數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡單又好看

《數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡單又好看》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡單又好看　　　數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中是比較常見的做數(shù)學(xué)手抄報(bào)可以讓我們學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)百分網(wǎng)小編專門收集了數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片素材希望大家喜歡　　　　故事背景：某地、某校、某班進(jìn)行了一次考試其中有一試題為：某人一天吃3個(gè)蘋果問此人4天吃幾個(gè)蘋果?某生答曰：4×3=12個(gè)也師大怒曰：汝之不惠此題應(yīng)為：3×4=12個(gè)也吾聞此事乃大驚即以此事請(qǐng)教數(shù)學(xué)大師也　　　　牛頓：如果這張?jiān)嚲砺湓谖壹缟衔乙粯涌梢园l(fā)現(xiàn)萬有引力因?yàn)槲沂钦驹跓o數(shù)張?jiān)嚲砩喜拍芡母h(yuǎn)　　　　阿基米德：此老師一定是通過捷徑走上講臺(tái)的祖沖之

2、：此題在《九章算數(shù)》的第二章第三節(jié)中有述　　　　歐幾里德：老師為什幺不用幾何的方法解這道題目?我所研究的幾何可是建立在公理的基礎(chǔ)上的　　　　畢達(dá)歌拉斯：3×4?唔第三邊應(yīng)該是5　　　　高斯：我不能表揚(yáng)這位學(xué)生因?yàn)楸頁P(yáng)他就是表揚(yáng)我自己陳景潤：我的最好成績是1+2　　　　華羅庚：我一生比較滿意的事是帶出了一幫好學(xué)生此老師好象在向我學(xué)習(xí)王元：這道題目的難度可放在以后的全國數(shù)學(xué)競賽中笛卡爾：讓我躺到床上去想一想歐拉：可以用心算?　　　　柯西：難道還要用高等數(shù)學(xué)來求?　　　　韋達(dá)：此答案與方程x27x+12=0有關(guān)可

3、以考慮用韋達(dá)定理來解此題費(fèi)馬：你問我這個(gè)問題是需要用數(shù)學(xué)方法解決還是用法律方式解決?希爾伯特：為什幺不早一點(diǎn)說這個(gè)問題?否則我就把他列入第24個(gè)問題了羅素：好小子想挑起第四次數(shù)學(xué)危機(jī)　　　　愛因斯坦：這幺難的問題來問我?不知道我數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)?　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之驗(yàn)算　　　　一日期中考,所有題目都是選擇題所以甲生就帶了一個(gè)骰子去,乙生坐在他旁邊以下是考試情形:甲生丟骰子甲:3.1.1.3.4.2.4.2.1然后甲生就寫完了,開始睡覺不久甲生起來了,又開始丟骰子乙:你在干嘛?甲:驗(yàn)算啊　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的

4、笑話之減法　　　　數(shù)學(xué)課上教師對(duì)一位學(xué)生說：“你怎幺連減法都不會(huì)?例如你家里有十個(gè)蘋果被你吃了四個(gè)結(jié)果是多少呢?”　　　　這個(gè)學(xué)生沮喪地說道：“結(jié)果是挨了十下屁股”　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之五百只鴨子　　　　一位男教師對(duì)兩個(gè)吵鬧不休的女學(xué)生說：“兩個(gè)女人的聲音猶如一千只鴨子的叫聲”　　　　一會(huì)兒教師的妻子來看望他其中一個(gè)女學(xué)生趕來報(bào)告“老師門外有五百只鴨子來看您”　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之十一點(diǎn)半　　　　上午第四節(jié)課A生肚子餓無心聽課坐在位置上呆呆地想著牛肉面包數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神便提問他：“1.130小數(shù)向

5、右移動(dòng)一位將會(huì)怎幺樣?”A生毫不猶豫地回答：“將會(huì)開午飯”　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之概率　　　　我去參觀氣象站看到許多預(yù)測天氣的最新儀器參觀完畢我問站長：「你說有百分之七十五的概率下雨時(shí)是怎樣計(jì)算出來的?」　　　　站長不必多想便答道：「那就是說我們這里有四個(gè)人其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨」　　　　與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之?dāng)?shù)字　　　　「數(shù)字是不會(huì)騙人的」老師說：「一座房子如果一個(gè)人要花上十二天蓋好十二個(gè)人就只要一天二百八十八人只要一小時(shí)就夠了」　　　　一個(gè)學(xué)生接著說：「一萬七千二百八十人只要一分鐘一百零三萬六千八百人只要一秒

6、鐘此外如果一艘輪船橫渡大西洋要六天六艘輪船只要一天就夠了四杯25度C的水加在一起就變開水了數(shù)字是不會(huì)騙人的」　　　　圖形游樂園　　　　活動(dòng)目標(biāo)：　　　　1、認(rèn)識(shí)橢圓形、了解其特點(diǎn)能正確說出圖形名稱和相似物體　　　　2、通過圖形的拼拆活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力　　　　3、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料、并遵守操作活動(dòng)規(guī)則　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　橡皮泥、各種圖形若干、彩筆、繩子、小棒、小組操作圖、橢圓形和圓形紙每人一份　　　　活動(dòng)過程：　　　　一、參觀“圖形游樂園”的形式復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的圖形初步感知橢圓形的外形特征

7、　　　　1、引導(dǎo)幼兒觀察“圖形游樂園”里有什么圖形?　　　　2、找一找“圖形游樂園”里來了什么樣的新朋友?　　　　3、猜一猜新朋友叫什么?跟讀“橢圓形”　　　　二、比較橢圓形和圓形區(qū)別其不同點(diǎn)　　　　1、幼兒自由選擇操作材料、進(jìn)行比較橢圓形與圓形的不同　　　　A、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進(jìn)行對(duì)比　　　　B、取橢圓形和圓形用重疊的方法比較兩種圖形的不同　　　　C、折疊橢圓形和圓形探索其變化　　　　2、請(qǐng)幼兒將橢圓形紙上下左右對(duì)折引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長　　　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒

8、活動(dòng)　　　　3、讓幼兒講一講橢圓形和圓形有什么不同?　　　　三、采用“聽、取、摸、變、折”的游戲法認(rèn)識(shí)橢圓形　　　　1、請(qǐng)找出橢圓形并說：我拿的是橢圓形　　　　2、通過摸一摸、感受橢圓形的邊沒有角、不扎手　　　　3、請(qǐng)用繩子變出橢圓形　　　　四、啟發(fā)幼兒講一講周圍生活中有那些物體是橢圓形的　　　　五、小組活動(dòng)　　　　第一組：以當(dāng)個(gè)“小小魔術(shù)師”的形式激發(fā)幼兒將橢圓形添畫成各種物體　　　　第二組：給橢圓形涂色：將橢