《雨花》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《雨花》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　教學(xué)目標(biāo)　　　　1.“雨”是大自然中的一景音樂可以惟妙惟肖地表現(xiàn)各種各樣的雨景：沙沙的小雨嘩嘩的大雨乃至狂風(fēng)暴雨……它帶給人們無限遐想我們則從音樂中感受到各種各樣的聯(lián)想與想像獲得精神上的愉悅　　　　2.用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品——主題為“雨”　　　　3.進(jìn)一步唱好二聲部合唱　　　　教學(xué)安排：　　　　三課時(shí)　　　　敚第一課時(shí)：唱《踩雨》；聽《踩雨》　　　　敚第二課時(shí)：聽《雨滴》；唱《雨中》　　　　敚第三課時(shí)：聽《暴風(fēng)雨》；創(chuàng)作“雨”的命題音樂　　　　第一課時(shí)　　　　一、表演《踩雨》　　　　1.夏日的雨聲——沙沙沙；赤著腳丫踩在雨中——叭叭叭這聲音

2、能構(gòu)成美妙的音樂請聽歌曲《踩雨》　　　　2.聆聽范唱　　　　誰能模唱開始的兩小節(jié)“沙里格沙”?說明他既非常認(rèn)真地聽又代表他的記憶力非常強(qiáng)　　　　3.我相信全體同學(xué)能自學(xué)唱出前面12小節(jié)曲調(diào)注意輕聲唱不要影響周圍同學(xué)　　　　4.聽鋼琴彈接下去的8小節(jié)尤其是這8小節(jié)中的最后兩小節(jié)曲調(diào)有些難度有一個(gè)什么節(jié)奏?　　　　5.把歌曲的20小節(jié)曲調(diào)連起來唱一唱　　　　6.最后8小節(jié)曲調(diào)很容易但注意有兩小節(jié)稍有變化要看仔細(xì)唱準(zhǔn)確　　　　7.要帶著歡樂、活潑的心情表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景唱好這首歌并用自制的下雨音響為歌曲伴奏　　　　8.誰在夏天的雨中踩過雨?說說你當(dāng)時(shí)的心情?　　　　9.我們大

3、家想像一下當(dāng)時(shí)的情景作為一次藝術(shù)實(shí)踐活動輕松地、甜美地唱一唱　　　　10.小結(jié)：“沙沙沙、叭叭叭”這是多么美妙的音樂呵　　　　二、聽《踩雨》　　　　1.這首歌曲與本課表演的《踩雨》是同一內(nèi)容(同一詞作者)但由于作曲者不一所以歌曲的構(gòu)思、風(fēng)格也不一如果說前者是幾個(gè)人在玩踩雨的話那么這首歌則是一群人在踩雨　　　　2.欣賞《踩雨》　　　　敚斏櫛剩焊棖表現(xiàn)出怎樣的情景?什么地方能產(chǎn)生回聲?　　　　3.再次欣賞《踩雨》　　　　敚斕富埃禾了兩遍《踩雨》也唱過了另一首《踩雨》能說出他們的同工異曲之奧妙?　　　　4.選擇打擊樂器及自制樂器邊欣賞歌曲邊輕輕為歌曲伴奏　　　　5.小結(jié)：不同人群的“

4、踩雨”不同的樂趣所在