淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)

ID:46137675

大?。?1.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-11-21

淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)_第1頁(yè)
淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)_第2頁(yè)
淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)_第3頁(yè)
淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)_第4頁(yè)
淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)_第5頁(yè)
資源描述:

《淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺談根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)摘要:體育是學(xué)校教育的重耍組成部分,體育教師在教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)學(xué)生的家庭特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及身體特點(diǎn),采収靈活多樣的教學(xué)手段,寓教于樂(lè),讓學(xué)生得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展。關(guān)鍵詞:學(xué)生特點(diǎn);心理特點(diǎn);身體特點(diǎn);素質(zhì)教育中圖分類(lèi)號(hào):G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-8500(2013)07-0056-01體育是學(xué)校教育的重要組成部分,是新時(shí)代培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的必不可少的內(nèi)容之一,更是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的重要因子,體育教學(xué)在于增強(qiáng)學(xué)牛體質(zhì),促進(jìn)學(xué)牛身體及其機(jī)能的正常發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的世紀(jì)人才打下良好的基礎(chǔ)。小

2、學(xué)體育教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及家庭特點(diǎn)等多方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),特別是筆者所教的學(xué)生是處于窮困落后山區(qū)的獵區(qū)的孩子們,他們相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單純,對(duì)于外界的一切變化都很好奇,都有一種想要探索世界的心理,所以,作為他們的老師真的是任重道路遠(yuǎn),非得下一番工夫不可。一、了解時(shí)代發(fā)展現(xiàn)狀,針對(duì)學(xué)生的家庭狀況采用相應(yīng)的教學(xué)策略獵區(qū)有很多都是少數(shù)民族家庭,由于國(guó)家政策使然,在過(guò)去的幾十年里,一個(gè)家庭允許生育幾個(gè)孩子,在學(xué)生中很多都會(huì)有兄弟姐妹,所以,在教學(xué)中以前很少要考慮學(xué)生的性格因素,而今,隨著時(shí)代的進(jìn)步和獵區(qū)民眾整體素質(zhì)的提升,即使在國(guó)家政策允許的情況下,很多夫婦

3、也都選擇只生育一個(gè)孩子,獨(dú)生子女在學(xué)校也占了絕大多數(shù)。作為小學(xué)教師,必須花大力氣去研究在家被寵愛(ài)慣了的獨(dú)生子女的性格形成因素,以及他們的心理特點(diǎn),才能夠在教學(xué)中打有準(zhǔn)備Z仗,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行全方位的調(diào)整,如有些學(xué)生自己在家獨(dú)自一人時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)養(yǎng)成孤獨(dú)或是唯我獨(dú)尊的性格,外在表現(xiàn)就是不合群,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,針對(duì)這種情況,教師就要采取以集體項(xiàng)目為主的教學(xué)策略,在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中采用分小組練習(xí)的方法,用小組合作的方式讓學(xué)生從自我獨(dú)自的生存方式中解放出來(lái),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和在集體中的同儕認(rèn)同感,鍛煉他們強(qiáng)健的體魄和超人的毅力

4、。教師在運(yùn)用這些策略的同時(shí),想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,真正把體育教育的高效性提上日程,讓體育為全面提高國(guó)民素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方式要多樣化,適合兒童發(fā)展的特點(diǎn)小孩子注意力總是不夠集中,充滿(mǎn)著對(duì)一切事物的好奇,在傳統(tǒng)觀念中,體育課尤其是小學(xué)體育課就是活動(dòng)課,小學(xué)生在在體育課的時(shí)候,平時(shí)比較老實(shí)的學(xué)生有時(shí)往往也會(huì)表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,再加上貓區(qū)的孩子養(yǎng)成教育i般都做得不夠好,家長(zhǎng)的文化水平相對(duì)較低,他們教育孩子的方式人都除了無(wú)原則溺愛(ài)就在簡(jiǎn)單粗暴,以至于學(xué)生的規(guī)范性普遍較差,教師如果不靈活運(yùn)用教學(xué)手段而讓學(xué)生感興趣的話,就會(huì)很難維持一節(jié)課的風(fēng)平浪靜。教師的教學(xué)方法要

5、向著兒童化方向發(fā)展,教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)盡量采用直觀、形象的教學(xué)手段,讓學(xué)生以游戲的心態(tài)去參與去感受去體驗(yàn),才能讓他們對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,比如,可以讓本來(lái)要完成速度的測(cè)試,為了激發(fā)學(xué)牛的向上的熱情,可以采取競(jìng)賽的方式,讓每個(gè)學(xué)牛都參與其中,當(dāng)每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的時(shí)候,體育的速度測(cè)試也達(dá)到了最好的效果。另外,教師也可以用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言配以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,給學(xué)生以榜樣示范的力量,讓他們切實(shí)感受到體育的興趣所在,課堂氣氛活躍,教學(xué)方法靈活多樣,在學(xué)生似乎是游戲的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),得到了技能的提升,這樣,就有效避免了小學(xué)體育教學(xué)的“成人化”,將小學(xué)生的特點(diǎn)融入其中,山

6、原來(lái)的單純技術(shù)傳授變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)參與,在和諧融洽的氛圍中完成了課堂教學(xué)。三、適時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)屮所表現(xiàn)的各種機(jī)能能力,它是衡量人的體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志。在小學(xué)階段,身體素質(zhì)的各個(gè)方面表現(xiàn)得參差不齊,力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)相對(duì)發(fā)展得較弱,而這一時(shí)候小孩子是處于對(duì)高度敏銳期,動(dòng)作靈活,身體的柔韌性比較好,正是培養(yǎng)他們速度索質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,在體育教學(xué)中,可以適當(dāng)安排一些頻率高和反應(yīng)速度快的教學(xué)內(nèi)容,以便讓正在發(fā)展屮的他們得到充分的鍛煉。但是,小學(xué)生正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,教師在安排體育項(xiàng)目的同時(shí)一定要考慮到學(xué)生的身體承受能力,

7、避免那些讓他們的肌肉和骨骼受到損傷的運(yùn)動(dòng),訓(xùn)練過(guò)程中要采取循序漸進(jìn)的方法,合理地安排適合他們發(fā)展的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,讓他們?cè)谏眢w的安全區(qū)域進(jìn)行,以保證學(xué)生的身體實(shí)力,用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育索質(zhì)的培養(yǎng)。總之,面対獵區(qū)的孩子,為了上好課,我做了大量的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使

8、學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭