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1、高中留在心底的溫暖作文 導語： 對不起時隔多年記憶里的你樣貌都已模糊不清但是你給過我的那一份溫暖我卻未曾遺失小編收集留在心底的溫暖作文歡迎閱讀 第一篇：留在心底的溫暖 手機里傳來一聲：“記得帶厚衣服去學校別又感冒了我是不會給你送衣服的”我不耐煩的回了一句：“知道了知道了你說了這么多煩不煩呀我掛了哦”一說完我便按下屏幕上的紅色按鈕邊收拾地上被打碎的碗邊想立冬后天氣沒變化現在我只穿兩件衣服就很暖了再穿豈不熱死了箱子又被塞滿了衣物還是不帶的好 我又拿出了雙棉拖鞋塞進箱子趕忙拉著箱子去乘公交車到學校后安然度過了周一、
2、周二…… 到周二放學時于老師站在講臺旁告訴我們明天要大降溫的消息我開始暗暗擔心起來我只帶了些單衣明天會不會很能呢?不過又想到宿舍里還有件馬夾應該沒問題的吧 到了周三只除中午吃飯時下了樓被迫享受了陣陣冷風后余下時間內我都窩在教室里在有散發(fā)著熱的同學們的教室里即使教室很大可同學們使她變得溫暖起來 到了周四化學課與體育課調換呆在操場上雖然陽光燦爛但旁邊栽種的樹木沙沙的抖動有時看上去像被挖了一塊似的我只能瑟瑟發(fā)抖在一旁 其實原本我是打算打個電話給媽媽的只需走到門衛(wèi)處就可以完成我下樓的次數也還多可我看了看就上樓了媽媽說
3、不送的她回來看到我干的蠢事肯定會很生氣的…… 為我這體質的柔弱我極其有幸的感冒了不僅鼻子塞喉嚨也不舒暢課上我總是咳來咳去的或者從課桌里抽出幾張紙雖然被擾亂的是我自己的效率對別的同學沒什么騷擾但我總覺得在課上發(fā)出這樣的聲音已經擾亂了人所以只能下課后多接點水喝以減少嗓子的不適 放學后走在校園里手已經被凍僵了清冷的風呼呼的刮著似乎刮到我的心里 吃完飯后我計劃去小店買支熒光筆但在付錢時我卻發(fā)現身上沒錢我的臉頓時熱熱的發(fā)燙我小聲的對店主說：“能不能把它放這兒我去宿舍拿一下錢求過來買?”原本以為我會看到鄙視的一面卻沒想到她的臉
4、上充滿笑意和藹的對我說：“去吧我就放這兒” 我急忙趕回宿舍卻發(fā)現錢不在似乎落在教室里了突然一個大的藍袋子進入我的視野中里面是一床被子、一件外套、一包藥 我吸了吸鼻子慢慢的把東西都拿出來換上那件充滿溫暖的大衣心里暖暖的收拾好后急忙跑去教室拿錢去買筆到小店后我發(fā)現那只筆還在那兒她依舊坐在兒我趕忙把錢遞給她小聲的說了聲：“謝謝” 世上的溫暖如斯之多我們要珍惜并感恩這些直達心底的溫暖 第二篇：留在心底的溫暖 “把我的語文書送來奶奶”我喘著粗氣說話音剛落我扔下傳達室的電話掉頭往教室狂奔也不知道她聽到沒有還好我沒有
5、遲到 坐在位置上的我心神不寧根本沒心情聽課突然我意識到一件非常嚴重的事情奶奶根本不識字她從我的書堆里準確無誤地找到語文書呢這下完了等會語文公開課我該辦?老師不會當面批評我把我當反面教材吧閉上眼睛我已經想象到那慘不忍睹的畫面了 這下我的心思已經完全不在課堂上了我時不時轉過頭去看墻上的鐘既想時間快點讓我再去打個電話又想時間慢點讓那節(jié)公開課遲點到來 “叮叮?！毕抡n鈴一響我抓緊每分每秒再次跑向傳達室我攥緊的手心不停地冒著冷汗只是隔了一道鐵門門內一大群同學們追逐打鬧好不熱鬧而門外空無一人除了那位來回踱步的老人 我向值班
6、的王爺爺說明了情況他十分和藹放下手中端著的熱茶杯為我開門當他看到門外的老人時也有些驚訝顯然一直坐在空調房里的他并沒有看見門外的人 一陣冷風吹過我不禁打了寒顫還沒等我開口問她來了多久她把抱在手中的塑料袋打開拿出一件笨重的厚外套“今天降溫了早上擺那的衣服你沒穿呀快換一下”其實早上我是故意視而不見的因為那件外套厚重肥大而且“其貌不揚”我開始尋找理由：“你也沒有穿那件呀”“我準備要穿的出門的時候忘記回頭拿又怕來不及”她一邊說著一邊幫我換下單薄的外套果然十分御寒好像又回到了剛才的空調間使我一下忘記了寒冷我好像忘記了什么正事：“我的語文書
7、呢?”“應該在這里吧”她的聲音降了一個音調顯得沒有自信我在一堆書中來回的翻找“你看是這本書?”她舉起一本說我抬起頭滿懷希望地看著“沒錯就是它太棒了”我像是瞬間得到了解脫心里一塊大石頭終于落下了“其實你把書交給傳達室就好了”“可我不知道你在個班”“書上寫了”“那以后我知道了”“我爭取這是最后一次”說著上課鈴響了我向她揮手說再見轉身抱著書跑回教室穿了這件衣服好像風見了我都要繞道而行越跑越暖和暖到心里 那是小學四五年級的事當時到我只因穿了一件御寒的衣服感到溫暖得到我的語文書感到溫暖卻忘記了帶給我溫暖的那個人后來回想起這些經歷才感受到
8、這份來自她的無私的愛溫暖我的內心溫暖我的我已經把這份溫暖藏在心底 第三篇：留在心底的溫暖 對不起時隔多年記憶里的你樣貌都已模糊不清但是你給過我的那一份溫暖我卻未曾遺失——題記 奶奶隔壁搬來了新租戶我偷偷瞧過一眼是個三
