初一美術(shù)課色彩的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

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1、初一美術(shù)課色彩的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)3篇　　　　一、教材分析　　　　本課選擇色彩表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解色彩的本質(zhì)特征色彩的象征意義和色彩的感情使學(xué)生產(chǎn)生的不同情感反應(yīng)并運(yùn)用色彩進(jìn)行自主表現(xiàn)按課標(biāo)的有關(guān)要求教材側(cè)重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩了解色彩與自我表現(xiàn)的關(guān)系努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的藝術(shù)感受在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)提高色彩表現(xiàn)力在造型和色彩表現(xiàn)方面形成自己的感受和看法能夠通過色彩傳達(dá)自己的思想和感情　　　　二、教學(xué)目標(biāo)　　　　知識(shí)與技能：通過觀察分析講授讓學(xué)生了解掌握色彩的基本常識(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩色調(diào)給人的感覺　　　　過程與方法：讓學(xué)生體驗(yàn)大自然的色彩及色調(diào)給人的感受讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不

2、同的情感抒發(fā)內(nèi)心的感受用色彩的情感特征進(jìn)行大膽表現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生審美情趣和熱愛生活的情感讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展　　　　三、重難點(diǎn)　　　　了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)體驗(yàn)大自然的色彩及色調(diào)給人的感受運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感用色彩的情感特征進(jìn)行大膽表現(xiàn)　　　　四、教學(xué)準(zhǔn)備　　　　色彩豐富的圖片、色相環(huán)教具、多媒體課件　　　　五、教學(xué)過程　　　　（一）引導(dǎo)階段　　　　放映一組色彩豐富的圖片（背景音樂）激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的興趣導(dǎo)入新課：色彩的魅力（板書）　　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)2體驗(yàn)感受色彩3嘗試運(yùn)用色彩來描寫不同的情感（板書）　　　?。ㄗ寣W(xué)生對(duì)本課的

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然）　　　?。ǘ┌l(fā)展認(rèn)知階段　　　　色彩常識(shí)（PPT）　　　　三原色紅黃藍(lán)三間色綠橙紫極色：黑白　　　　對(duì)比色類似色（色相環(huán)教具演示）　　　　色彩的三要素：色相（顏色的相貌）明度（色的明暗深淺的程度更亮或更暗的顏色調(diào)和提高降低明度）純度（顏色調(diào)和后純度降低）　　　　播放一組圖片讓學(xué)生觀察室類似色還是對(duì)比色的圖片（強(qiáng)化學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的掌握）　　　　提問幾名學(xué)生有關(guān)三原色、三間色、色彩三要素（了解學(xué)生對(duì)色彩常識(shí)的掌握情況）　　　?。ㄈ┱J(rèn)知鞏固階段　　　　體驗(yàn)感受色彩（PPT）（自主探究合作學(xué)習(xí)）　　　　色調(diào)：暖色調(diào)：紅黃橙（進(jìn)色）冷色調(diào)：藍(lán)紫青（退色）中間色調(diào)：綠　　　　讓學(xué)生

4、了解色調(diào)的冷暖進(jìn)退　　　　學(xué)生活動(dòng)1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)讓學(xué)生針對(duì)課本12頁中表現(xiàn)活力、壓抑、修養(yǎng)、遙遠(yuǎn)、寒冷、溫暖的六福畫分六個(gè)組進(jìn)行探究討論合作學(xué)習(xí)為什么畫面的色彩給人這樣的心理感受（PPT出示）　　　　教師引導(dǎo)：畫面中有什么顏色、以什么色調(diào)為主、什么色調(diào)為輔、色調(diào)在畫面中所占的比例大小結(jié)合所學(xué)色彩常識(shí)從這幾個(gè)方面分析　　　　學(xué)生分組討論后每組選出一名同學(xué)來講解（其他同學(xué)可作補(bǔ)充）　　　　教師總結(jié)完善強(qiáng)化學(xué)生的感受　　　　學(xué)生活動(dòng)2、在春夏秋冬四幅圖中招出互為類似色對(duì)比色互為冷色調(diào)暖色調(diào)的圖學(xué)生分組討論　　　　教師引導(dǎo)：首先看圖中有什么樣的顏色根據(jù)所學(xué)色彩常識(shí)定義　　　　學(xué)生回答問題　　　?。?/p>

5、四）體驗(yàn)與實(shí)踐　　　　學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)與分析感受了不同色色彩效果同學(xué)們是不是也想自己創(chuàng)造一幅表現(xiàn)情感的色彩圖片呢（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情）　　　　出示作業(yè)：根據(jù)色彩常識(shí)結(jié)合自己對(duì)色彩的分析感受嘗試創(chuàng)作一幅表達(dá)思想情感或心理感受的圖片如：歡快、沉靜、熱烈、神秘等　　　　學(xué)生先討論構(gòu)思然后進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)　　　　（五）展示與講評(píng)　　　　學(xué)生展示講解自己的作品談創(chuàng)作思路自評(píng)、互評(píng)教師總結(jié)評(píng)價(jià)（學(xué)生自評(píng)互評(píng)是一個(gè)不斷自我完善與提高的過程使每一個(gè)學(xué)生愉快積極而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)）　　　　六、小結(jié)　　　　跟學(xué)生共同回顧本課所學(xué)后作出總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了色彩了解色彩與表現(xiàn)自我的關(guān)系會(huì)用色彩表現(xiàn)自己的

6、主觀感受能夠通過色彩傳達(dá)自己的思想和感情提高色彩的表現(xiàn)力　　　　七、課后拓展　　　　自主創(chuàng)作一幅表達(dá)思想情感或心理感受的色彩作品　　　　一、教材內(nèi)容分析　　　　本節(jié)課是基于人教版新課標(biāo)教材《美術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)《春天的暢想》內(nèi)容的一節(jié)關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識(shí)的美術(shù)課計(jì)劃1課時(shí)45分鐘本次課的重點(diǎn)是理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語及基本知識(shí)難點(diǎn)是如何正確的使用色彩表現(xiàn)作品　　　　本設(shè)計(jì)中主要通過色彩運(yùn)用實(shí)例的分析啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思通過分析講解色彩基本知識(shí)及運(yùn)用方法來提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和使用技巧　　　　二、教學(xué)目標(biāo)　　　　1.知識(shí)與能力　　　　理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語　　　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、運(yùn)用色彩表達(dá)的能力　　　　提高學(xué)

7、生學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方法能力　　　　2.過程與方法　　　　通過自主學(xué)習(xí)和教師講解引導(dǎo)獲取絡(luò)相關(guān)知識(shí)信息使學(xué)生掌握掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)和色彩運(yùn)用的能力和方法；　　　　學(xué)生通過參與活動(dòng)過程提高對(duì)色彩的理解掌握從不同角度分析、運(yùn)用的方法能運(yùn)用一定的色彩知識(shí)合理地安排畫面　　　　能夠運(yùn)用一定的色彩知識(shí)評(píng)價(jià)他人的作品　　　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀　　　　通過對(duì)色彩的學(xué)習(xí)形成一定色彩知識(shí)概念和常識(shí)培養(yǎng)對(duì)色彩知識(shí)的求知欲