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《作文輔導(dǎo)之模仿與創(chuàng)造》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、作文輔導(dǎo)與訓(xùn)練作者:袁錫金主頁Email:模仿與創(chuàng)造寫出真情實(shí)感真實(shí)寫出真情目標(biāo)錄音原因秘訣指導(dǎo)金鵬課文修改續(xù)寫作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫記敘文２．作文中要說真話訴真情。３．做人要做真人，不虛偽造作。我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。........，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。--郭金兆我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學(xué)的時候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起?？墒乾F(xiàn)在，我卻覺得自己的作文真的
2、很差，根本不敢跟別人的比較。－－－杜美如大家怕寫作文的原因大致有兩個：一是不知道寫什么二是不知道怎么寫。-----寫出真實(shí)，寫出真情，以情動人。(寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己真實(shí)的感情）俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基礎(chǔ)上練習(xí)寫一篇真情實(shí)感的作文１.做一個真實(shí)的人,留心觀察挖掘真實(shí)的生活瞬間、生活場面。 ２.選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實(shí)感受。 ３.參考課文類似的寫法，學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。 ４.學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，兼顧謀篇布局，但不可以抄襲。第38屆國
3、際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌得主安金鵬寫過這樣的一段話：1994年6月，我被著名的天津一中破格錄取，我欣喜若狂地跑回家，可我沒想到，當(dāng)我把喜訊告訴家人時，他們的臉上竟會堆滿愁云。晚上，我聽到屋外有爭吵聲。原來是媽媽想把家里的那只剛懷上駒的毛驢賣掉，好讓我上學(xué)，爸爸堅決不同意。他們的話讓病重的爺爺聽見，爺爺一急竟永遠(yuǎn)地離開了人世。安葬完爺爺，家里又多了幾千元的債。我再不提念書的事了，我把錄取通知書疊好塞進(jìn)枕套里，開始每天幫媽媽下地干活。過了兩天，我和父親同時發(fā)現(xiàn)，小毛驢不見了！爸爸鐵青著臉責(zé)問媽媽：“你把毛驢賣了？以后收莊稼、賣糧食你去用手推、用肩扛啊？你賣
4、毛驢的那幾百塊錢能供金鵬念一學(xué)期還是兩個學(xué)期……”那天，媽媽哭了！她用很兇很兇的聲音吼爸爸：“孩子要念書有什么錯？金鵬考上市一中在咱武清縣是獨(dú)一份呀，咱不能讓窮字把孩子前程耽誤了！我就是用手推，用肩扛也要讓他念書去…”那天，鄰居還告訴我，我的母親是用一種原始而悲壯的方式完成收割的。她沒有足夠的力氣把麥子挑到場院去脫粒，也無錢雇人使用脫粒機(jī)，她是熟一塊割一塊，然后用手板車?yán)丶?，晚上再在我家院里鋪一塊塑料布，然后用雙手抓一大把麥稈在一塊大石頭上摔打脫?！钞€地的麥子，靠她一個人割打，她累得站不住了就跪著割，膝蓋磨出了血……我不等鄰居說完，便飛跑回家，
5、大哭道：“媽，我不念了……”８月１日，當(dāng)我們載譽(yù)歸來時，中國科協(xié)和中國數(shù)學(xué)學(xué)會為我們在首都機(jī)場會客廳舉行了隆重的歡迎儀式。此時，我卻想回家，我想盡早見到我的媽媽，我要親手把金燦燦的金牌掛在她的脖子上……晚上１０時許，我終于摸黑回到了朝思暮想的家門前。母親一把將我緊緊摟進(jìn)懷里。朗朗的星空下，母親把我摟得那樣緊……我把那塊金牌掏出來掛在她的脖子上，暢暢快快地哭了！五、課文借鑒：（5分)請同學(xué)們回憶一下朱自清的《背影》，全文都是寫生活中父親自己關(guān)心的一些小事，在敘事的時候抒情。其中重點(diǎn)寫的是什么事，是怎么寫的？通過什么方式抒情的？＜結(jié)論：在敘事時選擇其中一
6、兩個突出的具體描寫，可以從多方面去描述。＞六、病文修改：（6‘） 找出不真實(shí)的地方加以修改清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦暎囋诰嚯x我不到一米的地方停了下來，小孩脫險了。 馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這孩子，
7、真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的夸獎，我的臉“唰”地紅了。上學(xué)路上＜結(jié)論:要避免胡編亂造,要寫真實(shí)。＞(開頭環(huán)境描寫失真,后面的女人不一定是小孩的媽媽,我不可能有時間想英雄,我怎么看到自己臉紅了,人們會異口同聲地夸獎嗎?)七、片斷訓(xùn)練：（15‘） 給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（100字左右）一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想......【提示提示】我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的“釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚(yáng)“釘子精神”攻克難題。但不可能每個同學(xué)都這樣想。如果每個同學(xué)都這樣想，那就不真實(shí)了。全班幾十個同學(xué)有不同的
8、性格，所以這個“我”可能包含以下類型：成績好的“我”，成績差的“我”，自信或自負(fù)的“我”，自卑的“我”，自尊
