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《敢擔(dān)當(dāng)、有作為專題民主生活會(huì)發(fā)言稿：基層干部必須敢擔(dān)當(dāng)有作為與敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流（學(xué)校領(lǐng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、敢擔(dān)當(dāng).有作為專題民主生活會(huì)發(fā)言稿：基層干部必須敢擔(dān)當(dāng)有作為與敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）合集敢擔(dān)當(dāng)、有作為專題民主生活會(huì)發(fā)言稿：基層干部必須敢擔(dān)當(dāng)有作為敢擔(dān)當(dāng)、有作為專題民主生活會(huì)發(fā)言稿：基層干部必須敢擔(dān)當(dāng)有作為敢于擔(dān)當(dāng)是一種能力素質(zhì)。黨員干部特別是基層干部身處省會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的第一線，直接面對(duì)矛盾和困難，必須要有攻堅(jiān)克難的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。面對(duì)艱巨繁重的建設(shè)、發(fā)展和改革任務(wù)，必須砥礪思想品質(zhì)，提升能力素質(zhì)，切實(shí)做到敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，上能為政府分憂，下能為百姓解難，創(chuàng)造出經(jīng)得起檢驗(yàn)、對(duì)得住百姓的業(yè)績(jī)。一是敢于
2、擔(dān)當(dāng)。基層干部必須要有正確的是非觀。當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給各種思潮提供了舞臺(tái)。對(duì)現(xiàn)實(shí)中、網(wǎng)絡(luò)上一些錯(cuò)誤的思潮、傳言，我們必須及時(shí)作出有理有據(jù)的正面回應(yīng)。如，當(dāng)前許多網(wǎng)民對(duì)反腐倡廉、深化改革等都極為關(guān)注，經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些片面的、混淆視聽(tīng)的錯(cuò)誤言論。對(duì)此，黨員干部、特別是基層干部不僅要自己深思，也有責(zé)任以適當(dāng)方式，利用身處一線、靠近群眾的優(yōu)勢(shì)，把社會(huì)輿論引向正面。二是要勇于擔(dān)當(dāng)。矛盾問(wèn)題面前，最能考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)精神。勇于擔(dān)當(dāng)，就是遇到矛盾不怕事，碰到問(wèn)題不回避，敢于直面矛盾，沖在前面去解決問(wèn)題。
3、基層單位是矛盾問(wèn)題的集中區(qū)，面臨的多是一些難啃的“硬骨頭”o對(duì)此，要有“逢山開(kāi)路、遇河搭橋”的精神，勇于于迎難而上，勇于擔(dān)責(zé)負(fù)責(zé)，不管是歷史遺留的老問(wèn)題，還是推進(jìn)改革帶來(lái)的新矛盾，都勇于積極面對(duì)，勇于主動(dòng)去探索化解矛盾的辦法。三是要善于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干興業(yè)。擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要能力?；鶎痈刹扛矣趽?dān)當(dāng)，首先要提高科學(xué)決策能力。黨和政府的各項(xiàng)決策做種的落實(shí)都在基層，但是各個(gè)地方面的實(shí)際情況又不完全相同，如何是政策與當(dāng)?shù)貙?shí)際完美契合精準(zhǔn)著陸，這就需要基層干部在對(duì)總的大政方針進(jìn)行準(zhǔn)確解讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際做決策、抓落
4、實(shí)。決策不當(dāng)就會(huì)引發(fā)一系列的矛盾，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。所以基層干部必須不斷培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和底線思維，注重廣集眾智、廣納群言，切實(shí)做到民主決策、正確決策。其次，要提高抓落實(shí)能力?；鶎庸ぷ魇且豁?xiàng)又一項(xiàng)抓落實(shí)的工作，要充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，以釘釘子的精神干事業(yè)，切實(shí)做到每項(xiàng)工作都有部署、有督查、有反饋、有成效，靠實(shí)干推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，用實(shí)效取信于民。同時(shí)，基層干部不許不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，要掌握科學(xué)的工作方法，真正了解群眾所思所盼，針對(duì)性開(kāi)展工作，提升群眾滿意度和支
5、持率。四是要不怕承擔(dān)。面對(duì)工作任務(wù)，人人都有可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤。對(duì)此，基層干部不能因噎廢食、止步不前，什么事都不敢去做、不愿去做。在其位不謀其政，本身就是失職。積極面對(duì)工作中出現(xiàn)的不當(dāng)或失誤，把改正錯(cuò)誤、總結(jié)教訓(xùn)的過(guò)程作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。敢立潮頭競(jìng)風(fēng)流（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）“XX市五十強(qiáng)中心小學(xué)”一一XX縣XX中心小學(xué)坐落于棋盤(pán)古鎮(zhèn)呂良的西首，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校生517名，教職工34人。該校自1951年建校以來(lái)，始終以課堂教學(xué)改革為工作中心，努力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，在學(xué)校內(nèi)部管理上求創(chuàng)新、求突破、
6、求發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)工作均走在了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的前列，連續(xù)十多年在縣局的年終考評(píng)中被評(píng)為“先進(jìn)單位”，先后榮獲“淮安市文明單位”、“淮安市綠色學(xué)?！薄ⅰ盎窗彩械掠ぷ飨冗M(jìn)?！薄ⅰ盎窗彩袃?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“淮安市體衛(wèi)工作先進(jìn)?！?、江蘇省德育課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。一、以達(dá)標(biāo)創(chuàng)建為載體，努力提升辦學(xué)層次借著“雙改”的東風(fēng)，乘著”三新一亮“的航船，20**年，呂良中心小學(xué)創(chuàng)建淮安市五十強(qiáng)中心小學(xué)的工作拉開(kāi)了序幕。投資70余萬(wàn)元的第二幢教學(xué)樓于02年8月順利竣工。寬敞明亮的教室，配置一新的微機(jī)室，整潔優(yōu)雅的辦公
7、室，為廣大師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。20**年，呂良中心小學(xué)又將目標(biāo)鎖定在創(chuàng)市體育衛(wèi)生先進(jìn)校的位置上，投資25萬(wàn)元，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的砂石操場(chǎng)，，整修了平房，鋪設(shè)了水泥路，種植了花草、垂柳、睡蓮等。20**年，省教育廳“六有”工程全面啟動(dòng)，學(xué)校制訂了“六有”建設(shè)規(guī)劃。改建了食堂、宿舍和水沖式廁所等設(shè)施，確保今年順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。二、以“青研中心”為平臺(tái)，努力優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)“誰(shuí)掌握了青年教師，誰(shuí)就掌握了教育的未來(lái)”?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，該校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的大事來(lái)抓。近年來(lái)，學(xué)校將35周歲以下的教師組
8、織起來(lái)，成立了“青年教師學(xué)習(xí)研究中心組”o學(xué)校要求青年教師做到：靜下心來(lái)讀書(shū)，動(dòng)起手來(lái)實(shí)踐；靜下心來(lái)思考，動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)作，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、基本功大賽、說(shuō)課、評(píng)課、上課競(jìng)賽等形式提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為青年教師的成長(zhǎng)營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)，引領(lǐng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上大步前進(jìn)。三、以德育課題為抓手，努力深化德育管理多年來(lái)，呂良中心小學(xué)始終把德育工作放在首要位置，不斷強(qiáng)化德育工作，深化德育管理，收到了良好的效果。學(xué)
