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1、北京高考作文“二選一”首次不限文體 《假如我與心中的英雄生活一天》、《深入靈魂的熱愛》昨天備受社會(huì)各界關(guān)注的北京高考語文作文題終于浮出水面大作文首次實(shí)行“二選一”同時(shí)其中一題更是不限文體任考生自由發(fā)揮學(xué)校教師如此評(píng)價(jià)：“這種命題使考生‘回歸’真我” 現(xiàn)場(chǎng)：“與英雄的一天”受冷落 昨天上午11點(diǎn)半隨著考試結(jié)束鈴聲的敲響北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的考點(diǎn)門口考生蜂擁而出北京晨報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)考生普遍認(rèn)為此次作文比較“好下手”但選擇《深入靈魂的熱愛》一題的考生為多數(shù)《假如我與心中的英雄生活一天》則
2、受到冷落 “這道題太飄了不知道該寫什么”一名北京科技大學(xué)附屬中學(xué)的考生這樣說道與她有同樣感受的并不在少數(shù) 分析1：對(duì)人物不熟悉 對(duì)此北方交通大學(xué)附屬中學(xué)高三語文教師、北京市特級(jí)教師邢國(guó)英認(rèn)為這與學(xué)生對(duì)人物的不熟悉、語文積淀的不扎實(shí)有關(guān) 邢國(guó)英表示這一題中的人物都是對(duì)民族、國(guó)家做出杰出貢獻(xiàn)的英雄人物有近代也有當(dāng)代的出題人的意圖是希望考生在了解人物事跡、精神的基礎(chǔ)上通過自身感悟傳遞正能量同時(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相扣但對(duì)于今天的學(xué)生而言“不習(xí)慣對(duì)他們作了解”成為共性 此外這題有
3、學(xué)科融合的趨勢(shì)以上人物除在語文學(xué)習(xí)中遇到在歷史、政治學(xué)習(xí)中也有體現(xiàn)因此對(duì)于文科考生而言可能相對(duì)難度降低 分析2：記敘文體的限制 北京二中語文高級(jí)教師牛佳音分析《假如我與心中的英雄生活一天》這個(gè)題有兩個(gè)特點(diǎn)：第一要求學(xué)生寫記敘文而且展開想象第二這個(gè)記敘文要求很具體明確寫一天而不是春夏秋冬因此考生必須寫一天中的生活片段今年的命題是一種回歸小學(xué)、初中練記敘文比較多高中練得就比較少了今年出了一道記敘文題其實(shí)也是知識(shí)運(yùn)用的一種回歸但這種復(fù)雜的記敘文在寫作時(shí)難度要高于議論文 得分要點(diǎn)：準(zhǔn)確把握人
4、物特質(zhì) 北京第八十中學(xué)高三語文教師晁凌云表示《假如我與心中的英雄生活一天》既可以展示“我”感受民族英雄的光輝也可以追尋民族英雄背后的痛苦、無奈、憤慨…… 精華學(xué)校校長(zhǎng)趙宏凱認(rèn)為這一作文題目有對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)穿越題材的借鑒亦有核心價(jià)值觀、中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)；在考查學(xué)生文學(xué)功底的同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語用性的要求 邢國(guó)英則認(rèn)為這題難度較高考生若想得高分必須要做到“想象合理、情節(jié)和人物刻畫”準(zhǔn)確他特別提到全國(guó)卷曾出現(xiàn)《假如記憶可以移植》這一作文題同樣是需要考生發(fā)揮想象 針對(duì)記者提到以“穿越”
5、的形式作文邢國(guó)英認(rèn)為：“不是上等作文的思路”但也并不是不允許考生寫穿越題材但要將人物的特質(zhì)延續(xù)到今天并將這種優(yōu)秀品格與當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象或發(fā)展掛鉤 現(xiàn)場(chǎng)：考生大多選擇“熱愛” 在記者調(diào)查了解中《深入靈魂的熱愛》一題多為考生選擇題目對(duì)此晁凌云認(rèn)為這一題目要求學(xué)生面對(duì)廣闊的生活用筆表達(dá)出自己“深入靈魂”的愛這給了學(xué)生無限的空間 牛佳音則表示這個(gè)題要求孩子得從“我”的角度寫寫一種自己特別熱愛的植物、動(dòng)物或者器物這個(gè)題新就新在寫“自我”之前高考很多題都是關(guān)注“大我”情懷比如關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)通常是論證一
6、個(gè)道理而這樣的題在寫作中可以用別人的事例來論證但今年這個(gè)題則必須從自己的角度寫這不同于往年“也給了我們平時(shí)教學(xué)一個(gè)啟示讓教學(xué)回歸到孩子自我的成長(zhǎng)關(guān)注孩子內(nèi)心的發(fā)展回歸真我” 得分要點(diǎn)：寫出“熱愛”能拿高分 面對(duì)今年作文考題牛佳音表示如果想得到高分這個(gè)題目必須寫出“你熱愛的這個(gè)東西給予了自己什么”比如寫荷花考生可以寫荷花外物特征但最重要的要寫出它的內(nèi)涵題目里其實(shí)給出了提示性的問題：“你為什么會(huì)對(duì)他產(chǎn)生深入靈魂的熱愛”這就是讓學(xué)生對(duì)整個(gè)作文高度的升華 從命題角度來看邢國(guó)英則認(rèn)為出題者希望
7、考生關(guān)注身邊事物從熟悉的東西入手給予自己最的情感這也是這一題目的得分點(diǎn)“更有文采的考生可以選擇這題”由于首次不限制問題但規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于700字邢國(guó)英則表示若考生選擇詩(shī)歌的形式字?jǐn)?shù)不足在判卷時(shí)或許會(huì)再商討 此外趙宏凱分析稱今年的作文題目與閱讀題緊密相關(guān)；對(duì)學(xué)生邏輯論述能力有比較高的要求這兩點(diǎn)需要考生在今后的學(xué)習(xí)中特別注意或?qū)⒊蔀榻窈蟮拿}趨勢(shì)
