資源描述:
《個人素俚淖暈以u價范文》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、個人素質的自我評價范文k自我感知的能力。雖然我們並不主張教練要進行績密的分析,但要成為一個成功的教練,很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強,選擇餘地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣,能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。2、激勵他人的能力。教練不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不願意做的事情。教練能夠意識到被訓練者的發(fā)展需要並激勵他們認同自己的情感和價值觀,為獲得和實現(xiàn)他們的最高目標而努力。成功的教練能激發(fā)被訓練者內在的動力而不是使用
2、外在的壓力。教練的信念是使被訓練者發(fā)展自己的潛能。教練可以使被訓練者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善於教育和支持他人渡過他們認為困難或痛苦的生活。成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇於承擔風險和建立安全網(wǎng)絡。失敗是一種反饋,是成長的機會。不願意冒失敗危險的教練和被訓練者會停滯不前。r-3、建立關系的能力。教練看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓練看做很重要的事。教練必須是樂於助人的、有辦法的、並且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫註於他們的
3、任務並不計較得失。訓練的成功很大程度上取決於教練和被訓練者之間的關系。4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓師不同,教練的日程表是靈活的。教練與被訓練者一起,確定優(yōu)先考慮的事情和目標,並制定行動計劃以實現(xiàn)行為的改變。然而,這一日程安排並不是固定不變的,也色的教練能夠調整日程並且進行“課外”訓練以適應個人的不同需要。是對被訓練者重要的事情而不是對教練重要的事決定著日程安排。5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用訓練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同
4、的過渡期,包括親人關系或夥伴關系的困難期。教練應該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能,並對他人的擔憂表示出敏感和耐心。教練要能夠對被訓練者移情,表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽,提出能激發(fā)熱情的適當?shù)膯栴},經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是,教練必須願意進行坦誠的交流,能夠清楚地識別出不受歡迎的行為,而不要過於顧及被訓練者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。6、前瞻的能力。訓練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如,我們如何達到某個目標或改變某種行為?被訓練者
5、會如何對待新觀點?教練不能隻是停滯在訓練開始時的狀態(tài),或是陷入對情感、目標的關註或對失敗的害怕中。如果被訓練者最初是不成功的,好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。7、控制的能力。改變有時是痛苦的。不管最終的結果和益處如何,被訓I練者經(jīng)常抵制改變,害怕他們在這一過程中會失去一些東西。訓練是與發(fā)展、成長和變化相關的,教練顯示出的獻身精神和毅力,以及關註於目標和行動計劃的控制力,將最終帶來其所期望的持久的
6、行為變化。8、把握職業(yè)界限的能力。訓練不是對所有人都有效的靈丹妙藥,不是所有人都適合被訓練。選擇被訓練對象和建立教練和被訓練者之間的“良好配合關系”十分重要。一些人也許不適合學習和改變,所以訓練對他們也許不是最有效的方式。訓練不可能對所有的人都是好東西,沒有任何一個教練無所不知或可以幫助所有人。好的教練通常能夠意識到他們的能力和局限。9、診斷問題並找出解決方法的能力。教練應該收集被訓練者的有關資料,以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得,但一個成功的教練會擁有一些特
7、定的素質,這些素質使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息,診斷被訓練者的問題所在,或提出令人振奮的解決辦法。這些素質:真正瞭解所詢問的問題;意識到什麼是“錯誤”以及應該做什麼;將理論運用於實際環(huán)境的能力滄I」造性一能提供新的觀點和新的視角;獨特的和新奇的解決問題的能力。10.從事商務的能力。教練不僅出售無形產(chǎn)品,他們同時還在推銷自己。在一個競爭不斷加劇的市場環(huán)境中,人們選擇教練的時候,不僅考慮教練能否清楚地闡明他們自己的訓練項目的必要性及特殊的益處,還要考慮他們所能提供的服務的質量。為瞭成功
8、地推銷自己並在商業(yè)上取得成功,教練要具有:事業(yè)心和對成功的強烈渴望,以自身和所提供的產(chǎn)品的強烈自信,具有成為自我開始者selfstarter的能力——使事情發(fā)生的能力,對於訓練的“富有感染力”的熱情,“能做好”的自信,有完成任務的精力、面對拒絕時的韌性和決斷力,承擔新的風險和挑戰(zhàn)及進入未知領域的意願,經(jīng)常挑戰(zhàn)自我並