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《高校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）PROJECT/DISSERTATION目高校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響分析院業(yè)學(xué)專社會(huì)科學(xué)學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障完成日期2015.06.30目錄摘要11緒論41.1研究背景與研究意義41.1.1研究背景41.1.2研究意義51.2國(guó)內(nèi)外研究綜述51.2.1國(guó)外相關(guān)研究綜述51.2.2國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述71.3研究思路與研究方法72就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)概述82.1相關(guān)概念界定82.1.1就業(yè)培訓(xùn)82.1.2就業(yè)服務(wù)82.1.3就業(yè)指導(dǎo)82.1.4職業(yè)指導(dǎo)92.2就業(yè)培訓(xùn)相關(guān)理論92.2.1金茲伯格職業(yè)生涯發(fā)展理論92.2.2舒伯職業(yè)
2、生涯發(fā)展理論92.2.3格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展理論102.2.4施恩職業(yè)生涯發(fā)展理論112.3我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)中心的建立與發(fā)展歷程122.3.1我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)122.3.2我國(guó)大學(xué)生就業(yè)制度的歷史沿革132.3.3目前我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)部門的發(fā)展歷程142.3.4目前我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)部門的模式153上海工程技術(shù)大學(xué)高校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)畢業(yè)生就業(yè)影響的調(diào)查163.1調(diào)查設(shè)計(jì)與調(diào)查過(guò)程163.1.1問(wèn)卷設(shè)計(jì)161.1.2訪談設(shè)計(jì)161.1.3調(diào)查過(guò)程164高校就業(yè)指導(dǎo)中心服務(wù)中的不足及成因分析172.1就業(yè)信息發(fā)布172.1.1信息獲取渠道17
3、4.1.2信息發(fā)布方式184.1.3信息接受率184.2職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)培訓(xùn)體系194.2.1職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)起點(diǎn)的不明確194.2.2職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程缺乏完整性194.3求職技巧培訓(xùn)204.3.1面試技巧204.3.2簡(jiǎn)歷制作204.3.3禮儀風(fēng)貌214.4校園招聘會(huì)214.4.1校園招聘會(huì)秩序混亂214.4.2企業(yè)崗位設(shè)置與學(xué)生職業(yè)定位不匹配224.4.3企業(yè)缺少招聘計(jì)劃224.4.4招聘人員素質(zhì)不高224.5調(diào)查數(shù)據(jù)分析235提升高校就業(yè)指導(dǎo)中心服務(wù)成效的對(duì)策建議255.1高校就業(yè)指導(dǎo)中心服務(wù)的目標(biāo)模式265.1.1目標(biāo)模式265.1.2目
4、標(biāo)模式建立的依據(jù)274.2國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示294.2.1其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)294.2.2借鑒與啟示334.3對(duì)策建議334.3.1加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)心里引導(dǎo)334.3.2完善現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)教師體系334.3.3調(diào)整畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程344.3.4完善就業(yè)指導(dǎo)信息發(fā)布渠道342.3.5完善校園招聘會(huì)相關(guān)制度351.3.6建立完整的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)反饋體系35參考文獻(xiàn)36附錄一39附錄二42致謝詞43隨著我國(guó)大力推行全日制本科高校擴(kuò)招制度，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，社會(huì)對(duì)人學(xué)生就業(yè)問(wèn)題所產(chǎn)生的職責(zé)跟期望不斷增長(zhǎng)。如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)態(tài)度
5、，建立地方高校中健全的就業(yè)指導(dǎo)理論體系，幫助大學(xué)生對(duì)自己的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，讓大學(xué)畢業(yè)生更加適應(yīng)社會(huì)，因此高校就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)這個(gè)問(wèn)題急需要重點(diǎn)處理。為順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，我的各個(gè)地方高校都建立就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生的發(fā)展提供教育和就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。然而，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)混亂，就業(yè)指導(dǎo)部門工作效果不是很樂(lè)觀。在本文中通過(guò)對(duì)上海工程技術(shù)大學(xué)的分析，為研究探討，希望通過(guò)對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的組織架構(gòu)的分析，實(shí)際運(yùn)行的工作目標(biāo)的研究，通過(guò)研究地方高校的就業(yè)指導(dǎo)中存在優(yōu)劣，是為了更好的提高就業(yè)指導(dǎo)的工作效率并且改進(jìn)工作方法。通過(guò)研究認(rèn)為，必須解決好大學(xué)生順利就業(yè)問(wèn)題
6、，須要各界人士共同努力。對(duì)高校來(lái)講，首先，應(yīng)改變已有觀點(diǎn)，加深與社會(huì)的聯(lián)系，調(diào)整契合學(xué)科發(fā)展規(guī)律與市場(chǎng)需求的專業(yè)設(shè)置和課程，其次，我們必須清楚認(rèn)識(shí)的就業(yè)指導(dǎo)部門的職能框架，建立完整的就業(yè)平臺(tái)，完善就業(yè)指導(dǎo)體系，建設(shè)專業(yè)化高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。最后，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)能力。關(guān)鍵詞：高校，大學(xué)生，就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)屮心InfluenceofCollegeCareerCentergraduatesemploymentAbstractWiththeexpansionofthescaleofhi
7、ghereducation,theemploymentofcollegestudentsaremoreandmoreconcernedaboutthecommunityemploymentofcollegestudentsintheresponsibilitiesandexpectationsaregrowing.HowtoestablishasoundcareerguidancesystemtoguidestudentstoestablishacoiTectconceptofcareer,helpreasonablecareerplan
8、ning,improvetheemploymentforceandsocialadaptationisanimportantissuetobeartheEmploymentGuidanceof
