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《大學暑期關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、大學暑期關(guān)愛留守兒童活動總結(jié) 留守兒童是一群需要關(guān)愛的集體下面語文迷網(wǎng)為大家提供關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)希望對你有幫助 關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)一： 一位07級學生隊長、6位08級精干學生及下車鄉(xiāng)政府的2位大學生村官為隊員的暑期社會實踐小分隊于今年7月份在灌云縣下車鄉(xiāng)開展了為期一周的以“攜手明天、共享成長”為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動現(xiàn)總結(jié)如下： 一、高度重視、精心準備 今年的暑期社會實踐活動是校團委響應江蘇共青團省委“服務科學發(fā)展、建設美好江蘇”的號召我院采取“雙贏”政策將理論實習與社會實踐相結(jié)合讓小分隊成員在實習的過程中將理論回歸到實際中去指導社會實踐突出
2、高校服務地方的功能受到了淮海工學院領(lǐng)導和當?shù)卣母叨戎匾暋 ∥以菏钇谏鐣嵺`服務團先后多次召開服務團成員會議對本次暑期社會實踐的行前準備工作做了具體的安排和分工對于實踐方案的制定也力求科學化、合理化、創(chuàng)新化經(jīng)過服務團全體成員的幾天努力一套思路明確、實際結(jié)合緊密并結(jié)合學科特色的方案出爐 為了使此次實踐活動順利開展我院特別邀請了歷年來多次指導學生暑期實踐工作的資深教師佟瑛親臨指導小分隊成員是由院學生會主席為分隊隊長、08級各班學生中經(jīng)過層層考核中脫穎而出的學生和自愿請纓加入的當?shù)卮髮W生村官組成的大學生村官的加入為此次實踐活動增加了籌碼也是歷次實踐活動所沒有的成員不管是師資隊伍
3、還是實踐團隊可以說此次實踐活動我院傾注了大量的物力和財力 二、扎根基層、服務社會 1、村官加入如虎添翼 服務團成員到下車鄉(xiāng)后得到了當?shù)卣臒崆榻哟瑫r下車鄉(xiāng)兩名村官自愿請纓加入由于村官長期居住于此對下車鄉(xiāng)實地情況相當了解有他們的加入更能了解當?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問題等各方面因此也更有利于關(guān)愛留守兒童工作的順利進行村官加入我們暑期社會實踐服務團如虎添翼 2、指導老師也成了“服務隊員” 此次實踐活動文學院指導老師佟瑛親自帶隊與隊員們一起生活、一起開會討論、一起和留守兒童開展活動完全成為一個“小大人”成為服務團隊員他沒有架子沒有教師的嚴肅很多孩子們都
4、很愿意和他交流 3、領(lǐng)導親臨指導監(jiān)督 在實踐開營式上校團委書記金芙蓉、文學院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來現(xiàn)場指導慰問給實踐分隊成員極大鼓舞大家當場表示認真完成學校賦予的使命向社會交一份滿意的答案 4、活動多樣孩子們受益匪淺 實踐過程中隊員們開拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離讓孩子們的情感得到了釋放達到了親子情感互動的目的;素質(zhì)拓展訓練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛心家教讓孩子們能在暑期得到的輔導解決了孩子們學習中的困難;世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中
5、開啟了還在們放眼看城市的窗口等等這些活動使孩子們增加了見聞、增長了見識 5、家訪感觸頗多 時間后期在指導老師佟瑛的帶領(lǐng)下服務團成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品以表他們的關(guān)切之情看到留守兒童家庭的實際情況隊員們都感觸很多讓隊員們知道生活的不易大家當即表示要趁次機會好好幫助那些需要幫助的人同時珍惜人生中的每一天讓生活絢麗多彩 三、及時總結(jié)、收獲豐厚 實踐期間成員每天都要抽出時間進行開會大家發(fā)表各自意見、交流思想以及對服務內(nèi)容進行分階段性整理補充并且每天編輯通訊稿每天實踐歸來隊員們都會齊聚在臨時辦公室對當天的實地服務內(nèi)容進行分析總結(jié)分享實踐心得并及時發(fā)現(xiàn)并改
6、正在實習中出現(xiàn)的錯誤以免再犯 在社會實踐結(jié)束后大家及時分析數(shù)據(jù)撰寫社會實踐總結(jié)、心得體會、調(diào)研查報告在短短的一周的社會實踐過程中全體實踐隊員收獲頗多在時間服務過程中大家懂得如何運用理論結(jié)合實踐讓專業(yè)知識又得到質(zhì)的飛躍在工作中大家既有分工又有合作使合作意識在隊員們的心中得到了進一步升華 作為大學生每當我們打開電腦、電視翻閱報紙、雜志一段段文字一幅幅畫面一個個數(shù)字一聲聲呼喊時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個人的心：為了一家老小生活的充實與富裕全國有1.2億農(nóng)民去城市打工他們用勤勞的雙手建設著城市美化著城市給城市的居住群體帶來便利帶來服務帶來快樂帶來希望但伴隨著這一切又一個令
7、人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴酷現(xiàn)實擺在我們面前兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下他們?nèi)粘５纳?、學習被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍他們之中有30%的孩子與替代監(jiān)護人很少或從不溝通50%的孩子不愿意隨父母進城過他們認為“低人一等”的生活87%的孩子一整年只能見父母一兩次88.2%的孩子只能靠電話或書信與父母聯(lián)系90%以上的孩子渴望父母回家與他們一起生活……面對這一組組枯燥卻又最具說服力的數(shù)據(jù)在觸目驚心之余帶給了我們沉重的思考：家庭問題累積成社會問題繼而影響到
