高中議論文入題方法技巧

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1、高中議論文入題方法技巧　　　　學(xué)生作文開(kāi)頭存在的弊?。骸　　　∫?、不能扣題　　　　二、生硬不自然　　　　三、故弄玄虛　　　　鳳頭——精彩開(kāi)頭的標(biāo)準(zhǔn)　　　　第一要簡(jiǎn)（5行以內(nèi)少于120字）　　　　第二要明（二個(gè)部分三個(gè)方法）　　　　第三要美（要技巧要修飾）　　　　一.直接引論法【議論文如何入題1】　　　　例1：《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》　　　　紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)但又不是感情的無(wú)節(jié)制的揮霍;紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)升華但又需要理性的引導(dǎo)　　　　真正的紀(jì)念是心靈的回響是歷史的回音;它審視過(guò)去啟迪未來(lái)……(總領(lǐng)下文過(guò)渡自然)　　　　黑格爾曾經(jīng)

2、自夸德國(guó)人天生就是哲學(xué)家然而就是這樣一個(gè)天生嚴(yán)謹(jǐn)自律的民族就在一個(gè)狂人的引誘下陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的淵藪60年前的那幕慘?。荷`涂炭、妻離子散、血流成河……勝者在對(duì)往昔的審視中找到了道德的標(biāo)桿也找到了紀(jì)念的理由　　　　例2：《找準(zhǔn)位置綻放光彩》：　　　　虎嘯深山魚翔淺底駝走大漠雁排長(zhǎng)空世間萬(wàn)物自有屬于自己的一片天地生命的玄機(jī)是找到自己的位置綻放屬于自己的光彩(排比列舉四種具有審美意義的典型意向并緊扣中心觀點(diǎn))　　　　找準(zhǔn)位置需要認(rèn)清自我審視自我用一顆平靜的心聆聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚寵辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒　　　　

3、二.設(shè)問(wèn)引用法【議論文如何入題2】　　　　例1：《穩(wěn)中求勝》　　　　梁山智有吳用道有公孫武更是好漢如云英雄如雨卻已宋江為首蜀國(guó)謀賴孔明勇讓關(guān)張卻以劉備為王東木西金南水北火卻以戍土居中何也?　　　　宋公明為人沉穩(wěn)劉備做事敦厚戍土謙穩(wěn)厚實(shí)終脫穎而出施展風(fēng)采各得其所故曰：為人沉穩(wěn)穩(wěn)中求勝吉(回答問(wèn)題提出中心論點(diǎn))　　　　例2：《若為人生故誠(chéng)信不可拋》　　　　人生漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)紛繁誘惑多人作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體在人生的選擇題面前無(wú)可避免地徘徊起來(lái)在一個(gè)又一個(gè)渡口上在一次又一次險(xiǎn)象中究竟能選擇什么該選擇什么?　　　　選擇誠(chéng)信因?yàn)樗让烂瞾?lái)

4、得可靠　　　　選擇誠(chéng)信因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)　　　　選擇誠(chéng)信因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)涵　　　　選擇誠(chéng)信因?yàn)樗葮s譽(yù)更具實(shí)效性　　　　……　　　　三.抒情議論入題【議論文如何入題3】　　　　議論中飽含著濃郁的情感色彩賦予議論以強(qiáng)烈的抒情性議論的語(yǔ)言是理性思維的結(jié)果因而也許少了一份靈動(dòng)儼然一副冷若冰霜的面孔由抒情議論入題打破議論文板起面孔說(shuō)教的束縛語(yǔ)言清新靈秀更能引起讀者共鳴　　　　例1：《捕捉理性的靈光》　　　　求知的瞳孔放飛彩色的希望那方黑色的沃土貯滿流連赫然印著“感情用事與理性分析”是的站在雨季邊上綿亙于高三的歲月即將步入社會(huì)的

5、熔爐憑借直覺(jué)和感情親疏去認(rèn)知這個(gè)紛繁的世界還是邏輯分析理性判斷助長(zhǎng)理性的羽翼?我愿意讓生命噴薄把羽翼淬火去捕捉理性的靈光(運(yùn)用比喻的修辭手法鮮明地表達(dá)觀點(diǎn))　　　　例2：《帶著感動(dòng)出發(fā)》(xx年安徽)　　　　窗外風(fēng)兒清清鳥(niǎo)兒啁啾窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)夢(mèng)兒甜甜時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境拉開(kāi)惺忪的眼簾生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行　　　　生活中處處存在著感動(dòng)怕是一草一木一花一石帶著感動(dòng)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)生活之河中每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳　　　　……　　　　四.解題引論【議論文如何入題4】　　

6、　　一開(kāi)篇即詮釋題目?jī)?nèi)涵明確中心論點(diǎn)好處是通過(guò)詮釋概念來(lái)挖掘其深意明確論述的方向　　　　例1：《防民之口甚于防川》　　　　“防民之口甚于防川”顧名思義就是提防人民之口比防河流決口更難這就決定了當(dāng)權(quán)者一定要做到“為川者決之使導(dǎo)為民者宣之使言”反之將被歷史的潮流、人民的吼聲所吞沒(méi)　　　　例2：《學(xué)不可以已》　　　　“學(xué)不可以已”出自我國(guó)古代著名思想家《勸學(xué)》一文這句話的意思是學(xué)習(xí)應(yīng)該堅(jiān)持不懈不應(yīng)該三天打魚兩天曬網(wǎng)否則就會(huì)前功盡棄一無(wú)所得　　　　例3：　　　　誠(chéng)信?在我看來(lái)誠(chéng)信是一種無(wú)畏的敢于說(shuō)真話的勇氣誠(chéng)信是一份高尚的敢于負(fù)責(zé)

7、任的純真誠(chéng)信是偉大的人格那耀眼的閃光點(diǎn)誠(chéng)信是人生財(cái)富那最瑰麗的明珠我們應(yīng)該好好握住誠(chéng)信背囊千萬(wàn)不能拋棄它