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《小學(xué)教研活動總結(jié)精選》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、小學(xué)教研活動總結(jié)精選 教研工作總結(jié) 本學(xué)期我校在教研室各位同仁的共同努力下以推進(jìn)課程改革為重點以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心創(chuàng)新教研模式加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)求真務(wù)實與時俱進(jìn)不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平各項工作取得了較好的成效 一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊伍建設(shè) 為了加強(qiáng)我校教研力量我室在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上向各教研組推薦省級骨干教師、市級教學(xué)能手等主要成員在每次教研活動中充分發(fā)揮教研組的作用構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊伍通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研
2、究、實踐探索等多種活動方式對學(xué)校有效教研活動進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)利用這些骨干教師隊伍的引領(lǐng)與輻射作用把全校教研力量整合起來提高了教學(xué)研究的針對性和實效性增強(qiáng)了我校教研隊伍的活力 本學(xué)期我們按照計劃平均每周必須有兩天時間走進(jìn)教師的課堂并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋通過與教師面對面交流了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過活動的參與幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗找出問題解決問題 二、積極開展各項專題教研活動 本學(xué)期我校教研室組織了各式各類專題活動突出我校教研工作的特色通過活動促進(jìn)教師綜合
3、素質(zhì)的提升主要的專題教研活動有： 1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革為教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺我們在開展公開課、示范課、達(dá)標(biāo)課、年輕教師匯報課的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動現(xiàn)在已形成良好教研氛圍在“同課異構(gòu)”過程中由同年級同學(xué)科教師上同一節(jié)課同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動等等方面進(jìn)行多角度、實事求是的點評和研討 2、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動為深化教師崗位大練兵活動進(jìn)一步提升教師
4、教學(xué)技能和教育教學(xué)能力促進(jìn)青年教師更快更好地成長我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽全校青年教師在為期兩天的時間里同臺競技展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采通過這次教學(xué)比武青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計教學(xué)的重要性真切體驗到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練努力提高自身素質(zhì)的緊迫性另外我們還通過省級骨干教師課堂教學(xué)展示活動向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的熱潮 3、開展網(wǎng)絡(luò)專題教研活動本學(xué)期我室將網(wǎng)絡(luò)教研活動與常規(guī)教研緊密結(jié)合根據(jù)現(xiàn)實教研中的一些熱點問
5、題為網(wǎng)絡(luò)教研提供研討話題激發(fā)老師網(wǎng)絡(luò)教研興趣延展、深化常規(guī)教研最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映在網(wǎng)絡(luò)平臺上我們繼續(xù)鼓勵教師將教學(xué)中的疑難問題提出來讓全校教師進(jìn)行討論要求教研室和教研組每位學(xué)科 成員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案及時解答教師的問題現(xiàn)在平臺已經(jīng)成了教師們解決問題、溝通感情的橋梁各項數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步 4、鼓勵教師進(jìn)行課題研究到年底我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題在開展大課題研究的基礎(chǔ)上針對教師初步接觸課題研究對課題研究的流程、步驟不是很了解我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于
6、操作的小課題如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《低年級探究式教學(xué)初探》、《我的有效課堂教學(xué)》等等使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來 三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實 在學(xué)校教研方面每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實際制定切實可行的教學(xué)教研工作計劃組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討提高教師把握教材駕御課堂的能力并根據(jù)其計劃進(jìn)行實時常規(guī)教研工作檢查督查計劃落實情況使各項工作不流于形式 在常規(guī)教學(xué)方面我們在關(guān)注課堂教學(xué)、計劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上著重開展作業(yè)布置批改專項檢查通過量化評比進(jìn)行全校通報促使教
7、師對常規(guī)教學(xué)的重視 在教學(xué)效果方面通過兩次綜合檢測的方式對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解綜合檢測以統(tǒng)一檢測、交換監(jiān)考、集中評卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況我們嚴(yán)格要求只對教師進(jìn)行排名不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力并把檢測結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎勵 教師的績效工資、評優(yōu)評先、職稱評比等密切聯(lián)系大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性提高了教學(xué)質(zhì)量另外我們還開展小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽讓所有學(xué)生參與進(jìn)來并通過這項活動在全校掀起誦讀的熱潮 四、取得成效與努力方向 本學(xué)期經(jīng)過我們的努力圓滿完成了各項工作取得了
8、較好成績今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量積極完善教研制度采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性鼓勵廣大教師勤懇踏實做教研以勤教樂研為榮以教研推動教改以教改提高質(zhì)量以質(zhì)量謀求發(fā)展以發(fā)展孕育品牌繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作為提高端氏鎮(zhèn)寄
