習教育方針政策教育教學原理先進管理經(jīng)驗提高領導的決策、組織、協(xié)調(diào)能力 2、嚴格要求凡校務會成員必須客觀公正、團結協(xié)作、務實創(chuàng)新、率先垂范 3、黨支部定期召開組織生活會對照先進找差距不斷完善自我努力打造一支團結務實、開拓創(chuàng)新的學校
4、領導隊伍 教師隊伍: 1、切實加強師德師風建設不斷更新教育觀念;嚴格規(guī)范教師行為樹立愛崗敬業(yè)的良好風氣; 2、不斷提高教師的業(yè)務能力首先要求教師努力學習文化科學知識和現(xiàn)代教學管理學以及現(xiàn)代教育技術理論鼓勵教師利用函授、自學和考研等多種形式和手段提升自身的專業(yè)知識水平; 3、大力開展各種教研活動以此激發(fā)教師積極性營造良好的教學氛圍促進教師的業(yè)務素質(zhì)不斷提高; 4、合理配置“雙語”教師加強“雙語”教師培訓逐步提高“雙語”教師教學能力努力提高“雙語”教學質(zhì)量進一步優(yōu)化師資結構 ?。ǘ┰炀涂茖W民主的氛圍全員參與學校管理 無論學
5、校的大小決策特別是重大事項都要首先做充分的調(diào)查研究了解情況綜合分析提交校委會討論決定民主科學地決策落實校務公開制度確保領導個人及班子清正廉潔充分發(fā)揮教代會的作用定期召開教代會讓教師明校情、議校政積極參與學校事務的管理 (三)、以質(zhì)量建設為中心加強教學常規(guī)管理 為完善教育教學管理制度建立長效激勵機制不斷提高教育教學的管理水平和教學質(zhì)量的提升效益依據(jù)《興??h第二民族中學精細化管理實施方案》要求進一步完善各項管理制度調(diào)動教師的工作積極性 一是制定和完善了各項規(guī)章制度; 二是進一步修訂教學業(yè)績考核辦法,促使工作量化、精細化、目標化;
6、 三是是將教師綜合考核內(nèi)容全面化、科學化、公開化把考核結果作為評優(yōu)、評先的主要依據(jù); 四是繼續(xù)實行督查督辦制度規(guī)定每月對各年級組和學科組工作進行不定期檢查用制度促進教師積極教學教研用制度強化學生管理等工作 為了進一步加強教學管理健全內(nèi)部機構按照我校發(fā)展要求班子成員相互配合、各司其職、分工明確、務實高效、團結協(xié)作促使教育教學工作不斷向正?;⒁?guī)范化方向邁進 ?。ㄋ模⒎垒z堵流工作 為保證每個學生能按時入學做好防輟堵流工作我校對于沒有及時報到的原有學生要求所在班級班主任做好跟蹤家訪工作及時了解他們的去向?qū)τ谛枰k理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)
7、的學生一路綠燈特別是接受義務教育階段進城務工人員子女和返鄉(xiāng)農(nóng)民工隨遷子女入學實行“0障礙”入學服務開學初從校長室、到各處室、到各年級、到各科任教師層層落實責任簽訂了“控輟保學”目標責任書切實將責任落實到人 (五)強化德育管理促進學生健康成長 《上級督查匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看