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《淺談?dòng)變航逃械馁p識(shí)教育(論文)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談?dòng)變航逃械馁p識(shí)教育白淑媛（山兩師范大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院山西臨汾041004）[摘要]賞識(shí)教育即教育者認(rèn)識(shí)并賞識(shí)兒童,使兒童増強(qiáng)自信、主動(dòng)發(fā)展的教育方式。然而，考察現(xiàn)實(shí)，在幼兒教育屮教育者■不但不能正確客觀地認(rèn)識(shí)孩子，不能了解孩子的身心需要，而且受傳統(tǒng)教育模式的影響，教冇者只注重幼兒的智力開發(fā)，重視幼兒的農(nóng)現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的悄感體驗(yàn)和態(tài)度，對(duì)幼兒的批評(píng)往往多于鼓勵(lì)，這種“苦口婆心”的訓(xùn)誡久而久Z會(huì)造成部分幼兒?jiǎn)适ё孕判?，在活?dòng)過(guò)程中不積極、不主動(dòng)……木文針對(duì)目前幼兒教育中的這些問(wèn)題，捉出在幼兒教育
2、中實(shí)施賞識(shí)教育的具體實(shí)施措施，并對(duì)實(shí)施賞識(shí)教育捉出幾點(diǎn)建議。希架教育者都能來(lái)嘗試賞識(shí)教育，利用賞識(shí)教育培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性、獨(dú)立性。[關(guān)鍵詞]幼兒幼兒教育賞識(shí)教育[Abstract]:Theappreciateandeducateistheeducationwaythatpedagoguesunderstandandrecognizechildrensoastomakethechildrenstrengthentheirself-confidenceandhaveinitiativedevelopment.However,aft
3、ertheinspecting,inthepre-schooleducationpedagoguescannotunderstandchildrencorrectlyobjectivelyandunderstandtheirbodyandmindneed?Moreoverinfluencedbythetraditionaleducationpatterns,thepedagoguesonlypaygreatattentiontobabies'intelligencedevelopment,andtheirperformanceski
4、llortheresultofartisticactivities,while,theyneglectbaby'semotionexperienceandtheattitudeintheprocess,and,thecriticismisusuallymorethantheencouragementtotheinfants.Thisearnestlecturecanleadtothelostofseif-confidencegradutillyforsomebabies,andtheirbeingnotactiveandinitia
5、tive,andsoon.Thispaperinviewofatpresentpre-schooleducationinthesequestions,proposedtheconcretestrategytoimplementtheappreciateandeducateinthepre-schooleducation,andpromotedsomesuggestionsforappreciateandeducate?Itisexpectedthatallthepedagoguescanattempttheappreciateand
6、educate,andraisebabies'seif-confidence,theinitiativeandindependeneebyusingtheappreciateandeducate?[Keywords]:infants,pre-schooleducation,appreciateandeducate在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，以人為木的理念已滲透于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，幼兒教育也毫不例外地提出要調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性，引發(fā)幼兒向主學(xué)習(xí)的新觀念。然而，現(xiàn)實(shí)中受傳統(tǒng)教育觀、家庭教育觀的影響，幼兒教育屮普遍存在著幼兒缺乏學(xué)習(xí)自主性的弊
7、端。教育者只注重幼兒的知識(shí)和技能，忽略幼兒的情感、社會(huì)性和實(shí)際能力。索質(zhì)教冇強(qiáng)調(diào)的是人的全而性，現(xiàn)在的幼兒要面對(duì)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，將會(huì)被時(shí)代所拋棄。所以為了適應(yīng)當(dāng)代教育的需要，教育者必須引進(jìn)新的觀念，新的方法來(lái)教育幼兒。運(yùn)用賞識(shí)教育的方法可以幫助幼兒發(fā)揮口我優(yōu)勢(shì)，樹立起樂(lè)觀口信的品格，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。我們要認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，努力把賞識(shí)教育融入幼兒教育屮。在賞識(shí)屮把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)充滿白信、有愛(ài)心、心智發(fā)展健全的人。一、賞識(shí)教育的含義及其重要性“賞識(shí)教育是教育者認(rèn)識(shí)并賞識(shí)兒童，使兒童增強(qiáng)口信、主
8、動(dòng)發(fā)展的教育方式?！雹偎歉鶕?jù)孩子的社會(huì)性需要，在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種良好的教冇方法。我國(guó)的聾啞女周婷婷就是在賞識(shí)教育的氛圍屮走向成功的典型c通過(guò)賞識(shí)教育可增強(qiáng)孩了的自信心；可以維護(hù)孩子的自尊，挖掘孩子的潛力，做到人
