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《應(yīng)聘講師時(shí)的面試問題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、應(yīng)聘講師時(shí)的面試問題 一、自我介紹 一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹著重說明自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)間大約2—3分鐘通過這一程序招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度 二、提問：開始之前務(wù)必記?。骸 ↑S金法則：80/20你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會(huì)說20% 白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題 鉆石法則：對(duì)于沒有把握的問題拋回給面試官 1、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法? 2、為什么選擇我們學(xué)校?談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī) 3、有否從事家教你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系樣?
2、 4、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 5、你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢(shì)? 6、你同意“沒有不合格的學(xué)生只有不合格的教師”這句話? 7、你最欣賞的班主任是那一種類型?你會(huì)做? 8、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧 9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征是否外向內(nèi)向是否有幽默感 10、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法 11、你有什么業(yè)余愛好? 12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)? 13、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)你傾向那一種看法若兩者都不同意請(qǐng)談?wù)勀愕目捶? 14、你
3、認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備些素質(zhì)? 15、你的座右銘? 16、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難你該如何應(yīng)對(duì)? 17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師 18、談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性 19、你找工作考慮的重要因素? 20、×××的考試成績(jī)不理想他傷心地哭了作為教師的你會(huì)辦? 21、教師節(jié)就要到了一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞誰(shuí)知在活動(dòng)開始時(shí)一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為如果你是那位教師你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”? 22、
4、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好還是差別越小起好?為什么? 23、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志真沒出息”一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界”請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià) 24、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們我們這節(jié)課講完了”在隨后的交流環(huán)節(jié)中一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師你會(huì)如何分析這兩種不同的
5、說法如何來回答這個(gè)問題? 25、“要給學(xué)生一杯水教師應(yīng)有一桶水”這是人們經(jīng)常提到的一句話請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)如果有必要請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造重新寫一句 26、曾子曾說：“吾日三省吾身”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個(gè)問題：今天我想了?今天我讀了?今天我寫了?請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià) 27、一位老師布置了這樣一道作文題讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌捯粋€(gè)孩子的父母離異這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦這個(gè)學(xué)生寫的文章很打動(dòng)人文筆也不錯(cuò)老師沒征求學(xué)生的意見就在班上讀了這
6、篇“范文”幾天后這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿如果你是那位老師應(yīng)該如何去分析和處理這件事? 28、你在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了你會(huì)處理?為什么? 29、將要走上講臺(tái)的你自我感覺對(duì)于教師這一職業(yè)你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別?
