[SAT培訓(xùn)]新SAT寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和備考策略

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1、[SAT培訓(xùn)]新SAT寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和備考策略SAT迎來(lái)了最新的改節(jié)，那么'新SAT跟老SAT將會(huì)有怎樣的不同呢，現(xiàn)在朗閣小編帶人家來(lái)看一下，新SAT的具體評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)以及2016年的備考策略。新SAT的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括了三個(gè)部分，閱讀部分，分析部分，以及寫(xiě)作部分，將有兩個(gè)老師來(lái)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分區(qū)間分別是1分到4分，最后的得分會(huì)有兩個(gè)老師的評(píng)分進(jìn)行相加，最后會(huì)得到8分、8分、8分這樣的一個(gè)寫(xiě)作得分，這三個(gè)8分不會(huì)繼續(xù)相加來(lái)得到24分，而是分別報(bào)給考試機(jī)構(gòu)。新SAT評(píng)分體系首先它是一種更加客觀的評(píng)分體系，三科分別評(píng)分。一個(gè)學(xué)生在上大學(xué)Z后，首先

2、要被考核是閱讀能力，因?yàn)樾枰喿x海量的資料;其次就是分析能力，是否能夠針對(duì)你的文章來(lái)進(jìn)行客觀的一個(gè)分析;最后是咱們的寫(xiě)作能力，也就是最基礎(chǔ)的能力，那么這樣的一個(gè)打分區(qū)間會(huì)讓我們的錄取官更加的客觀的了解一個(gè)學(xué)生的狀況。其次，這樣的打分也會(huì)比較綜合，三項(xiàng)能力可以綜合的去評(píng)估一個(gè)學(xué)生，它也是一種較為細(xì)致的打分方式，在大學(xué)評(píng)定的過(guò)程之中，有一個(gè)特別重要的參考標(biāo)準(zhǔn)叫做職涯成熟度,是指：第一，具備上大學(xué)并完成人學(xué)本科4年的能力;第二在完成四年之后，是否有進(jìn)入職場(chǎng)的能力;那么這三項(xiàng)得分對(duì)應(yīng)到我們?nèi)藢W(xué)的一個(gè)基木學(xué)習(xí)點(diǎn)，包括在圖書(shū)館看海量閱讀資料Z后

3、，寫(xiě)出自己的論文，所以說(shuō)，他更加符合我們大學(xué)Z后的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。咱們綜合三項(xiàng)評(píng)分來(lái)看，新SAT在改革之后，變成先閱讀一篇議論文，然后針對(duì)這篇議論文寫(xiě)出一篇分析型寫(xiě)作，也就是說(shuō)當(dāng)讀懂這篇文章后才有可能寫(xiě)出一篇分析性寫(xiě)作。所以閱讀能力就會(huì)變成了基礎(chǔ)，分析性能力變成了最難的一個(gè)點(diǎn)，根據(jù)目前一些學(xué)生得分區(qū)間來(lái)看，分析這一塊是最難得到高分的。因此它也會(huì)成為將來(lái)拉開(kāi)差距的一點(diǎn)。新SAT寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在我們具體來(lái)看一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總共分了4條第一，是否能夠透徹的閱讀理解這篇文章。第二，讀出主耍主旨和細(xì)節(jié)。首先是考核學(xué)牛是否能夠讀出主旨，以及主要的細(xì)

4、節(jié);其次是否能夠找出主旨與細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系第三，必須要能夠客觀的真實(shí)的反映原文中的內(nèi)容。首先，基木學(xué)生從高一下的時(shí)候就開(kāi)始備考，此時(shí)，要堅(jiān)持如下練習(xí)：閱讀美國(guó)本土的報(bào)紙，包括《紐約時(shí)報(bào)》，《華盛頓郵報(bào)》以及《洛杉磯時(shí)報(bào)》，這些報(bào)紙的社論版而值得閱讀。因?yàn)橹挥袌?jiān)持每天閱讀，學(xué)生才能鍛煉對(duì)基木文木的敏感度，其次，在口己閱讀的過(guò)程屮，應(yīng)該收集一些優(yōu)秀的文章，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)。大家發(fā)愁的是自己材料不夠多，其實(shí)每個(gè)學(xué)牛都有能力在自己閱讀的過(guò)程中做批注練習(xí)，整理細(xì)節(jié),建立自己的語(yǔ)料庫(kù)。比如讀社論時(shí)候，在文章旁邊畫(huà)出主要觀點(diǎn)，主耍細(xì)節(jié)，寫(xiě)卜?自己的

5、理解。再次就是改寫(xiě)練習(xí)。這依據(jù)學(xué)牛不同能力區(qū)間而定。比如說(shuō)托福（微博）寫(xiě)作在20分以卜?的同學(xué)，基礎(chǔ)能力相對(duì)薄弱，需耍做的就是句子層面的改寫(xiě)練習(xí)。這些改寫(xiě)練習(xí)町以從托福綜合寫(xiě)作的一些練習(xí)文木屮以及我們現(xiàn)有的SAT的材料屮去尋求，再配合段落練習(xí)。托福寫(xiě)作在25分左右的同學(xué)，改寫(xiě)練習(xí)的文本難度就可以稍做提升，比如說(shuō)大家可以選取報(bào)刊的文本做改寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)作25分以上的同學(xué)，可以直接寫(xiě)批注，批注的過(guò)程之中去總結(jié)和改寫(xiě)。在這個(gè)階段如果學(xué)生覺(jué)得自己的自覺(jué)性比較差，想對(duì)SAT寫(xiě)作一個(gè)基礎(chǔ)的了解比較推薦的班型就是新SAT的基礎(chǔ)班。寫(xiě)作分析部分的評(píng)分標(biāo)

6、準(zhǔn)分析部分首先要冇深度的，深刻的一個(gè)分析。它體現(xiàn)在，第一，首先我們要能夠理解作者建立自己文章的行文過(guò)程，包括他使用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式、行文技巧、邏輯層次?；蛘呤撬x用的一些修辭手法，風(fēng)格以及語(yǔ)氣。在讀應(yīng)用文時(shí)，自然而然就會(huì)找到關(guān)于這篇文章的技巧理解，因?yàn)橐恍┘记墒悄軌蛞谎劭闯龅?。下一條就是在你去分析這個(gè)作者三項(xiàng)主要技巧的時(shí)候，盂要給予一定的證據(jù)支持,需耍解析一定細(xì)廿。最后就是對(duì)細(xì)節(jié)，對(duì)技巧分析的一致性行文的連貫，而且必須耍找出主要的技巧。分析能力如何鍛煉首先準(zhǔn)備就是周期，高二上開(kāi)始，當(dāng)高一已經(jīng)對(duì)閱讀有一個(gè)基本了解Z后，高二上就可以堅(jiān)

7、持每一周進(jìn)行分析法訓(xùn)練。常川的分析法，就是類似于明喻、暗喻，數(shù)據(jù)法或者幽默諷刺手法。大家可以根據(jù)自己對(duì)議論文的了解，找到分析法的基本技巧庫(kù)，或者通過(guò)我們新SAT強(qiáng)化班以及屮級(jí)班，老師會(huì)作詳細(xì)的介紹。當(dāng)人家掌握這些技巧后，就可以針對(duì)一篇文章的結(jié)構(gòu)風(fēng)格和修辭，在閱讀文章中作批注練習(xí)了。岡I〕剛談到的是批注練習(xí)，其次，帕們也可以針対收集的語(yǔ)料庫(kù)去做改寫(xiě)練習(xí)。比如說(shuō)讀—?段文字，先識(shí)別出主要技法，然后結(jié)合前面的改寫(xiě)去解釋，在旁邊做批注。寫(xiě)作基礎(chǔ)技巧老SAT的寫(xiě)作考核之中，語(yǔ)法部分允許適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法錯(cuò)誤，但是新SAT因?yàn)閷?xiě)作部分作為單獨(dú)的評(píng)分選項(xiàng)

8、，這一塊要求非常嚴(yán)格。看一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，首先要求冇效學(xué)握語(yǔ)言能力。其中分為4條能力需求。第一條，我們能夠明確的找出主旨，并且寫(xiě)成自己的主旨;第二條，必須從兩個(gè)層面做到結(jié)構(gòu)完整，第一個(gè)層面，段間關(guān)系，首先要完整的開(kāi)頭段，間尾段，