[精品]試論花腔女高音的訓練方法

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1、試論花腔女高音的訓練方法試論花腔女高音的訓練方法摘耍：花腔女高音是美聲唱法中具有花腔技巧、能在高音區(qū)炫技演唱的女高音，有著音域較高、聲音輕巧靈活、色彩豐富多樣等特點，適合演唱快速的頓音、音階以及裝飾性的華麗曲調(diào)。在花腔女高音訓練時，應以氣息訓練、柔韌性訓練、跳音訓練、裝飾音訓練等為匝點，堅持循序漸進的原則，不斷提高演唱者的演唱技巧和嗓音魅力。關鍵詞：花腔女高音訓練跳音裝飾音“花腔”最初源丁?德文"Kolomtur",主要指旋律聲部精巧靈活的裝飾。花腔女高音是美聲唱法屮具有花腔技巧、能在高音區(qū)炫技演唱的女高音，它是意大利美聲唱法的重耍音樂形式?；ㄇ慌咭舻陌l(fā)展與閹人歌手有著密切聯(lián)系,

2、在西方傳統(tǒng)社會中，女性不能登臺表演，只能用閹人歌手來代替女聲演唱，作曲家就創(chuàng)作了許多音符密集、音域跳躍大、旋律線長、有炫技色彩的樂曲，讓閹人歌手來演唱這些作品，在長期發(fā)展中逐步形成了甜美、圓潤、音域寬廣的花腔女高音。瓊-薩瑟蘭、羅貝塔?彼德絲、迪里拜爾等都是世界著名的花腔女高音。在眾多聲樂演唱形式中，花腔女高音是抒情女高音中最靈活的聲部，它能通過靈活自如的旋律裝飾、美妙絕倫的音色，展示演唱者獨特的演唱技巧與嗓音魅力。人們常為花腔女高音那令人咋舌的高音、輕靈明亮的演唱所折服，有人就將花腔女高音比作百靈鳥的叫聲。一、花腔女高音的基本特征花腔女高音有著音域較高、聲音輕巧靈活、色彩豐富多樣

3、等特點，適合演唱快速的頓音、音階以及裝飾性的華麗曲調(diào)，常用于表現(xiàn)歡樂的情感、熱烈的情緒，也用于抒發(fā)胸臆。花腔女高音可分為戲劇花腔女高音和抒情花腔女高音兩類。戲劇花腔女高音是戲劇女高音的分支聲部，有著柔韌、靈活、富有彈性的特點，適合演唱甜美、柔和、明亮、跳躍性強的音樂，常被用來刻畫年輕女性形象，如歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》、《諾爾瑪》等都包含了許多炫技性、裝飾性的花腔演唱段落。抒情花腔女高音有著音域較寬、音區(qū)較高、音色明亮柔和等特點，高音區(qū)靈活明亮，低聲區(qū)略顯單薄，能帶個聽眾一種溫暖、靈巧、陽光的感覺，適合表現(xiàn)單純、熱情、多愁善感的咅樂。無論是抒情花腔女高咅還是戲劇花腔女高咅，都有許多

4、獨特演唱技法，在聲樂演唱練習屮，我們應不斷探索和研究，找到各種唱法的細微差別,掌握花腔女高音各種演唱技巧。二、花腔女高音的訓練方法（一）氣息訓練。對花腔女高咅而言，呼吸、支持、共鳴是相互聯(lián)系、不可分割的，氣息是演唱的基本前提。花腔女高音演唱家薩瑟蘭說過,“沒有正確的呼吸，我就不可能在六十五歲吋還演唱”O(jiān)可見，氣息訓練對花腔女高咅演唱具有重要意義。通常情況下，歌唱呼吸可分為胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式聯(lián)合呼吸三類，花腔女高音演唱多用胸腹式呼吸法。在氣息訓練中，吸氣吋應自然打開前胸，腰腹肌向四周擴張，用口、鼻同吋向下吸氣，切忌抬肩、提胸、憋氣等。吐氣吋應將氣全部吐出，可以將一張紙片放于口

5、前，通過紙片的振動頻率判斷氣息是否集中，長吋間進行這種練習可以提高腹部力量和呼吸控制能力。在氣息練習中，還應不斷尋找氣息支撐點，體會呼與吸、腰腹肌與橫膈肌的對抗感，體會氣息運用的方法。此外，在花腔快速上下行時，吸氣不能太多，太多會使聲音變得笨拙，演唱者應保持“吸住”的狀態(tài)，這樣才能使咅色輕盈靈活。（二）柔軟性訓練。柔軟性訓練是花腔女高音的嗓音訓練的基本內(nèi)容，也是提高花腔女高音發(fā)音質(zhì)量的重要途徑。對花腔女高音進行有規(guī)律、有節(jié)奏的發(fā)聲訓練,能使演唱者的各項豐理機能相互協(xié)調(diào)，保持良好的演唱狀態(tài)。通常而言，聲音柔軟性訓練應注意以下兒點：一是要靈活運用氣息，充分發(fā)揮氣息的對抗作用，使氣息和肌

6、理產(chǎn)生較強的對抗，以提高橫膈膜的擴張力，還要把這種發(fā)聲技巧應用于聲樂演唱之中。第二，進行喉部發(fā)聲訓練，即舌根前伸，壓迫喉腔張開，使咽管繃緊、咽腔通道立起來。第三，要訓練正確的喉型，當喉嚨打開吋，舌根能夠推動咽喉前后拉開。（三）跳咅訓練。跳咅也被稱為“頓咅”，是指起咅前嗓門做出閉合擋氣所彈出的、準確的、果斷的音質(zhì)，跳音訓練是花腔女高咅訓練的關鍵步驟。聲樂家凱薩利說過，“跳音是在聲帶開始振動之后……斷咅不止是歌曲中的一種裝飾……”O(jiān)在高咅演唱時,需要通過跳音來支撐高音發(fā)聲，比如在《祖國?春天的故事》中，在演唱“啊”時就使用跳音支撐高音，使歌曲呈現(xiàn)出一?種歡快、跳躍、向上的情感。在跳咅訓

7、練吋,橫膈膜、腹肌應進行有力的擴張與收縮，然后通過后咽腔通道將聲音拋出，發(fā)聲狀態(tài)應積極、有彈性、有穿透力。在口常練習時，應選擇一些上下行音階、音程跳進快的練習曲練習跳音，待學生掌握練習技巧Z后，在加快速度進行練習。跳音與大笑時“哈哈”的發(fā)聲狀態(tài)非常相似，因為大笑時聲咅位置較高且聲咅集中，所以，練習跳音時可以讓學生尋找捧腹大笑的感覺。在練習過程中，應注意呼吸的方式和節(jié)奏，不能進行急促、無節(jié)奏的呼吸，更不能為了速度和技巧而忽視了節(jié)奏。(四)裝飾咅訓練。裝飾音是音樂旋律的重