怎樣進行課外閱讀指導(dǎo)（教師論文)

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1、怎樣進行課外閱讀指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，不僅可以加深領(lǐng)會課文內(nèi)容，鞏固和發(fā)展科內(nèi)閱讀成果，而且利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴大它們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并使之受到良好的思想品德和情感教育。新編義務(wù)教育小學(xué)語文教材有一套自瀆課本，他與教科書配套，是教科書的眼神和擴展。自瀆課本既為配合課堂教學(xué)，又有利于指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。一、培養(yǎng)讀書興趣指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀要做到：教室可利用小學(xué)生對新鮮事物感興趣、喜歡尋根究底的特點，經(jīng)常向?qū)W生介紹一些優(yōu)秀的童話、革命故事、科普讀物等，把書的精彩片斷向?qū)W生作繪聲繪色的講述，當(dāng)學(xué)生饒有興趣是嘎然停止一一讓學(xué)生自己去看原

2、書。還可以在班上建立圖書角，鼓勵學(xué)生訂閱適合他們閱讀的報刊雜志。每學(xué)期都應(yīng)組織學(xué)生參加本班或班外朗讀比賽、專題故事會、學(xué)科知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。新編教材自瀆課本中生動有趣的選文、教師要好好利用進行指導(dǎo)。二、精選讀物給學(xué)生選擇課外讀物，除了自瀆課本中的選文外，還可選些其它的，但要注意學(xué)生負(fù)擔(dān)，要使中，要注意可能產(chǎn)生的效果。首先要注意針對性，根據(jù)學(xué)生的年齡和知識水平，由淺入深，注意讀物的思想性、知識性、趣味性和廣泛性，既要選一些童話、寓言、故事、詩歌、神話、散文、兒童小說等文學(xué)作品，也要選擇一些通俗的科普讀物；

3、既要選擇名家名篇，也可選兒童自己的習(xí)作。選擇是要緊密結(jié)合課堂教學(xué)，補充擴大課內(nèi)閱讀的內(nèi)容。如根據(jù)節(jié)選的課文推薦全書，學(xué)了《半夜雞叫》，就推薦《高玉寶》給學(xué)生看；學(xué)了《少年閏土》，就可以推薦《故鄉(xiāng)鄉(xiāng)》給學(xué)生，學(xué)了《賣火柴的小女孩》就可以推薦《安徒生童話集》；學(xué)了《蟬》，就可以推薦《昆蟲的世界》。也可以有計劃的選杜宇課文有關(guān)的讀物，如同一作家的其它作品，或預(yù)科問題才相同的文章。還可以學(xué)了《革命烈士詩二首》之后，介紹學(xué)生讀有關(guān)革命烈士的事跡故事。三、教給方法教師在課堂教學(xué)中，緊緊抓住讀可聞警將多練，教會讀懂課文的方法，一般是從結(jié)構(gòu)

4、入手，掌握文章的思路，令輝中心思想和寫作方法。在用課堂上學(xué)到的方法指導(dǎo)課外閱讀，用課外閱讀中獲得的知識,升華課堂窖蓄內(nèi)容。如學(xué)了《獄中聯(lián)歡》后指導(dǎo)學(xué)生讀《紅巖》，使學(xué)生對英雄有了全面地了解，并體會小說在刻畫人物方面的特點。做到一篇帶多篇；課內(nèi)學(xué)法，課內(nèi)受益；課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展。至于知道課外閱讀的具體方法和過程大致是：介紹讀物可以在課堂學(xué)完課文之后，也可以在小組活動開始進行事。介紹時可以向?qū)W生簡介讀物的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用課堂上學(xué)到的方法去閱讀課外讀物，需要的話,教師可以提出在閱讀時要注意之點。有時為了加深學(xué)生對所讀書籍的理解

5、，還可以就讀物中的情節(jié)、特性、人物等提出問題供學(xué)生學(xué)習(xí)后討論。也可以利用自瀆課文的選文后面編得一兩道“讀一讀、想一想”之類的思考題，指導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生閱讀后，教師也可以通過回答，要學(xué)生朗讀、復(fù)述或就某個問題發(fā)表意見、看法等方法來檢驗學(xué)生對讀物的理解程度，以利今后更有的放矢地進行指導(dǎo)。