網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)

ID:46037817

大?。?9.51 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2019-11-20

網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
資源描述:

《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果教學(xué)設(shè)計(jì)    【教材分析】    本節(jié)課內(nèi)容為北京版初中第五冊(cè)教材第七章第六節(jié)《在網(wǎng)頁中使用動(dòng)態(tài)效果》在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁中靜態(tài)內(nèi)容的制作如添加文字和圖片、建立超鏈接、使用主體和表格等等本節(jié)課的主要內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握了網(wǎng)頁簡(jiǎn)單制作的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生給網(wǎng)頁添加動(dòng)態(tài)圖片、滾動(dòng)字幕、懸停按鈕、橫幅廣告等動(dòng)態(tài)效果使網(wǎng)頁變得豐富多彩從而完成對(duì)網(wǎng)頁的修飾和美化培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣在以后的課程中還要學(xué)習(xí)制作交互網(wǎng)頁、管理與發(fā)布站點(diǎn)等內(nèi)容    【學(xué)情分析】    1、本課程的主要教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)學(xué)生    2、在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)、Word和Powe

2、rPoint等軟件還會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁動(dòng)手能較強(qiáng)但審美意識(shí)較弱    3、初二學(xué)生具有一定的邏輯思維能力處于這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍對(duì)許多事物充滿了好奇心富有探索精神    【教學(xué)重點(diǎn)】    通過學(xué)習(xí)添加滾動(dòng)字幕等動(dòng)態(tài)效果使學(xué)生掌握Web組件的使用方法    【教學(xué)難點(diǎn)】    使學(xué)生能夠合理的使用動(dòng)態(tài)效果提高其審美意識(shí)    【教學(xué)目標(biāo)】    知識(shí)技能目標(biāo):    1、了解FrontPage中常用的幾種動(dòng)態(tài)效果的作用;    2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中插入Flash動(dòng)畫、滾動(dòng)字幕和懸停按鈕掌握在網(wǎng)頁中使用動(dòng)態(tài)效果的方法    過程與方法目標(biāo):    1、體驗(yàn)在網(wǎng)頁中使用Web組件的操作過

3、程;    2、能夠熟練靈活的美化自己制作的網(wǎng)頁學(xué)生初步形成探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):    1、形成對(duì)網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)興趣;    2、提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識(shí)    【教學(xué)方法】    教師綜合演示(首先教師展示網(wǎng)頁和PPT課件介紹滾動(dòng)字幕的插入方法)自主探究(在學(xué)習(xí)插入懸停按鈕和Flash動(dòng)畫的時(shí)候?qū)W生自主探究教師做簡(jiǎn)    單提示)    合作交流學(xué)習(xí)(在學(xué)生嘗試插入Flash動(dòng)畫的時(shí)候可能會(huì)遇到困難可以通過    合作交流解決問題)    【教學(xué)資源】    1、有多媒體的計(jì)算機(jī)教室電腦裝有FrontPagexx、Flash等相關(guān)軟件    2、老師制作

4、好的PPT課件以及網(wǎng)頁成品和教學(xué)過程中會(huì)用到的相關(guān)素材    3、學(xué)生添加動(dòng)態(tài)效果需要使用的網(wǎng)頁框架    【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】    一、組織教學(xué)(3分鐘)    教師通過常規(guī)方式組織教學(xué)學(xué)生參與    二、興趣導(dǎo)入(5分鐘)    教師首先做簡(jiǎn)單的自我介紹帶領(lǐng)學(xué)生之前所學(xué)的知識(shí)    展示教師做好的網(wǎng)頁成品讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其特別之處學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中的文字圖片等都是會(huì)移動(dòng)的從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題激發(fā)其求知欲和學(xué)習(xí)興趣    三、教師演示(10分鐘)    教師講解滾動(dòng)字幕的插入方式然后學(xué)生做練習(xí)并展示學(xué)生的練習(xí)成果老師點(diǎn)評(píng)    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生初步接

5、觸Web組件對(duì)其有一定了解    四、自主探究(14分鐘)    插入懸停按鈕和Flash動(dòng)畫教師不再講解只進(jìn)行簡(jiǎn)單提示學(xué)生之間進(jìn)行討論并在自己的網(wǎng)頁中嘗試加入動(dòng)態(tài)效果由做出來的同學(xué)介紹自己的做法教師進(jìn)行總結(jié)    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生合作交流培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力和協(xié)作能力通過自主探    究把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己把握學(xué)習(xí)進(jìn)度并培    養(yǎng)其創(chuàng)新精神    五、總結(jié)鞏固(5分鐘)    在學(xué)生基本掌握動(dòng)態(tài)效果的添加方法后教師總結(jié)本節(jié)課所講的內(nèi)容幫學(xué)生鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)    設(shè)計(jì)意圖:再次加深學(xué)生對(duì)Web組件的印象鞏固所學(xué)知識(shí)    六、作業(yè)布置(2分鐘)    課下嘗試添

6、加動(dòng)態(tài)圖片和橫幅廣告并給出簡(jiǎn)單提示    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在課下獨(dú)立完成可檢驗(yàn)其對(duì)新知識(shí)的掌握程度

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。