《怎樣把字寫平穩(wěn)》書法指導教案

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1、書法課堂教案設計:怎樣把字寫平穩(wěn)上角小學黃東教學內(nèi)容：選用有關書法書籍，自編教學內(nèi)容。教學目標：1、加強眼法訓練，使學生明確一些字是在運動中求得平衡的，通過觀察能辨出字寫得平穩(wěn)與否。2、指導學生寫好：千、玉、不。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生臨帖時看一筆，寫一筆的習慣。教學重難點：1學習字的平穩(wěn)與結構之間的關系。2字的八種筆劃與平穩(wěn)之間的關系。教學用具：毛筆、墨水、宣紙、硯、教學用書、示范作品等。教學步驟：一、引入：1我們已經(jīng)學完了八種基本筆劃，同學們也知道寫字的時候，要注意提頓變化。能說說這八種基本筆劃嗎？2今天

2、老師要教同學們一個新的知識，怎樣把字寫得平穩(wěn)。3出示課題：

3、1I怎樣把字寫平穩(wěn)IA出示示范作品，給同學們欣賞，說說作品的特點，引出平穩(wěn)在其中的重要性。教師示范三個字：千、玉、不。B指導學生書寫1、請同學們寫三個字：千、玉、不。2、出示學生寫的字，講評〈1〉討論后板書：注意捉頓3、如何將它們寫得平穩(wěn)呢？放映幻燈片(1)運行中的平衡對稱的平衡我們練書法追求的是運行變化中的平衡板書：變中求穩(wěn)(1)指導寫“千”字，放映幻燈片2比較不平穩(wěn)平穩(wěn)(2)指導寫“玉”字，幻燈片3比較（3）指導寫“不”字，幻燈片4比較不

4、不不平穩(wěn)平穩(wěn)4、出示學生書寫的字，講評〈2〉要使字寫得平穩(wěn)，且注意提頓變化，我們首先要做到什么？（注意觀察）板書：看一筆，寫一筆。三、指導學生觀察，辨別一篇字寫得是否平穩(wěn)。放映幻燈片5,找出寫得不平穩(wěn)的字。為什么？四、教師小結：平衡與平穩(wěn)在字當中十分重耍，寫字如此，做人也是如此。（思想教育）五、附板書：I怎樣把字寫平穩(wěn)II千玉II玉不II不千I（指導前）I千玉丨丨玉不丨丨不千丨（指導后）注意提頓——變中求穩(wěn)一一看一筆，寫一筆。