自動化專業(yè)導(dǎo)論-結(jié)業(yè)論文模板

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1、自動化導(dǎo)論論文院（系）電子信息工程學(xué)院專業(yè)自動化班級100402姓名趙祥學(xué)號100402121-、Fl常生活中的自動化摘要：1口動化是一個動態(tài)的概念與國外，寓意深刻。現(xiàn)在研究生產(chǎn)自動化技術(shù)是十分活躍的。自動化是綜合科學(xué)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用與許多學(xué)科參與。自動化技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、agricture、軍事、科學(xué)研究、運輸業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療和服務(wù)。自動化可以減輕勞動工作的人，大大提高生產(chǎn)效率，所以它是世界上重要的條件和顯著的符號的現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)。關(guān)鍵詞：自動化工業(yè)科學(xué)效率現(xiàn)代化科技1引言自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法

2、，自動化m元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以門動控制理論為基礎(chǔ)，以電了技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施％羊明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。2木專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基木理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練；具冇系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

3、畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：?具冇較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；?掌握木專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；?較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制系統(tǒng)，及信息處理等方面的知識,具冇本專業(yè)領(lǐng)域1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；?獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練；?在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。3對于一個高屮生來說，“自動化”（A

4、utomatization）這樣一個專業(yè)恐怕有些費解。自動化專業(yè)是一個有前景的專業(yè)，一般來說不外乎有這樣兒個原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇較高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)屮的重要一員，自動化專業(yè)同樣冇著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前，兒乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋而廣，所學(xué)的東西與?其他學(xué)科交叉。4自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活屮的廣泛應(yīng)用而興

5、起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國處于世界領(lǐng)先水平。由于口動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應(yīng)這一形勢，美國的大學(xué)及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這-?領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。5本專業(yè)是一門適應(yīng)性強、應(yīng)用而廣的工程技術(shù)學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實、自動控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計算機應(yīng)用能力強的高級工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動控

6、制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1:10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域。二、電冰箱溫控系統(tǒng)研究就你熟悉的一個實際的自動控制系統(tǒng)，分析一下哪個部分是傳感器、哪個部分是控制器、哪個部分是執(zhí)行器，被控對象是什么？測量的是什么信號？要求：用Word的插入圖片功能畫出控制系統(tǒng)的框圖，變量字母用公

7、式編輯器輸入，???????■???a被控對象：冰箱被控量:冰箱內(nèi)溫度輸入量：控制器設(shè)定值（代表溫度的期望值）擾動量：開門時的外界溫度工作原理:閉環(huán)控制方式控制器設(shè)定溫度與冰箱內(nèi)溫度比較，產(chǎn)生偏差值，當偏?i7i差電壓達到使繼電器接通時，壓縮機工作，將蒸發(fā)器中高溫低III壓氣態(tài)制冷液送至冷卻器散熱，降溫后的低溫低壓制冷液壓縮成高壓液態(tài)進入蒸發(fā)器，急速降壓擴散成氣體，吸收箱體內(nèi)熱量，使冰箱溫度下降，如此循環(huán)操作，使箱體溫度達到希望溫度，此時繼電器斷開，壓縮機停止工作。方塊圖如下:三、對自動化的認知接我如何理解自動化人才的綜合素質(zhì)要求？結(jié)合自

8、己的情況，分析一第三部分下自己在哪些方面應(yīng)該加強、提高或完善？對課程的教學(xué)工作冇什么建議？一，高中老師常對我們說大家現(xiàn)在好好學(xué)，考到大學(xué)就輕松了，愛怎么玩就怎么玩。這真是謬論。別的專業(yè)我不說像