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1、淺談嚴愛并舉的教育藝術(shù)淺談中小學嚴愛并舉的教育藝術(shù)崔仕禮(陜西省紫陽縣洞河鎮(zhèn)初級中學陜西紫陽725304)【內(nèi)容提要】未成年人是教育的客體,教育要嚴愛并舉,嚴愛有度,愛而不溺,嚴而不罰,嚴慈相濟既是一門新的教育藝術(shù),也是一個教育法寶?!娟P(guān)鍵詞】教育嚴愛并舉必要性出發(fā)點歸宿【參考文獻】1、《新時期班主任工作的創(chuàng)新》(陜西師范大學出版社主編鄭克儉王作廷)2、《教育學》(人民教育出版社主編文龍廖時人朱新春)3、《心理學》(華東師范大學出版社主編韓永昌)引言乂是一學年即將結(jié)束'幾位班主任老師交談著這一年工作中的酸甜苦辣,分析了本學年的成功和失敗
2、的地方,預(yù)測著今年中考可能取得好成績。老師們分享著成功的喜悅,分擔著失誤的責任,思考著未來的教育。交流成功經(jīng)驗時,有一個共識,就是初中教育要嚴愛并施。但是,一些老師對嚴和愛如何把關(guān)顯得有些困惑,于是引起了我的思考和回憶,寫下本文,與教育同行共勉。一、對初中學生嚴愛并舉教育的必要性。駛?cè)攵皇兰o,傳統(tǒng)的“黃荊棍下出狀元”的教育手段一去不復(fù)返了,教師對學生傳統(tǒng)的威懾力也不復(fù)存在了,另一方面,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,多媒體的普及,學生懂得更多,身心發(fā)展更快,也更富有心計,這一增一減,對教育工作提出了新的要求,教師面臨許多新的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)
3、對“花樣繁多、手段先進”的調(diào)皮搗蛋學生的法寶是嚴愛并舉的教育藝術(shù)。1、對初中學生嚴愛并舉教育是適應(yīng)初中學生身心發(fā)展特點的需要。教師的客體是人。中學生的心理意識逐漸增強,初步認識自己、控制自己;有自尊、自信、自愛、自豪;學習興趣、積極性隨教師的感情而轉(zhuǎn)移;處在能力發(fā)育時期,處于智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡,特殊能力常在這時曇花一現(xiàn),尤其需要教師的關(guān)注。中學生處在人的社會化過程的重要階段,處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,個體逐漸走向成熟,身體發(fā)育第二次高峰,自我意識發(fā)展第二次飛躍。心理世界更為豐富,是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。他們生理早熟、心理幼稚、情緒矛盾、學習
4、疲勞,學業(yè)不良,考試焦慮;行為失控,欺騙說謊,偷竊破壞,攻擊對抗,離家出走,甚至犯罪;交友不慎,涉世不深,經(jīng)驗不足,主觀能動。“人牽不走,鬼牽著跑”。要成為一個高素質(zhì)的人,教師必須關(guān)心愛護學生,做學生的朋友,用師愛感化學生,使其沿著嚴格要求的教育目標邁進。加強正面引導(dǎo),實行民主管理,制度管理,使其不入歧途。這就要求教師給學生以嚴愛并施,恩威并重。2、對初中學生寬嚴并舉教育是社會發(fā)展的需要。當今世界的競爭,是高素質(zhì)人才的競爭,社會需要高素質(zhì)的專業(yè)型和合作型的人才。培養(yǎng)合作型人才需要在培養(yǎng)人才的過程中師生合作學習,合作學習取得成效是建立在師
5、生的感情基礎(chǔ)上的。只有師生關(guān)系融洽,感情深厚,才能培養(yǎng)出合格的人才。沒有愛,就沒有教育。師愛是教師為學生縫制的心里襁褓,是一種重要的教育資源。在我國,社會主義師生關(guān)系應(yīng)該民主平等、尊師愛生、雙向反饋、教學相長。師生彼此尊重、友愛,有助于教育活動的順利進行,并達到預(yù)期的效果。教師對學生高尚無私的愛,能使學生產(chǎn)生尊師和勤學上進的心理,并使其樂于接受教師的嚴格教育,有效提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)新時代所需要的人才。3、對初中學生寬嚴并舉教育是教育發(fā)展的必然。由于時代的發(fā)展,觀念的更新以及中學生的年齡特點,使得初中學生對自己心目中的教師形象有了新的要求
6、。他們渴望教師是良師,更是益友,休戚相關(guān),榮辱與共。他們希望教師是他們的大朋友,給他們更多的理解,和他們平等相待。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育?!边@就要求教師關(guān)心愛護學生與嚴格要求學生有機結(jié)合起來。4、對中小學生寬嚴并舉教育是教師職業(yè)道德的要求。愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),教師應(yīng)當把自己對黨、對人民和對社會主義教育事業(yè)的愛,傾注到學生身上。熱愛學生是人民教師的天職和美德,是教師對學生進行教育的感情基礎(chǔ),也是獲得良好教育效果的的前提。教師對學生的熱愛,可以消除學生對教師不必要的疑慮,密切師生關(guān)系,營
7、造良好的教育氛圍,減輕學生心理壓力,增加學習興趣和信心,增強教育的效力。教師熱愛學生,不僅可以充分發(fā)揮教師自己的教育才能,甚至可以彌補教師教育才能的某些不足。師愛是師生之間思想交流、知識傳遞的一座無形的橋梁。這就要求教師給學生以嚴愛并施,恩威并重。二、對中學生嚴愛并舉教育的對策1、愛而不溺的教育策略。愛,就要理解和了解學牛。教師理解學牛,才能與學牛建立起深厚的感情,才能了解學生的內(nèi)心世界,才能成為學生心目中有威信的教師,也才能達到良好的教育效果。中國有句古訓(xùn):“親其師,信其道?!贬槍W生獨立意識、反叛精神,班主任老師要以朋友的身份,親人
8、的情感主動接近學生,真誠相待、促膝交談,學生才會對老師講心里話,教師才能真正了解學生,從而達到教育的真正目的。我就常常與學生暢所欲言。例如,去年臘月的一天,初三學生張慧與我一段對話:“我家星期六宰年豬?!薄?/p>