資源描述：
《社聯(lián)社團巡禮節(jié)策劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、社團一：法學社主辦共青團宿遷學院委員會承辦一系團總支、宿遷學院社團聯(lián)合會活動名稱宿遷學院第三屆法庭對抗大賽活動簡介法庭對抗賽是類似于法庭性質(zhì)的對抗大賽，讓學生成為實踐法律的主體，通過全程參與觀摩這種比賽，讓大家學會法律人的思維模式，了解法律人在實施法律過程中，如何認定事實和證據(jù)，如何理性地分析問題，解決社會矛盾。傳播法律知識，弘揚依法精神，為廣大法學愛好者提供理論與實踐相結(jié)合的實踐創(chuàng)新平臺。體策劃第4頁?第45頁社團二:公共管理協(xié)會主辦共青團宿遷學院委員會承辦一系團總支、宿遷學院社團聯(lián)合會活動名稱中國政府時政熱
2、點問題大型模擬新聞發(fā)布會州甬溫線特大鐵路交通事件活動簡介通過視頻及圖片資料向大家介紹甬溫線動車事故實際情況及群眾反映，引岀本次活動的主題，召開關于本次事故的新聞發(fā)布會（主要發(fā)言人王勇平），針對發(fā)布會由記者進行自由提問，各抒己見，新聞發(fā)言人對記者的問題予以最切實的答復，現(xiàn)場記者或觀眾對發(fā)言人的言語如有不同觀點可以陳述自己的觀點，并留有專業(yè)老師進行評論。將官方化的發(fā)布會內(nèi)容轉(zhuǎn)移到平民化的“宿遷有約”訪談節(jié)目，聽取王勇平脫離官方背景后的談話和網(wǎng)民代表最直接，最具現(xiàn)實意義的想法，反映群眾心聲?；顒咏Y(jié)束，請專業(yè)老師及社聯(lián)
3、指導老師對本次活動進行評價，并提出建議。最終使同學們了解新聞發(fā)布會機制的同時充分調(diào)動了對于政治類話題的積極性，關注熱點問題。體策劃第16頁■第39頁mH學曆三屆法庭盤1H遷學院社會服務系策劃人：一系法學社時間：2011年10月23日活動策劃書學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。當代大學生不應只拘泥于學習科教文化知識，更應關心社會時事，心系天下，站在法律的角度去看問題，學習法律、運用法律,進行有效的社會實踐，用法律這個強有力的武器去解決問題，也是當代大學生應該掌握的必備技能，也是宿遷學
4、院培養(yǎng)實踐型、創(chuàng)新型人才的必然要求。在成功舉辦了兩屆“宿遷學院法庭對抗大賽”后，這個活動已經(jīng)成為宿遷學院的品牌活動，真正讓學生成為實踐法律的主體，通過全程參與觀摩這種類似于法庭性質(zhì)的對抗大賽，讓大家學會法律人的思維模式，了解法律人在實施法律過程中，如何認定事實和證據(jù)，如何理性地分析問題，解決社會矛盾。因此，在院領導、社會服務系領導的關心支持下，在法學教研室全體老師的積極倡導下，在法學社全體成員積極籌備下，決定舉辦“宿遷學院第三屆法庭對抗大賽”法律在適用過程中需要一次行動，激發(fā)學生對構(gòu)建法制社會的熱情。一、活動主
5、題弘揚社團文化促進學生成才K活動目的促進學院各系社聯(lián)社團交流與合作，增加學院師生對社團的認知，豐富學生"第二課堂”生活，繁榮校園文化。為加強應用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，活躍校園文化生活，增加校園文化活動的科技含量，提高我院學生實踐動手能力和綜合素質(zhì)，為了進一步在大學生中間進行一次形式新穎、參與性強的普法宣傳活動，我院將舉辦第三屆法庭對抗大賽。法庭對抗大賽將本著展示當代大學生的活力，塑造良好人文環(huán)境的目的，進一步提高學生語言表達能力、思維能力與實踐創(chuàng)新能力，改革和完善教育教學方法，為我院學生提供一個更好的認識自我、發(fā)展
6、自我、展示自我、提高自我、實現(xiàn)自我的互動交流平臺。同時，也為了鍛煉我院大學生認識法律，提高法治觀念，提高理性思維、鍛造實證主義精神、培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，提升同學們的遵紀守法的自覺意識和自覺建設社會主義法治國家的理念，為宿遷學院塑造一個良好的人文教育環(huán)境提供有力的精神支持，也為創(chuàng)造結(jié)、友誼、理性、和諧的學風貢獻力量。三、主辦單位：共青團宿遷學院委員會承辦單位：一系團總支、宿遷學院社團聯(lián)合會四、活動時間預賽階段：2011初賽階段：2011復賽階段：2011協(xié)辦單位：法學社年"月10復活賽階段：2011年10月260
7、-11月6日年"月60-11月10日H-1113年笛月13H-1116半決賽階段：2011年笛月16H-1123決賽階段：2011年"月23H-1127五、活動流程及內(nèi)容（一）活動地點（1）各系階梯教室（2）學院老圖書館報告廳（二）參賽對象和參賽形式參賽對象：本次法庭對抗大賽屬于院系學生性實踐活動，因此,參賽學生不拘泥于法學專業(yè)學生，參賽對象為全院2008、2009、2010級學生。（三）參賽要求(1)要求全校各級各班學生按照興趣和意愿，自行組織參賽隊伍，在所在系學生會進行報名，隊伍組成可以跨專業(yè)、年級，每隊4
8、名隊員(至少有一名女生；允許有一名替補隊員b各系團委指導學生會做好參賽團隊的評選工作并為各隊指派隨隊老師一名，隨隊老師參與評分工作。(2)各系獨自組織本系的預賽，題目由主辦方提供，在預賽結(jié)束后，每系推舉兩支隊伍(一系推出包括法學專業(yè)隊在內(nèi)的十二個代表隊參賽)；每隊必須配備一名指導老師，指導老師專業(yè)不限，一位指導老師可指導多個隊參賽。每隊指導老師可以參與比賽評比工作。若該參賽隊伍輸?shù)舯荣?/p>
