愛心責任理想

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1、愛心責任理想——師德修養(yǎng)的三重境界貴州師范學院繼續(xù)教育學院王先華師德修養(yǎng)的三重境界師德的內(nèi)涵：師德即教師職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。因此，教師是青少年學生道德的楷模之一。因此，師德高尚，學識淵博，具有人格魅力的教師，會對學生產(chǎn)生巨大的影響。修養(yǎng)的內(nèi)涵：指人的行為和涵養(yǎng)，與人的性格、心理、道德、文化等有著緊密的聯(lián)系，即為人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。一身浩然氣，二袖清白風，三分傲霜骨，四時勤讀寫，五谷吃得香，六神常安定，七情有節(jié)制，八方廣結緣，九有凌云志，十足和善心教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂版）

2、：一、愛國守法；二、愛崗敬業(yè)；三、關愛學生；四、教書育人；五、為人師表;六、終身學習。一、基礎教育今天而對的5大中小學生問題1、留守兒童問題2、單親兒童問題3、網(wǎng)絡兒童問題4、早戀問題5、農(nóng)民工子女問題二、愛心：師德的首要素質(zhì)愛心：關懷愛護他人的思想感情（《現(xiàn)代漢語詞典》）。從倫理學上說，愛心有三個層次：即對父母長兄的孝悌（感恩）之心；對同輩社會的悲憫之心；對晚輩少年的仁慈之心。一、愛心：師德的首要素質(zhì)1、感恩之心：孝悌（xiQoti）：孝，指還報父母的愛；悌，指兄弟姊妹的愛?？鬃臃浅Ｖ匾曅?，認為孝悌是做人、做學問的根木。孝悌不是教條，是培養(yǎng)人性光輝的愛,是中國傳統(tǒng)文化的精

3、神。（跪乳之恩，返哺之義）二、愛心：師德的首要素質(zhì)感恩之心：《游了吟》孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,誰言寸草心，報得三春暉意恐遲遲歸。二、愛心：教師的首要素質(zhì)2、悲憫之心：汶川地震志愿者；凌凍天氣綠絲帶；大旱Z年送水情……二、愛心：教師的首要素質(zhì)悲憫之心：二、愛心：教師的首要素質(zhì)3、仁慈之心：教育愛教育愛，也就是倫理學意義上的仁慈Z心，是一個■公止密切聯(lián)系的倫理原則，因為，如果去掉對他人的愛和尊重，我們就無法真正地實現(xiàn)公正。正如道德哲學家佛蘭克納所言：“仁慈也許不是必要的，卻是令人向往的。”正因為如此，無論東方（儒家三徳——智、仁、勇）還是西方（基督教的神學三德——

4、信、望、愛），都把它列為核心倫理范疇之一。二、愛心：教師的首要素質(zhì)4、大愛無痕，教育家霍懋珍的故事?；繇鳎珖f(xié)常委。北京師范大學數(shù)學系的高才牛:，選擇了做小學老師，因為她喜歡孩子。周恩來總理曾經(jīng)評價崔懋征是中國的“國寶國務院總理溫家寶親筆手I產(chǎn)把愛獻給教冇的人”。雀懋征從教6（）年，做到“四個”從沒有。二、愛心：教師的首要素質(zhì)5、大愛無痕，教育家陶行知的故事。偉大的人民教育家”——毛澤東。美國著名教育家杜威“兒童中心”的學生，不當大學教授，創(chuàng)辦曉莊師范，育才學校?！叭松斓亻g，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去?！薄扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人?！薄芭踔活w心來，

5、不帶半根草去。二、愛心：教師的首要素質(zhì)大愛無痕，教育家陶行知的故事。變批評為表揚：教育家陶行知“四顆糖”的故事：有一天他看到一名男生正想用泥塊砸一個同學。將其制止后，他叫學生去自己的辦公室。在外面了解情況后他回到辦公室，發(fā)現(xiàn)那名男生正在等他，便掏出第一顆糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我準時?！苯又痔统龅诙w糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手了，說明你很尊重我?！痹撃猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖，陶行知又掏出第三顆：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你有正義感?！边@時那名男生已經(jīng)被感動得哭了：“校長，我錯了。同學再不對，我也不能采取這種方式處理?！碧招ｉL這時掏

6、出第四顆糖：“你認識錯誤很快，再獎勵你一顆。我的糖分完了，我們的談話也結朿了。二、愛心：教師的首要素質(zhì)6、大愛無痕，言傳身教。二、愛心：教師的首要素質(zhì)7、大愛無痕，言傳身教平等的愛；公平正直；理解的愛；言傳身教；尊重的愛；愛差生；信任的愛；愛窮生；民主的愛。愛丑生二、愛心：教師的首要素質(zhì)大愛無痕，言傳身教。推薦幾本教育愛的書籍：《愛的教育》意大利著名作家阿米契斯《愛彌爾》法國盧梭；《施愛與管教的藝術》美國教育家詹姆斯；《把整個心靈獻給孩子》前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基；《愛心與教育》李鎮(zhèn)西三、責任:把教書育人當做職業(yè)使命責任的兩種基本涵義：1、一是指份內(nèi)應該做好的事，如履行職責、盡到責

7、任、完成任務等。2、二是指如果沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務，如擔負責任、承擔后果等。三、責任:把教書育人當做職業(yè)使命公民基本義務：(1)維護國家統(tǒng)一和各民族團結；(2)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；(3)維護祖國的安全、榮譽和利益；(4)保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織；(5)依法納稅。三、責任:把教書育人當做職業(yè)使命古人的責任名言：天下興亡，匹夫有責。顧炎武責任就是自己要去做的事情有一種愛。歌德茍利國家牛死以，豈因禍福避趨之