[精品]淺談電力企業(yè)如何加強(qiáng)班組管理

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1、淺談電力企業(yè)如何加強(qiáng)班組管理班組是企業(yè)的最基層的組織，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都要通過班組去落實(shí)、去完成，因此班組管理的好壞，直接彩響企業(yè)的管理水平，對金業(yè)管理起著舉足輕重的作用。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是個(gè)小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。一、以人為木是加強(qiáng)班組管理的根木班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層的每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，把最基層班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成木，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，最關(guān)鍵的是人的管理，因?yàn)?/p>

2、人是垠主要的，任何事情都是要通過人左做，通過人去實(shí)現(xiàn)，所以要教育班組員工認(rèn)清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé),提高班組員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊(yùn)藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。1、要重視加強(qiáng)班組的思想理論建設(shè)。每個(gè)員工個(gè)體間存在著意識上、觀念上、認(rèn)識上的差異，應(yīng)采用人員的搭配，切實(shí)冇效地開展幫教活動。把班組學(xué)習(xí)作為思想建設(shè)的工作園地，全而宣傳企業(yè)的粕神文明建設(shè)，把企業(yè)粹神溶入班組粕神之中,培育班組員工樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活開展班組大討論，說員工愿意聽的話，

3、講員工接受的理，擺員工關(guān)心的事，把大道理融入小道理中，小中見大，杜絕假大空，克服“冇人講、無人聽”的弊端；鼓勵(lì)人人參與施教，培養(yǎng)員工為集體利益、群眾利益去拼搏的楮神；并且針對性地進(jìn)行多重引導(dǎo)，從而使職工從內(nèi)心擁護(hù)企業(yè)的方針及決策，當(dāng)個(gè)人利益與班組集體利益有才盾時(shí)，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。2、要為班組人員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。在物質(zhì)方面，應(yīng)冇學(xué)習(xí)場地，存放書籍、資料、記錄的柜子，更衣室、備餐室、計(jì)算機(jī)、工器具等等必備的設(shè)施和工具。在精神方面，應(yīng)冇領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志間的團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，互相幫助、互相照顧等等，班組

4、人員在協(xié)調(diào)的工作條件下，在和諧的工作環(huán)境中，才會真正認(rèn)識到自己存在的價(jià)值，感受到工作的樂趣，從而發(fā)揮出自己敲大的潛能。3、要積極培育班組員工的業(yè)務(wù)索養(yǎng)。開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時(shí)間組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學(xué)，在干中體會,在干中實(shí)踐，在干中創(chuàng)新，熟練掌握技術(shù)能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實(shí)際不斷提高業(yè)務(wù)水平，操作能力，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、新思路、新機(jī)制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財(cái)富。二、班紐長是抓好班紐管理的關(guān)鍵“火車跑得快，全靠車頭帶”，有一個(gè)好的班組長是班

5、組管理能否搞好的關(guān)鍵。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的鬲低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率,大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關(guān)重要的作丿IJ。因此捉高班組長的素質(zhì)是班組管理的重要任務(wù)，不但要提高專業(yè)知識素質(zhì)、述耍提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還耍捉高協(xié)調(diào)管理能力，耍提高班長的綜合能力。1、班組長應(yīng)對口身的綜合素質(zhì)有一個(gè)正確的佔(zhàn)價(jià)，要有提高口身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強(qiáng)補(bǔ)弱，避免因自身某個(gè)方面的索質(zhì)不夠等原因而彩響到班紐的健康發(fā)展。要通過各種方法多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，遇到問題虛心求教，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐屮不斷充實(shí)自己，使自己的弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)

6、項(xiàng)更強(qiáng)，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來能夠得心應(yīng)手，游刃有余。2、班組長不僅工作能力要強(qiáng)，而口述要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅耍有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一?起干。要清楚僅靠一個(gè)人的勞心勞力是達(dá)不到真正管理好班組的冃的的，切忌班組管理變?yōu)榘嚅L管理。班組長應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團(tuán)結(jié)友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持，使班組成員明白班組的事是大家的事、大家的事大家辦。大家都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，使人家都感覺到班纟R人家庭的溫暖，使班纟R充滿生機(jī)與活

7、力。3、班組長對班組的各項(xiàng)丄作耍進(jìn)行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任，耍了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合屮要盡可能地?fù)P長避短，實(shí)現(xiàn)最佳組合，使班紐每個(gè)人都有施展自己能力的舞臺。要把開發(fā)班紐人才視為永保班組開拓、前進(jìn)的動力。4、班組長應(yīng)具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班紐長的工作是一項(xiàng)既辛苦、又細(xì)致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓管理；既要求質(zhì)量，乂耍講進(jìn)度，這就決定了班紐長應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強(qiáng)全心全意為班組服務(wù)的理念，才能推動班纟R不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障“沒

8、有規(guī)矩，不成方圓二同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范物流、人流、財(cái)流的合理分配，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，使工