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1、學(xué)習(xí)的楷模的作文 1、學(xué)習(xí)的楷模 事后想想我真的不如他我為我當(dāng)時(shí)的行為而內(nèi)疚我們?cè)谏钪袘?yīng)在別人需要幫助的時(shí)候第一眼出現(xiàn)在需要幫助人的面前去無(wú)私的幫助他處處學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)雷鋒精神只有這樣當(dāng)你在遇到困難和坎坷的時(shí)候別人才會(huì)勇于向你伸出援助之手幫你渡過(guò)難關(guān)……日記 記得在我上小學(xué)的時(shí)候又一件事讓我至今難以忘懷 記得那天是學(xué)雷鋒日我和我的好朋友王俊中午被老師留下幫老師判上午聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容直到很晚才走我們以飛快的速度跑回家吃飯我們倆奔跑的速度好似奔馳一般的飛快那是因?yàn)槲覀兿挛邕€要準(zhǔn)時(shí)趕回來(lái)上課在回家
2、的途中我們看見(jiàn)了一位老爺爺正坐在板凳上一副發(fā)愁的面孔好像正在沉思著什幺老爺爺身旁還有一箱方便面這時(shí)便引起了我和王俊的注意力王俊對(duì)我說(shuō)：“我們一同去問(wèn)問(wèn)老爺爺有什幺困難吧！”“好吧”我說(shuō)然后我們跑到他的身旁經(jīng)過(guò)一番了解后才知道他家住在對(duì)面那幢樓里因?yàn)閮号辉诩矣仲I(mǎi)了一箱方便面可是家又在5層自己身體虛弱搬不上去王俊聽(tīng)完立刻說(shuō)：“咱兩幫老爺爺搬上去吧！” “趕緊走吧別多管閑事了”我說(shuō)“今天是學(xué)雷鋒日我們就學(xué)一下雷鋒那種助人為樂(lè)的精神吧！”王駿說(shuō)“要去你就去我不管萬(wàn)一下午上學(xué)玩了怎幺辦”“就算晚了也是值得的我
3、去了”王俊便幫老爺爺搬方便面在王俊的行動(dòng)下使我感動(dòng)了我說(shuō)：“我也來(lái)幫忙”“你扶老爺爺我來(lái)搬”然后在老爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們走了上去在途中我看見(jiàn)他都累的滿頭大汗了簡(jiǎn)直就像一個(gè)落湯雞；我說(shuō)幫幫他吧他又不肯最后他都累的不行了好像虛脫了一樣可他還是堅(jiān)持給老爺爺送回家 事后想想我真的不如他我為我當(dāng)時(shí)的行為而內(nèi)疚我們?cè)谏钪袘?yīng)在別人需要幫助的時(shí)候第一眼出現(xiàn)在需要幫助人的面前去無(wú)私的幫助他處處學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)雷鋒精神只有這樣當(dāng)你在遇到困難和坎坷的時(shí)候別人才會(huì)勇于向你伸出援助之手幫你渡過(guò)難關(guān) 2、學(xué)習(xí)雷鋒 窗外春意盎
4、然那是生機(jī)勃勃的春姑娘來(lái)了在這初春忽冷忽熱的日子里最令人仰慕的呢我想應(yīng)不是那一抹剛長(zhǎng)出來(lái)的翠綠而是那溫暖到每個(gè)人心中的雷鋒精神 雷鋒是誰(shuí)他生于上世紀(jì)20年代從就小吃苦耐勞的他也沒(méi)抱怨過(guò)什么在他日記中有著不同尋常的經(jīng)歷他以助人為樂(lè)而受到世人的稱(chēng)道某個(gè)村子的大媽丟了東西有人幫她找；窮苦的孩子讀不起書(shū)有人捐款交學(xué)費(fèi)；大叔搬不動(dòng)?xùn)|西時(shí)有人幫忙……這些都雷鋒的足跡 為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神他樂(lè)于助人凡是力所能及的他一定會(huì)想辦法做到就是危及到生命他也在所不惜；他有釘子般的精神遇到難題時(shí)也許我們會(huì)有畏難情緒而他不
5、會(huì)他會(huì)刻苦鉆研堅(jiān)持不懈直到成功……這就是我們要學(xué)習(xí)、要提倡的雷鋒精神 正如含苞欲放的花朵骨兒在生活中也有無(wú)數(shù)雷鋒精神存在： 課室里為培養(yǎng)好每一位學(xué)生老師們是辛勤的園丁竭盡所能地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵 馬路上為維護(hù)交通秩序而忙碌著的志愿者他們是辛勤的指南針把混亂的馬路指揮得秩序井然 獻(xiàn)血站里排隊(duì)獻(xiàn)血的人是那么大公無(wú)私他們富有愛(ài)心挽救了無(wú)數(shù)的生命 …… 這些人不都是“雷鋒”他們就是當(dāng)代的活雷鋒讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大名垂千古永垂不朽 3、雷鋒 臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人
6、活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著”雷鋒——這個(gè)偉大而響亮的名字我將把他深深印在我的心底 雷鋒全心全意為人民服務(wù)的楷模俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千里好事做了一火車(chē)”一次雷鋒出差到安東從撫順一上火車(chē)他看到列車(chē)員忙得不得了于是他幫助列車(chē)員擦地板擦玻璃給旅客倒水……到沈陽(yáng)站換火車(chē)的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人原來(lái)一位中年婦女沒(méi)有車(chē)票硬要上火車(chē)?yán)卒h聽(tīng)她說(shuō)的真請(qǐng)實(shí)話于是用自己的津貼買(mǎi)了一張車(chē)票給那位婦女當(dāng)婦女問(wèn)他叫什么名字在里工作雷鋒笑著說(shuō)：“我叫解放軍戰(zhàn)士就住在中國(guó)”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了…… 雷鋒雖然離開(kāi)了我們
7、但是他那助人為樂(lè)的精神卻感染了一代又一代的炎黃子孫記得xx年5月12日汶川大地震中全國(guó)人民都獻(xiàn)出愛(ài)心有的人通過(guò)郵政局把衣服生活用品寄給他們有的人通過(guò)銀行把錢(qián)匯過(guò)去給他們還有的在校同學(xué)們拿出自己平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)也都給他們捐了過(guò)去…… 有一次我們班的同學(xué)張明生病了遲遲都沒(méi)有來(lái)上學(xué)我擔(dān)心他會(huì)落下功課于是就和幾位班干部商量下午放學(xué)后到他家給他補(bǔ)習(xí)功課“叮叮叮”放學(xué)了我們幾位班干部迅速的離開(kāi)教室像閃電般飛快的跑到他家“叮咚叮咚叮咚”門(mén)鈴歡快的唱起歌來(lái)這時(shí)張明打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我們幾位班干部他驚訝的嘴型成了“o
8、”型我們異口同聲的說(shuō)：“我們是來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課的”聽(tīng)到這話張明激動(dòng)的流下了淚水說(shuō)：“太謝謝你們了我在家還在發(fā)愁病好后到學(xué)校該如何把功課補(bǔ)習(xí)上來(lái)”經(jīng)過(guò)我們幾位班干部二個(gè)小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)役終于打贏了”張明的功課補(bǔ)習(xí)上來(lái)了門(mén)外天色漸漸已黑我們幾位班干部開(kāi)開(kāi)心心地回家了 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這是我們敬愛(ài)的毛主席說(shuō)過(guò)的話雷鋒——你永遠(yuǎn)活在我的心里！
