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1、初中秋天的命運作文 伴著時間唯美節(jié)奏、秋天已終落下帷幕天漸漸轉(zhuǎn)涼了小編收集了秋天的命運作文歡迎閱讀 今天老師布置了一個作業(yè)：觀察秋天的樹葉 我想：“千樹萬樹世上有多少種樹恐怕誰也數(shù)不清” 奶奶家旁邊有一棵香椿樹我走近細(xì)細(xì)觀察起來：它每片葉子都很大每一片都是深綠色的仔細(xì)觀察我驚奇地發(fā)現(xiàn)每一枝都有八對葉子真是“椿葉知多少一枝八對葉”呀在這八對葉旁邊我又發(fā)現(xiàn)了八對黃綠色的小葉子這枝的莖還不算明顯對著陽光才能看到而那些老的卻很明顯有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡那是一種老人叫“官二小姐”的
2、蟲子啃的 我走出奶奶家的院子看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上種著一排長滿“扇子“的銀杏樹我摘下一片小“扇子”看了看這些“扇子”還有點像魚尾把夏天扇去秋天扇來這讓美麗的秋天變得更加鮮艷更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風(fēng)搖擺呢所以我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹” 我左瞧瞧右看看四周沒有什么樹了我突然想起來了：玉湖公園不是有很多樹?說不定可以找到題材我跑上了玉湖公園的假山上看到了幾棵松樹它們蓬蓬松松的卻時時刻
3、刻挺著腰板它堅強不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國家日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士?再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉儼然是一副無法穿透的盔甲象征著戰(zhàn)士堅不可摧的氣概即使冬雪降臨樹枝上掛滿了雪花但它依然銀裝素裹傲然挺立 我愛秋天 伴著時間唯美節(jié)奏、秋天已終落下帷幕天漸漸轉(zhuǎn)涼了我卻依然試著去觸摸那一屢陽光陽光卻是如此如此悲涼、穿透了我的手掌、刺痛了我的心 驀然回首、落葉已堆滿了來時的路我停下腳步、看著遍地紅葉;卻不知道該往里落腳———只因在這個季節(jié)我還在迷惘我只是怕驚擾了落葉
4、的美夢、更怕踩痛了它們枯死的靈魂 那一個季節(jié)、我曾勵志要努力前進但、總是過后就將之拋于腦后成長至今、歲月真的讓我體會到了生活的艱辛;那么我會選擇另一種生活、選擇我愿意走的一條路不管多么的坎坷與艱辛只要好好的走、一切都會坦然;從此、那么我相信漂泊的夢不會再飄渺 今天又是一個充滿陽光的晨曦微風(fēng)隨著陽光在空中飄蕩著、風(fēng)中帶著許多不知名的已枯黃的落葉;我坐在滿是青草的草坪上、回想著過去的往事;還記得你我曾在那和我現(xiàn)在一樣滿是青草的校園里談的過去、論的未來的時光如今只能是聲聲的嘆息今日的我們形同陌路“
5、談的過去、論的未來”成了泡影今非昔比、開始對你還抱以對不起后來成了無所謂;不知道是你變了還是我變了開始疏遠(yuǎn)、陌生直到說再見的一天、或許我們都做了十足的準(zhǔn)備、面對即將發(fā)生的一切你我都沒有察覺只是當(dāng)“再見”兩個說出口以后一切都變了你的身后從此沒有了我的跟從、我的身旁沒有了你的陪伴;彼此的故事里都少了一位聽眾我的心里多了一份牽掛;許多往事都是我曾共睹的、但是許多新鮮事不是少了你便是缺了我 我曾看過這樣一篇文章講的是兩個人的糾結(jié)愛戀文中的“他”是一個冷酷卻如妖艷般絕美的少年那副堪稱上帝制造才得以完美的面孔
6、在別人的眼中時常是淡漠;在別人的眼中他總會是無情的雖然這樣的他、曾為了自己的愛也柔情萬分、在這背后誰又知道卻隱藏著一段可昭日月的真情“她”一個時常任性而美麗的女孩是許多男孩心中的愛慕者、也是許多女孩心中的嫉恨對象也正是這樣的她牽動了他的心聲在未來的日子里女孩在男孩的無微不至的照顧下女孩心里開始產(chǎn)生著悸動;但是女孩一直看不清自己的心、直至她感覺享受著他的照顧是理所應(yīng)當(dāng)?shù)闹钡侥泻⒂幸惶斓昧私^癥;在醫(yī)院里無法再照顧她的時候、她才真正的明白男孩所付出的是意味什么很久一段時間沒有他在身邊她感覺很不習(xí)慣她才明白自己
7、真的離不開他了、自己習(xí)慣了有他在的感覺她悔恨自己沒有早點說出來、如今命運已無法再去輪回;她瘋狂的哭著跑到了人民醫(yī)院里、告訴男孩了自己的心男孩釋然的笑了、女孩如今只想在他生命的終結(jié)好好的陪他走下去她想給自己和男孩留下屬于他們唯一最美好的直到男孩離開的那天、她一樣釋然了因為她明白了男孩付出了這么多年的意義;雖然這樣的遺憾在現(xiàn)實的生活中不是沒有有時我們真的不知道該何去何從 我起身走著、落葉還在飄著我接住一顆落葉、詢問它：把自己染紅是生命的終結(jié)還是生命的開始?是炫耀還是輝煌?是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手
8、就出手的壯舉?想著你我度過幾度春秋塵埃淡化、我們青春年華已隨落葉飄飄;看著我們一路走來的路、看著校園的樹蔭下還余留著你我的足跡、看著教室的課桌旁還余留你我的身影、看著昔日的照片上還清晰的呈現(xiàn)著你我的模樣在一起的點點滴滴、在昨天的藍(lán)天下上演著、用今天星空下的思念來溫習(xí)讓明天憧憬的未來來改變;曾經(jīng)我們以彼此為永久的彼岸時間卻也不能預(yù)知未來所發(fā)生的事我們在無聊的世界里尋找你我;都不曾知道我們的距離一直都那么遠(yuǎn)、直到某年某月回頭望去我們都還是最初的
