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1、走過四季(詩歌) 篇一:走過四季詩歌 走過四季(詩歌)走過四季(詩歌)走過四季 作者:徐東風 春風怒動著生命 頓時大地皆綠一片姹紫嫣紅于是人們啊便有了一種憧憬 當繁花落盡梅雨飄香雀躍的蜻蜓踏著尖尖小荷張望著季節(jié)的熱鬧于是布谷鳥給人們送來夏的熱情 冷雨無情滴落了一樹綠色一時漫野皆黃唯有菊花婀娜綻放面朝碧空邀請白云飄來縷縷果香也漂染楓葉正紅于是人們啊 便收獲了希望 雪迎著夕陽 覆蓋了蕭條候鳥也帶著問候展翅南方梅花妍然了冷靜那些飛不走的生命啊也進入了冬藏 于是生命也醞釀著繁花似錦的地方 走
2、過春、夏、秋、冬感受季節(jié)的運動于是才發(fā)現(xiàn)生命啊任何時候都不能與自然抗衡 篇二:走過四季 春天是詩在春意盎然的季節(jié)里那一點點的詩意便是楊柳的新芽小草的嫩綠;迎著有點春寒料峭的風桃花梨花競相開放那一抹花蕊的微微的顫動;春天是生命的開始和復蘇是古老的巷子里彈奏著搖滾的吉他春天是捧在手里的詩情緩緩的放在開化的小河里;春天是一首贊歌唱出了生命的模樣夏天便是散文如荷葉一樣接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅驕陽似火樹木成蔭遮蔽天日夏天的浴場的沙灘上留下了無數(shù)人的足跡感受到炙熱和清涼的交替秋天是小說每一處都是精品潤藏收斂火樹
3、櫻花不夜天秋天碩果累累天高云淡秋風送爽秋天是走向冬的步行街我們緩步移行因為一個地方一處景萬紫千紅為秋所獨有;青石板路楓葉高懸心情會與火紅的楓葉交融;秋在四季中據(jù)占鰲頭我們像讀小說一樣仔細研讀冬天是一部童話是白雪公主與七個小矮人一樣美麗與善良和惡魔的交匯處當北風呼嘯刺骨寒風來臨棉衣羽絨服會成為我們的最愛在溫暖的屋子里看漫天飛雪看銀裝素裹我們覺得住進了童話世界期待白馬王子一樣的春天的來臨春暖花開草長鶯飛冬天已經(jīng)來了春天怎會遙遠一年四季我們這里涇渭分明絕不含糊伴著詩歌散文小說和童話一樣的四季中長大成熟不在孤獨
4、篇三:走過四季 九年義務教育初級中學教科書第一冊 語 文 主編:漢語言文學專業(yè)XXX 導言 走過四季 點點滴滴的梅子雨輕輕地撫摸著柳堤花叢清清涼涼的藕絲風緩緩地拂過了綠紗簾櫳圓圓亮亮的中秋月多情地撩撥這思鄉(xiāng)的夢晶晶瑩瑩的梅邊雪殷切地呼喚那春意朦朧 誦詠口齒噙香的詩回味吟毫下的風情萬種觀賞潑墨寫意的畫醉心宣紙上的碧水青峰共飲一杯甘冽醇綿的酒暢訴胸臆豪情翻涌獨享一壺清香沁人的茶縈繞心扉遐思正濃 茶酒詩畫欣怡為伴走過春夏跨進秋冬云卷云舒花開花落漸漸地變得灑脫從容固守著一方心靈的凈土難忘那人生的姹
5、紫嫣紅 一年有四季人生也有四季我們短暫的人生在四季的輪回里匆匆流逝也在四季里實現(xiàn)了生命的永恒我們往往忙于追求那些外在的東西而忽視了身邊的景色本單元我們將圍繞春夏秋冬四季展開在詩詞和散文的世界里感受四季感受自然的魅力和生命的美好! 春是一年四季之首萬物生長的季節(jié)植物萌芽生 長動物交尾繁殖農(nóng)夫下地播種四海之內到處是一片欣欣向榮之景 春 朱自清1 盼望著盼望著東風來了春天的腳步近了 一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開了眼山朗潤起來了水漲起來了太陽的臉紅起來了 小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的綠綠的園子里田
6、野里瞧去一大片一大片滿是的坐著躺著打兩個滾踢幾腳球賽幾趟跑捉幾回迷藏風輕悄悄的草軟綿綿的桃樹、杏樹、梨樹你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒紅的像火粉的像霞白的像 雪花里帶著甜味兒;閉了眼樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著大小的蝴蝶飛來飛去野花遍地是:雜樣兒有名字的沒名字的散在草叢里像眼睛像星星還眨呀眨的 “吹面不寒楊柳風”不錯的像母親的手撫摸著你風里帶來些新翻的泥土的氣息混著青 草味兒還有各種花的香 都在微微潤濕的空氣里醞釀鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中高興起來了呼朋引伴地賣弄清脆
7、的喉嚨唱出宛轉的曲子跟輕風流水應和著牛背上牧童的短笛這時候也成天嘹亮地響著 1 朱自清(1898—1948)原名自華號秋實改名自清字佩弦;現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、 民主戰(zhàn)士代表作品有詩集《蹤跡》散文集《背影》 雨是最尋常的一下就是三兩天可別惱看像牛毛像花針像細絲密密地斜織著人家屋頂上全籠著一層薄煙樹葉兒卻綠得發(fā)亮小草兒也青得逼你的眼傍晚時候上燈了一點點黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜在鄉(xiāng)下小路上石橋邊有撐起傘慢慢走著的人地里還有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠他們的房屋稀稀疏疏的在雨里靜默著 天上風箏漸
8、漸多了地上孩子也多了城里鄉(xiāng)下家家戶戶老老小小也趕趟兒似的一個個都出來了舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神各做各的一份事兒去“一年之計在于春”剛起頭兒有的是工夫有的是希望 春天像剛落地的娃娃從頭到腳都是新的它生長著春天像小姑娘花枝招展的笑著走著 春天像健壯的青年有鐵一般的胳膊和腰腳領著我們上前去 【思考與練習】 1、第一自然段運用了什么修辭手法表達了作者怎樣的心情? 2、概括第一自然段得主要內容并分析第一自然段在段