資源描述:
《談如何加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提高學(xué)生閱讀能力》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、談如何加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提高學(xué)生閱讀能力談如何加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提高學(xué)生閱讀能力摘耍在今天這個信息時代,閱讀可說是一個人生存所必備的本領(lǐng),尤其是課外閱讀,對小學(xué)生起著極其重要的意義?!皶凶杂悬S金屋”、“讀書百遍,其義自見”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此教師在努力提高課堂閱讀教學(xué)效率的同時,必須重視學(xué)生的課外閱讀,使課內(nèi)外閱讀有機(jī)結(jié)合起來,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn)。通過加強(qiáng)課外研究,讓學(xué)生開闊視野、增長知識。關(guān)鍵詞課堂閱讀教學(xué)效率提高《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱
2、讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?!睂W(xué)生應(yīng)“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界?!痹诮裉爝@個信息時代,閱讀可說是一個人生存所必備的本領(lǐng),尤其是課外閱讀,對小學(xué)生起著極其重要的意義?!皶凶杂悬S金屋”、“讀書百遍,其義自見”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此教師在努力提高課堂閱讀教學(xué)效率的同時,必須重視學(xué)生的課外閱讀,使課內(nèi)外閱讀有
3、機(jī)結(jié)合起來,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn)。旨在通過加強(qiáng)課外研究,讓學(xué)生開闊視野、增長知識。下面,就談?wù)勗诮虒W(xué)中的一些做法。一、營造讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣一位教育家說過:“興趣意味著自我活動?!币寣W(xué)生樂于讀,自愿讀,把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需耍,才能使其成為提高學(xué)生語文索養(yǎng)的有效途徑。為了使學(xué)生樂讀,我首先通過在班級中營造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的時間早被一些搞笑的漫nui書所占領(lǐng),他們讀那些書時總是津津有味,屢禁不止。為了幫助學(xué)生學(xué)會選擇好書,結(jié)合校木課程的學(xué)習(xí),我們向?qū)W生推薦了曹文軒的書。首先我
4、們指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識曹文軒:他首先是詩人,他寫小說,時常以美好的幻想、優(yōu)雅的韻味,編織美麗的夢境。因此,他的兒童文學(xué)作品,能夠組合成為“純美小說系列”……接著,我滿懷深情地向?qū)W工誦讀了《青銅葵花》的…個片段。學(xué)生聽得十分入神,被作品的內(nèi)容深深地吸引了。下課了,同學(xué)們蜂擁而上,想搶先借到這木書,好一睹為快。家長會上,我向家長們介紹了這學(xué)期我們校本課的計(jì)劃,同時向他們推薦了一組適合這個年齡段的孩子讀的好書,得到了家長們的支持。兒天后,班上許多學(xué)生人手一本曹文軒的書,他們都已深深地沉浸在那美的世界中了,不用再禁止,搞笑的漫畫書也沒再“現(xiàn)
5、身”教室里了。二、有效指導(dǎo)閱讀,教給讀書方法要提高課外閱讀的效率,必須教給學(xué)生閱讀的方法。首先,我依據(jù)教材,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書的方法,努力達(dá)到“得法于課內(nèi),得益乃至成長于課外”的目的。我引導(dǎo)學(xué)生在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要學(xué)會邊看邊想,在讀中自悟,在讀中自得,作上批注,不懂之處畫上相應(yīng)的符號。讀吋要集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀。要全身心投入,調(diào)動多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。對于一些欣賞精彩片段,還要體會作者怎樣觀察事物、積累材料、合理表達(dá)。同吋,引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會的
6、方法運(yùn)用于課外閱讀。如果學(xué)生都只運(yùn)用“精讀”的方法的話,就不可能達(dá)到“博覽群書”的目的。為幫助學(xué)生提高閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,我還引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中結(jié)合采用不同的方法,女口:瀏覽、略讀、精讀、跳讀、默讀、誦讀等等。略讀能擴(kuò)大閱讀量,有利于知識的積累,讀時要要集中注意力,注意不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線,這樣才能做到用最少的時間獲取盡量多的信息。同吋,對于自己在閱讀中遇到的問題,我還引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會上網(wǎng)查閱資料解決。掌握正確的讀書方法,才能激發(fā)起學(xué)生自主閱讀的興趣以及大量閱讀的渴求,真正達(dá)到活躍思維、開闊視野、陶冶情操的目的。三、重視
7、讀寫結(jié)合,提高讀書效益“不動筆墨不讀書”。讀是知識的積累過程,是提高對語言文字的理解和認(rèn)識能力的過程,讀對學(xué)生語言的表現(xiàn)力有很大的促進(jìn)作用,是寫的基礎(chǔ),寫以讀為前提。同吋寫乂加深學(xué)生對所閱讀的內(nèi)容的認(rèn)識,因此,重視讀寫結(jié)合,能有效地提高學(xué)生的作文和閱讀的能力。這個學(xué)期,我引導(dǎo)學(xué)生在讀懂文章的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)進(jìn)行仿寫和續(xù)寫,讓他們用自己親身經(jīng)歷的事情或真實(shí)的感受,借鑒別人的某些寫法,寫出富有個性的文章。在學(xué)生讀懂課文,體會到文章主要內(nèi)容,弄清文章所表達(dá)的中心后,我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中語言的運(yùn)用以及表達(dá)方法的突出特點(diǎn),找出口己生活中與
8、范文相類似的事進(jìn)行仿寫,寫出自己實(shí)際生活屮的真情實(shí)感,從而逐步提高學(xué)生作文水平。如在學(xué)習(xí)了《鳥兒的偵察報(bào)告》后,我引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)的資料,結(jié)合自己的生活實(shí)際,并展開合理的想象,借鑒課文的寫作方法,也寫一篇“偵察報(bào)告”,仿寫的內(nèi)容自然仍以“環(huán)?!睘橹黝};在學(xué)了《成吉思汗和鷹》Z后,為了幫助學(xué)