【】“一路上有你相伴“為題作文導寫及優(yōu)秀作文

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1、“一路上有你相伴“為題作文導寫及優(yōu)秀作文以“一路上冇你伴”為題作文導寫及優(yōu)秀作文【作文題II】綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動與希望。請以“一路上冇你陪伴”為題，寫一篇作文?！緦懽髦笇А恳x材料，讀命題，讀要求。審題時要把握住關鍵詞“你”、“路”。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你相伴”，這里的“一路”就應是“我”的一路。因此，文章應主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現(xiàn)在的這個時期的整個人生Z路。在寫作中為了更好地突出“真實”與“真情”，“一路”的事件應合乎“口身”的身份。（2）題中有“

2、一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集屮在某一點上。而從“一-路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或兒個關鍵點上影響“我”,影響“我”的選擇，影響“我”在事悄上的成敗。對以是自我精神成長的-?份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學業(yè)進步的一串日子。只要選擇白己在某一方面成長的經歷，皆可作為“一路”的內容呈現(xiàn)出來。（3）文題的關鍵詞是“你”，既町指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以

3、是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給口己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人,,,,也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨口己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的「I記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具"還可指精神生活中抽象的概念，如引領白己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞H己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐H己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,,,，但必須注意是“你”,而不是“你們”,因此，其所代表的必須是單一的,而不是復數。“你”的內涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老

4、師，由“你”變成了“你們”。“一路上有你相伴”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因為第二人稱的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達的效果。（4）“--路”，突出了時間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產生的持久而深入的影響。（5）文章最好寫成記敘文，當然寫成散文也對以。要真實，有真情實感。據此，文章要出彩，必須要有粘彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細節(jié)的?！緝?yōu)秀作文】-?路上有你，真好！海內存知己，天涯若比

5、鄰?！}記漫漫人生路上，止因為有了那一個個知己，才讓我走得如此安穩(wěn)。在這美麗繁華的都市小我曾經兒度感到困惑，茫然，無助，孤寂，直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級的時候。有一犬，老師帶著一位新同學走進教室，那位新同學就是B。同學們都在嘰嘰喳喳地議論著，唯有我靜靜地望著講臺上那一抹平凡的身影。殊不知，我和第1頁共4頁B之間的友誼正在萌芽。那時的我孤僻，內向，常常默默地獨自一個人來來往往。記得B是坐在我前桌的前面的，相隔一個位置，她同我一樣，一樣那么安靜，那么孤僻。歲月讓?我忘記了和B的初次對話，但無論時光如何流逝，我和B快樂的冋憶卻絲毫不減。文靜的外表絲毫無法遮扌當B那快樂

6、，活潑，開朗，善良的靈魂。她的開朗也深深地感染了我。我們越走越近，成了最知心的朋友。生機盎然的春口里，我們躺在草坪里看書；炎炎夏口，我們坐在綠蔭的柳樹下看書；金風送爽的秋天，迎考秋風，我們訴說著自C的理想；銀裝索裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友。高爾基說：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而乂息息相通的人?！蔽蚁胛液虰正是這種朋友吧。學習上，我們相互幫助，取長補短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂，一起唯過。悄然間，我越來越開朗，越來越愛笑了，而引

7、尼，也不再是從前那樣孤僻了。不知是她改變了我，還是我改變了她

8、?？诹讼衲钪榘?，一天接一天滑過去，串成周，串成月，串成年?？鞓返臅r光總是短暫的，轉眼間，三年過去了。止當友誼的陽光沐浴在我們心頭時，“分班”一個殘酷的現(xiàn)實展現(xiàn)在我們眼前。整整一個暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個班。然而，現(xiàn)實總是殘酷的。五年級開學初，我在502班的名冊中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動。但眼淚終究還是沒有掉下來，我失魂落魄地走向504班。一個樓梯讓我和B分開了。冇一天，我忽然接到一個電話，是B打來的，她一如既往地與我