資源描述：
《淺談?dòng)耙暶襟w在高校安全教育工作中的運(yùn)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談?dòng)耙暶襟w在高校安全教育工作中的運(yùn)用（安陽師范學(xué)院建筑工程學(xué)院，張萍，455002）摘要：影視媒體作為一種新的宣傳工具已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，本文著重探討了影視媒體在安全防范知識(shí)普及教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理安全教育三個(gè)方面中所起的重要作用及運(yùn)用影視媒體進(jìn)行安全教育的具體措施。旨在為高校安全工作者進(jìn)一步利用現(xiàn)代影視媒體從多方面、多角度開展高校安全教育工作起到了拋磚引玉的作用。關(guān)鍵詞:影視媒體高校安全教育運(yùn)用一、前言高校安全教育工作是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，是高等學(xué)校為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的
2、校園環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高大學(xué)生的安全防范能力而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識(shí)與防范技能的教育與管理活動(dòng)［1］。事實(shí)上，用傳統(tǒng)的說教式教育已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)要求，且不說事倍功半，而且及其容易引起學(xué)生的消極應(yīng)付情緒，以致產(chǎn)生反感和抵制心理，要想使安全宣傳工作達(dá)到理想的效果還必須在渠道途徑和方式方法上下工夫。影視媒體藝術(shù)包括電視、電影、DVD、VCD、網(wǎng)絡(luò)電視等一系列影視形式的作品。它聲畫結(jié)合，亦靜亦動(dòng)，思想性，藝術(shù)性倶佳且比文字化作品更形象，其作為一種宣傳工具己經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)
3、方面，教育價(jià)值也得到了社會(huì)的充分認(rèn)可及重視。高校作為影視宣傳的重地也應(yīng)該充分重視影視媒體在安全教育中的作用，在充分利用影視媒體豐富大學(xué)生安全教育知識(shí)的同時(shí)也讓其為做好高校安全工作出謀劃策。二、影視媒體在當(dāng)代大學(xué)生安全教育中的重要作用1、安全防范知識(shí)普及教育中的影視媒體高校學(xué)生由于缺乏系統(tǒng)的安全防范教育，社會(huì)閱歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，法律觀念比較淡薄，往往疏于防范，給不法分子留下諸多可乘之機(jī)，致使發(fā)生危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類案件與事故。學(xué)校有目的的組織大學(xué)生觀看關(guān)于安全防范知識(shí)教育的影片，讓他們?cè)邗r活的畫面和情節(jié)中了解
4、相關(guān)的安全知識(shí)，提升自我的安全意識(shí)（安全意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種，它包括自我保護(hù)心理和安全防范能力）讓他們知道如何進(jìn)行安全防范與自我保護(hù)，知道哪些事情能做，哪些事情不能做，從而規(guī)范自己的行為。2、網(wǎng)絡(luò)安全教育中的影視媒體隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全成為一個(gè)潛在的巨大問題。高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為師生獲取資訊、獲取知識(shí)的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及也拓展了高校安全教育工作的渠道和手段。網(wǎng)絡(luò)安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問題，其中也會(huì)涉及到是否構(gòu)成犯罪行為的問題。長期沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，有的精神失常,有的引發(fā)命案，
5、有的離家出走、被拐被騙……因此,有的人甚至把網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”，足見其負(fù)面影響對(duì)大學(xué)生的危害。影視的網(wǎng)絡(luò)化讓大學(xué)生在校園里隨時(shí)隨地就可以方便快捷地接觸和觀看到影視作品。網(wǎng)絡(luò)化傳播方式徹底打破了傳統(tǒng)影視時(shí)空的限制，由于影視的市場(chǎng)運(yùn)作,使得影視在目標(biāo)追求上和價(jià)值取向上呈現(xiàn)多維性、多元化從而使得大學(xué)生價(jià)安全教育的空間更加復(fù)雜，影響空前增大。有些影視作品吧充斥著不少不同程度的暴力、色情等場(chǎng)面，如《越獄》、《殺手阿一》《曼谷殺手》等作品暴力、血腥鏡頭不斷，而且影視中的暴力經(jīng)常被美化、被描述成有魅力的、解決爭(zhēng)端所必須的并且不
6、受法律約束的手段。如曾經(jīng)一度出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)視頻“虐貓事件”、“銅須門事件”、“最毒后怒事件”等等就是網(wǎng)絡(luò)暴力鏡頭的真實(shí)寫照，學(xué)校有關(guān)部門要充分利用學(xué)校的網(wǎng)站，積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動(dòng)，用科學(xué)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。讓學(xué)生遠(yuǎn)離暴力，防止校園傷害事件、暴力犯罪事件的發(fā)生。3、心理安全教育中的影視媒體影視作品兼具藝術(shù)性與娛樂性，現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，影視媒體通過給觀眾以視覺，聽覺上的享受，使人產(chǎn)生生理、心理的快感。影視藝術(shù)還有一種代償與宣泄的作用，即觀眾在銀幕或銀屏的作用下獲得愿望的代償性滿足，同時(shí)使他們壓抑的情感得到宣泄，內(nèi)心
7、的憂慮得到排解。所以影視媒體活動(dòng)可以使人們的審美需要和審美愉悅得到滿足，能夠讓人們的身心得到調(diào)整和休息，保持穩(wěn)定的樂觀的精神狀態(tài)。影視媒體的審美娛樂作用正在當(dāng)代社會(huì)人們生活中扮演著越來越重要的角色。同樣，影視藝術(shù)欣賞活動(dòng)也成為大學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)與控制、走出情感困惑，回歸正常心境的良好渠道。由于心理安全教育一直是我國高等教育的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，再加上社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和就業(yè)壓力的加大，相當(dāng)…部分當(dāng)代大學(xué)工面對(duì)困難和挫折的心里承受能力較差，缺乏在逆境中積極進(jìn)取的精神，極易產(chǎn)生程度不同的心理障礙與心里疾病，甚至導(dǎo)致暴力行為的發(fā)生。
8、近兒年在我國高校發(fā)生的惡性案件，自殺案件以及其他不道德行為便充分說明了這一點(diǎn)。所以我們要利用影視媒體藝術(shù)的審美娛樂作用，讓大學(xué)生在影視的聲畫批界里陶冶性情、凈化心靈。超脫狹隘的功利意念，保持健康的心理，形成完美的人格。三、新時(shí)期利用影視媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的有效途徑1、安全教育影視作品的制作學(xué)校保衛(wèi)處長期從事學(xué)校學(xué)生安全工作，非常熟悉學(xué)生身
