溫暖的旅程精選作文

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1、溫暖的旅程精選作文    一個人的旅行在路上遇見最的自己下面是小編整理的溫暖的旅程精選作文希望對你有所幫助!    【篇一:溫暖的旅程】    那段旅程至今想起心中依然溫暖無比——題記    坐著窗前溫暖的陽光穿過窗欞照在那個淡綠色的包裝盒尋著那暖意思緒如一只鴿子飛回了一年前……    一個飄著細(xì)雨的中午我坐在家中品著奶奶做的綠豆糕猛然想起還在工作的母親便找出一個淡綠色的包裝盒裝上一些綠豆糕前往母親的工作處    站在站臺等車看著飄渺的雨絲頗有些詩中情畫中意上了車卻發(fā)現(xiàn)車上已沒有一個落腳之地人們?nèi)缛∨频臄D在一起我好不容易站定無奈綠豆糕的包裝盒太大在人群之中一定會被擠扁其中的綠豆

2、糕自然就……    牙齒咬住了嘴唇手握得緊緊的指節(jié)間出了些冷汗冰冷潮濕指尖因為用力已經(jīng)有些泛白我盯著已經(jīng)有些變形的包裝盒焦急不已車上的售票員似乎看透了我的心思變魔術(shù)似的變出一個掛鉤一頭掛上包裝盒一頭掛上車頂我對她報以感激的微笑她也不說什么只是對我笑笑那笑容淺淺淡淡的卻如三月里的春陽拂過我的心頭瞬間溫暖了我潮濕發(fā)白的指尖溫暖了我的全身    又一個站點到了一個老爺爺上了車手中是個大大的蛋糕盒子老爺爺招呼大家向車廂內(nèi)擠擠說他的女兒今兒過生日三年回來一次可人們實在擠不出地兒來我看看滄桑的爺爺:老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白沾上了雨星顯得凌亂一身藍(lán)色的衣服洗得泛白雨水打濕了邊邊角角貼在了身上我猶豫了

3、拿下我的綠豆糕讓出掛鉤    奶奶每年都做綠豆糕老爺爺?shù)呐畠喝瓴呕貋硪淮挝胰∠戮G豆糕請老爺爺把蛋糕掛上去爺爺連聲道謝露出了憨厚的笑我也笑笑卻又心疼起綠豆糕    突然我只覺得手上一輕抬頭看一個年輕的叔叔拎走了盒子叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著說:“別擔(dān)心這樣就不會擠扁了”我感激地沖著他笑笑可時間長了叔叔一定很累這時旁邊的阿姨又悄悄的接過了那淡綠色的盒子    小小的公交車一段短短的旅程我的綠色包裝盒就這樣在車廂里傳遞著    快到站的時候雨停了陽光透過車窗跟隨著車的晃動在人們的臉上身上跳躍    一股溫暖的熱流蕩漾在車廂里也融進(jìn)了我的心里    這一段短短的旅程暖暖的    【

4、篇二:溫暖的旅程】    人生就像一個漫長的旅程而我們自己就猶如一個個行者走遍大江南北感受人間百味但有時經(jīng)歷的一件事九會讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖    小時候為你拿書包的是母親為你做飯的是母親下雨天為你送傘的是母親我曾認(rèn)為母親無所不能母親的肩比天寬但歲月證明我錯了母親為我流過的淚受過的傷都是我無法痊愈的傷痕    席慕容說過:每一位母親都是一位漂亮的仙女都有一件可以自由飛翔的羽衣但當(dāng)她做母親的那一天起那件羽衣就被放到一個箱子里而那個箱子卻不可能再被打開    我曾記得與母親吵架的那會青春期的逆反使我變得固執(zhí)自以為是那會只因為晚上我玩手機(jī)太長時間了母親催促我趕緊睡覺而我不以為然覺

5、得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時間——每天的壓力太大玩一會手機(jī)便成了我緩解壓力的方法但母親也是為了我好畢竟手機(jī)危害太大了尤其是對眼睛面對母親頻頻的催促我忍無可忍不耐煩地說:你管那么多你先去睡去吧真多事隨后我們便吵了一架誰也不給誰面子彼此之間像個陌生人但到了第二天桌子上仍是有香噴噴的早餐我當(dāng)時沒有說什么但卻為昨晚的事而后悔我的心也像刀割搬的痛最后我還是向母親說了聲“對不起”畢竟母親對子女的喜歡比天高比地厚    我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來時他帶來一只北京烤鴨一打開包裝香氣撲鼻使我的口水一瀉千里當(dāng)我吃的正香的時候我看見母親在一旁只是看著我我問母親:“你不吃啊”而母親的解釋

6、僅是不餓而當(dāng)我透過門縫看見母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時我才明白原來母親不吃是剩給我讓我多吃一點我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)最終落下像斷開的絲線    漫漫人生道有母親就足夠只要有母喜歡相伴不管走到都是一場溫暖的旅程    【篇三:溫暖的旅程作文】    歲月荏苒自己已在語文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋作為一線的語文老師我深知:只有閱讀我們的思想才有飛翔的空間情感才有停泊的港灣我深知:讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣會讓他們在人生的道道上少走多少彎道會讓他們的思想不再幼稚單純會讓他們不在迷惘    正因為如此我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們從考試閱讀題目占大分值的

7、實用主義到書籍是人類精神家園的一部分從把“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣而且對內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡可是收效甚微閱讀課上學(xué)生該樣還是樣    我陷入了深深的深思迷惘之中常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學(xué)生了書尤其是經(jīng)典就提不起他們的興趣而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘津津樂道正在我百思不得其解之時一篇學(xué)生的作文提醒了我:語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整

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