《賞荷》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《賞荷》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　目標(biāo)：　　　　知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀課文認(rèn)識(shí)7個(gè)生字積累四個(gè)片段中的優(yōu)美詞句　　　　能力：讀懂課文內(nèi)容邊讀邊想象作家們?cè)诿枥L荷花時(shí)所看到的美麗景色　　　　情感：感受荷花在不同作家筆下的多彩多姿之美　　　　重難點(diǎn)：感受荷花在不同作家筆下的多彩多姿之美　　　　教具：搜集圖片、課件　　　　教法：讀中感悟　　　　流程：　　　　第一課時(shí)　　　　一、談話倒入新課板書(shū)課題齊讀課題圍繞“賞”字展開(kāi)學(xué)習(xí)　　　　二、自由讀文注意讀準(zhǔn)生字的讀音在讀中認(rèn)識(shí)生字讀一讀在認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上通讀全文把文章讀流利

2、　　　　三、初步想想每個(gè)片段是怎樣寫(xiě)荷的把自己的理解與疑惑寫(xiě)在課本上　　　　四、1.抓住文章中你覺(jué)得描寫(xiě)最形象最生動(dòng)的地方說(shuō)說(shuō)透過(guò)這些文字你仿佛看到了什么　　　　2.有感情的朗讀　　　　五、植物之美各有不同同一植物在不同作家眼里也各有不相同的地方試著填寫(xiě)下面的表格　　　　課題　　　　作者　　　　荷花獨(dú)特的美　　　　表達(dá)的思想感情　　　　《荷花》　　　　葉圣陶　　　　《荷花》　　　　汪曾祺　　　　《雨荷》　　　　冰心　　　　《荷葉》　　　　席慕容　　　　六、在四個(gè)片段中你最喜歡一篇為什么多讀幾遍背誦自己喜歡的段落

3、　　　　第二課時(shí)　　　　一、組織教學(xué)：　　　　二、積累內(nèi)化：　　　　1.認(rèn)讀課文重點(diǎn)生字詞　　　　2.積累課文中寫(xiě)得精彩的詞句　　　　3.寫(xiě)下自己的閱讀收獲　　　　三、拓展活動(dòng)：　　　　1.讀一讀課外閱讀更多寫(xiě)荷的文章或詩(shī)歌　　　　2.畫(huà)一畫(huà)選取其中的一個(gè)片斷畫(huà)一幅荷花圖