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1、旅游管理專業(yè)就業(yè)前景好 隨著經(jīng)濟全球化的強勁趨勢旅游業(yè)已經(jīng)從一個普通的服務行業(yè)發(fā)展成全球經(jīng)濟中發(fā)展勢頭最強勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一近幾年旅游業(yè)的迅猛發(fā)展對城市經(jīng)濟的拉動性社會的就業(yè)以及整個城市人文環(huán)境的宣傳貢獻巨大并在城市國家的經(jīng)濟中占據(jù)了主導地位許多國家城市更是以旅游業(yè)聞名依靠旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展所以目前的旅游業(yè)已儼然成為世界經(jīng)濟發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一 相對于普通的旅游專業(yè)類學科旅游管理專業(yè)涵蓋面更廣涉及的知識更專業(yè)更能適合當今和未來旅游業(yè)對復合型人才的需求旅游管理專業(yè)不再是過去理解的單單學習旅游某一層面的專業(yè)學科現(xiàn)在旅游管理專業(yè)已經(jīng)是管理學的一個重要分支它是集旅游餐
2、飲住宿地理歷史咨詢等知識于一身的綜合性專業(yè)學科的實用性決定了其必備知識的復雜性和多樣性主要研究的是中外現(xiàn)代旅游管理文化旅游景點酒店住宿外語等相關(guān)知識同時了解龐大的旅游的市場業(yè)內(nèi)的競爭整個行業(yè)的發(fā)展趨勢等等 為培養(yǎng)高級應用型人才、體現(xiàn)旅游專業(yè)特色、使學生具有較強的職業(yè)適應能力和專業(yè)發(fā)展能力我校旅游管理專業(yè)注重因材施教根據(jù)學生的不同情況和特點設(shè)置多層次的人才培養(yǎng)規(guī)格完善旅游管理作為跨學科專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)以適應旅游業(yè)發(fā)展的潮流和方向;同時兼顧旅游企業(yè)管理一般內(nèi)容以實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需要、學科創(chuàng)新與學生成長、培養(yǎng)手段與產(chǎn)業(yè)實際有機結(jié)合的目標學生除可在旅游企事業(yè)單位從事經(jīng)營管
3、理工作外還具有在酒店管理職業(yè)學校從事教學工作的良好基礎(chǔ)并在出國、考研等方向繼續(xù)深造 本專業(yè)將以旅游就業(yè)市場需求為導向、與旅游業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合、校企合作與產(chǎn)學研結(jié)合突出實踐教學環(huán)節(jié)吸收先進的企業(yè)文化注重教學和育人的無縫結(jié)合培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)精神、良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力 在滿足旅游管理專業(yè)學生培養(yǎng)的基本規(guī)格要求上注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和能力通過改革教學模式、優(yōu)化課程體系、設(shè)計特色課程、強化實踐性教學環(huán)節(jié)、開展科技創(chuàng)新活動和第二課堂、考取職業(yè)資格能力證書等培養(yǎng)具有較強的旅游企業(yè)管理能力、較強實踐操作能力和創(chuàng)新能力、較高的綜合人文素質(zhì)的旅游管理專業(yè)學生我校培養(yǎng)具體特
4、色： 1旅游管理與規(guī)劃方向 本專業(yè)實行“2+1+1”的工學結(jié)合培養(yǎng)模式即前兩個學年注重學生公共課與專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論教育第三學年進行“教學+實踐”教育模式第四學年第一學期結(jié)合專業(yè)課程在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下進行專業(yè)實習第四學年第二學期學生自主選擇進行專業(yè)實習并完成畢業(yè)論文(設(shè)計) 注重培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力和職業(yè)能力通過旅游資源學、旅游資源調(diào)查和開發(fā)等課程實習和專業(yè)實習環(huán)節(jié)使學生掌握當?shù)芈糜钨Y源賦存狀況和特色并在教師的指導下分組合作完成至少一個當?shù)芈糜雾椖康牟邉澕耙?guī)劃方案以培養(yǎng)學生從事生態(tài)旅游及文化旅游策劃及規(guī)劃工作的能力 2酒店管理方向 以培養(yǎng)優(yōu)
5、秀的旅游和酒店管理復合性應用型人才為目標以基本理論知識傳授為基礎(chǔ)以職業(yè)技能培養(yǎng)為重點通過模擬實訓和頂崗實習開展綜合教育把學生的基本素質(zhì)和能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來促使學生的知識、素質(zhì)和能力的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實現(xiàn)全面發(fā)展 酒店管理方向的培養(yǎng)目標定位為具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的飯店職業(yè)經(jīng)理人按照旅游產(chǎn)業(yè)體系和職業(yè)經(jīng)理人資格認證體系的結(jié)構(gòu)進行課課程設(shè)置將職業(yè)資格認證考試課程納入教學計劃培養(yǎng)具有良好的教育背景、實踐經(jīng)驗、國際實業(yè)、合作協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導力等構(gòu)成的核心競爭力的飯店管理人才 根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產(chǎn)業(yè)每年還以兩位數(shù)的速度在增長在
6、中國xx年我國旅游業(yè)的固定資產(chǎn)達到8439億人民幣年營業(yè)收入約2308億人民幣創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個據(jù)世界旅游理事會(WTTC)在WTO召開的世界大會上宣布中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的并預測到xx年可吸納8800萬的就業(yè)人數(shù)因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口 旅游管理專業(yè)就業(yè)前景包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風景區(qū)管理方向、會展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等 就酒店管理方向而言目前我國有星級酒店9751家并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟對酒店管理人才的需求大大增加而且酒店管
7、理者的待遇在管理層中算較高的目前我國酒店的本土管理者基本上都是以前中專、職業(yè)技校相關(guān)專業(yè)的學生在從事酒店業(yè)務、積累經(jīng)驗后從基層升上去的普遍存在理論知識不夠的情況因此有一定經(jīng)驗的本科畢業(yè)生是相當受歡迎的但是本科畢業(yè)生要克服眼高手低的毛病要腳踏實地地從基層做起等有了經(jīng)驗后再圖發(fā)展否則會高不成低不就人為地造成就業(yè)難 旅游是近年來的熱門消費項目也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景現(xiàn)代經(jīng)濟與旅游業(yè)發(fā)展的程度是成正比的旅游業(yè)已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的標志同時旅游業(yè)正在逐漸成為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè) 旅游產(chǎn)業(yè)是欣欣
