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《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇一：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的五個(gè)問(wèn)題認(rèn)真回顧《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的五個(gè)問(wèn)題》這門(mén)課，“習(xí)作是一種天性3請(qǐng)簡(jiǎn)述教師應(yīng)該如何保護(hù)孩子的這種天性。答：寫(xiě)作的本質(zhì)就是交流，對(duì)于他人來(lái)講就是通過(guò)寫(xiě)作讓別人了解自己的生活和自己的內(nèi)心世界；對(duì)于自己來(lái)講，就是對(duì)生活的反觀和內(nèi)省。所以說(shuō)“習(xí)作是一種天性”。如何保護(hù)孩子的這種天性，個(gè)人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：1、從人的本質(zhì)出發(fā)，讓孩子表達(dá)自己，不停地鼓勵(lì)孩子,教師可以適當(dāng)?shù)慕o予方法的支撐，讓孩子在不斷的表達(dá)中逐步找到適合
2、自己的方法，即“用我的方式表達(dá)我自己”。2、在教學(xué)寫(xiě)作方法或者范文教學(xué)的時(shí)候要保護(hù)孩子的天性，去掉范文的神秘感，基于孩子的基礎(chǔ)，不能破壞他們想象的空間，領(lǐng)悟文章的表達(dá),讓小孩子有細(xì)微的感觸，感受文章語(yǔ)言的特點(diǎn)，去吸收。文章無(wú)法，只有讓學(xué)生天然地去模仿，逐漸悟出方法來(lái)。孩子們才不會(huì)有?；降目謶指?，才能無(wú)憂無(wú)慮地寫(xiě)自己所想。3、“巧婦難為無(wú)米之炊3平時(shí)注重素材的搜集和積累很重要，因此交給孩子積累生活素材的方法是必要的，但是用什么方法來(lái)教很重要，這種方法要立足于培養(yǎng)對(duì)周圍的敏感程度。4、讓小孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)
3、作是重要的表達(dá)方式，有兩個(gè)目的:一個(gè)是寫(xiě)給別人看，一個(gè)是寫(xiě)給自己看。設(shè)定：自己要看我該要寫(xiě)什么？寫(xiě)給別人看我要告訴別人什么？其實(shí)這是在創(chuàng)造一種寫(xiě)作需要給學(xué)生。時(shí)間長(zhǎng)了寫(xiě)作就會(huì)變成學(xué)生的需要。篇二：課后作業(yè)（小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的五個(gè)問(wèn)題）篇三：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的五個(gè)問(wèn)題》作業(yè)2保護(hù)孩子習(xí)作天性寫(xiě)作的本質(zhì)就是交流，對(duì)于他人來(lái)講就是通過(guò)寫(xiě)作讓別人了解自己的生活和自己的內(nèi)心世界；對(duì)于自己來(lái)講，就是對(duì)生活的反觀和內(nèi)省。所以說(shuō)“習(xí)作是一種天性叫如何保護(hù)孩子的這種天性，個(gè)人認(rèn)為要做到以
4、下幾點(diǎn)：1、從人的本質(zhì)出發(fā)，讓孩子表達(dá)自己，不停地鼓勵(lì)孩子,教師可以適當(dāng)?shù)慕o予方法的支撐，讓孩子在不斷的表達(dá)中逐步找到適合自己的方法，即“用我的方式表達(dá)我自己?！?、在教學(xué)寫(xiě)作方法或者范文教學(xué)的時(shí)候要保護(hù)孩子的天性，去掉范文的神秘感，基于孩子的基礎(chǔ)，不能破壞他們想象的空間，領(lǐng)悟文章的表達(dá)，讓小孩子有細(xì)微的感觸，感受文章語(yǔ)言的特點(diǎn)，去吸收。文章無(wú)法，只有讓學(xué)生天然地去模仿，逐漸悟出方法來(lái)。孩子們才不會(huì)有有模式化的恐懼感,才能無(wú)憂無(wú)慮地寫(xiě)自己所想。3、“巧婦難為無(wú)米之炊3平時(shí)注重素材的搜集和積累很重要，
5、因此交給孩子積累生活素材的方法是必要的，但是用什么方法來(lái)教很重要，這種方法要立足于培養(yǎng)對(duì)周圍的敏感程度。4、讓小孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是重要的表達(dá)方式，有兩個(gè)目的:一個(gè)是寫(xiě)給別人看，一個(gè)是寫(xiě)給自己看。設(shè)定：自己要看我該要寫(xiě)什么？寫(xiě)給別人看我要告訴別人什么？其實(shí)這是在創(chuàng)造一種寫(xiě)作需要給學(xué)生。時(shí)間長(zhǎng)了寫(xiě)作就會(huì)變成學(xué)生的需要。
