大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新時(shí)代到來

大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新時(shí)代到來

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1、大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新時(shí)代到來    政府工作報(bào)告中提到“今年高校畢業(yè)生749萬人為歷史最高”同樣我省今年高校畢業(yè)生也刷新了歷史數(shù)據(jù)達(dá)到39萬余人如何化解大學(xué)生就業(yè)難成為全國兩會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)    到底難在兒?    期望值太高滿意工作不好找    在周鑒看來大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)疊加矛盾“高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到歷史新高的同時(shí)經(jīng)濟(jì)下行的壓力還沒有得到緩解擠壓了畢業(yè)生就業(yè)的空間”    鄭有良分析得更具體今年受國家整體經(jīng)濟(jì)形勢的影響用人單位需求量下滑特別對加工制造、機(jī)械類、管理類等專業(yè)影響較大    但令周鑒不解的是大學(xué)生向他反映找工作越來越難

2、而他身邊的一些企業(yè)卻面臨著用工荒    “不是找不到工作而是找不到自己滿意的工作”周鑒發(fā)現(xiàn)少數(shù)高校畢業(yè)生總想著留大城市、進(jìn)大企業(yè)、找“好待遇”不敢從事具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的工作更不愿到基層去“還是期望值太高”侯一平認(rèn)為    學(xué)生辦?    走創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新道路    “不是工作不好找就看你做不做”王康建議大學(xué)生要調(diào)整自己的擇業(yè)觀放下身段先就業(yè)再擇業(yè)    周鑒分析目前我國出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整的階段性特征從積極角度看挑戰(zhàn)中蘊(yùn)含機(jī)遇“在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)邁向中高端的進(jìn)程中新興產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)就業(yè)容量大發(fā)展前景廣”“專業(yè)冷熱也是

3、隨著市場變化而起伏”鄭有良說由于國家對農(nóng)業(yè)的重視以及隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展到四川農(nóng)大招聘農(nóng)林類畢業(yè)生的企事業(yè)單位數(shù)不降反升    侯一平希望大學(xué)生們能重視總理報(bào)告中對“創(chuàng)業(yè)”的高度關(guān)注大眾創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的時(shí)代已經(jīng)到來政府在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面有一系列扶持措施廣闊天地大有作為    興產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)就業(yè)容量大發(fā)展前景廣”“專業(yè)冷熱也是隨著市場變化而起伏”鄭有良說由于國家對農(nóng)業(yè)的重視以及隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展到四川農(nóng)大招聘農(nóng)林類畢業(yè)生的企事業(yè)單位數(shù)不降反升    侯一平希望大學(xué)生們能重視總理報(bào)告中對“創(chuàng)業(yè)”的高度關(guān)注大眾創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的時(shí)代已經(jīng)

4、到來政府在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面有一系列扶持措施廣闊天地大有作為    學(xué)校如何為?    告別“煮大鍋飯”的培養(yǎng)方式    化解就業(yè)難學(xué)校應(yīng)該如何做?    “加大就業(yè)市場開辟力度是‘治標(biāo)’強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)提高就業(yè)競爭力才是‘治本’”鄭有良說3月4日雅安市商業(yè)銀行與四川農(nóng)大信息工程學(xué)院達(dá)成學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)合作意向這是“治本”的一種方式    周鑒認(rèn)為高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的新需求建立專業(yè)綜合評價(jià)淘汰機(jī)制對就業(yè)空間小的專業(yè)及時(shí)調(diào)整甚至淘汰“在人才培養(yǎng)上適應(yīng)社會(huì)分工越來越細(xì)的趨勢對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行細(xì)分而不是

5、以往‘煮大鍋飯’式的培養(yǎng)方式”    校企合作不能只是學(xué)校一頭熱王康希望用人單位、中介機(jī)構(gòu)能主動(dòng)走進(jìn)高校聯(lián)合培養(yǎng)社會(huì)需要的人才“大學(xué)生就業(yè)涉及方方面面多部門聯(lián)動(dòng)全社會(huì)一起來關(guān)注才能緩解大學(xué)生就業(yè)難”

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