人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析

人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析

ID:46361341

大小:65.50 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2019-11-23

人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析_第1頁(yè)
人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析_第2頁(yè)
人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析_第3頁(yè)
人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析_第4頁(yè)
人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析_第5頁(yè)
資源描述:

《人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析摘要:高爾基認(rèn)為,寫人物要讓其多行動(dòng)少說(shuō)話。動(dòng)作描寫的思想感情、性格特征最直接、最具體的表現(xiàn)。在日常習(xí)作教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不具體,動(dòng)詞運(yùn)用不準(zhǔn)確、動(dòng)作不典型等問(wèn)題,其原因一是學(xué)生沒(méi)有分解動(dòng)作,二是學(xué)牛詞語(yǔ)的積累比較少,或者對(duì)詞語(yǔ)的理解的偏頗甚至誤解。三是學(xué)生沒(méi)有抓住體現(xiàn)人物特征的動(dòng)作。針對(duì)以上問(wèn)題采用以下改進(jìn)策略:準(zhǔn)確用詞,刻畫人物;分解動(dòng)作,展現(xiàn)過(guò)程;添加修飾語(yǔ),巧用修辭手法等。關(guān)鍵詞:動(dòng)作;描寫;運(yùn)用;片段;分解動(dòng)作;準(zhǔn)確用詞中圖分類號(hào):G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1002-7661(2016)13-158-02動(dòng)作描寫是文

2、學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法,人物正是在言行中站立起來(lái)的。古今中外的文學(xué)作品離不開對(duì)動(dòng)作的傳神描繪:葛朗臺(tái)死前獨(dú)具特色的動(dòng)作,范進(jìn)中舉后出人意料的瘋癲,無(wú)不幽默風(fēng)趣、入木三分。正如契訶夫所說(shuō)的”最好還是避免描寫人物的精神狀態(tài),應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白?!背晒Φ膭?dòng)作描寫可以能突出人物特點(diǎn)或者體現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界。下面我們可以欣賞幾個(gè)經(jīng)典的片斷:老頭身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?!笆裁礀|西?”他拿著寶匣往窗前走去。“噢,是真金!金子!”他連人物動(dòng)作描寫在寫作中的運(yùn)用和分析摘要:高爾基認(rèn)為,寫人物要讓其多

3、行動(dòng)少說(shuō)話。動(dòng)作描寫的思想感情、性格特征最直接、最具體的表現(xiàn)。在日常習(xí)作教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不具體,動(dòng)詞運(yùn)用不準(zhǔn)確、動(dòng)作不典型等問(wèn)題,其原因一是學(xué)生沒(méi)有分解動(dòng)作,二是學(xué)牛詞語(yǔ)的積累比較少,或者對(duì)詞語(yǔ)的理解的偏頗甚至誤解。三是學(xué)生沒(méi)有抓住體現(xiàn)人物特征的動(dòng)作。針對(duì)以上問(wèn)題采用以下改進(jìn)策略:準(zhǔn)確用詞,刻畫人物;分解動(dòng)作,展現(xiàn)過(guò)程;添加修飾語(yǔ),巧用修辭手法等。關(guān)鍵詞:動(dòng)作;描寫;運(yùn)用;片段;分解動(dòng)作;準(zhǔn)確用詞中圖分類號(hào):G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1002-7661(2016)13-158-02動(dòng)作描寫是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法,人物正是在言行中

4、站立起來(lái)的。古今中外的文學(xué)作品離不開對(duì)動(dòng)作的傳神描繪:葛朗臺(tái)死前獨(dú)具特色的動(dòng)作,范進(jìn)中舉后出人意料的瘋癲,無(wú)不幽默風(fēng)趣、入木三分。正如契訶夫所說(shuō)的”最好還是避免描寫人物的精神狀態(tài),應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白。”成功的動(dòng)作描寫可以能突出人物特點(diǎn)或者體現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界。下面我們可以欣賞幾個(gè)經(jīng)典的片斷:老頭身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。“什么東西?”他拿著寶匣往窗前走去?!班?,是真金!金子!”他連聲叫嚷……一一《守財(cái)奴》如何成功地描寫人物動(dòng)作呢,下面介紹幾種簡(jiǎn)單可操作的方法。一、抓住特征,準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞這里的“準(zhǔn)確”,包括

5、兩層含義:一是體現(xiàn)人物特點(diǎn),二是符合生活實(shí)際。這是把行動(dòng)寫具體的首耍條件。不同性別、性格、年齡、身份的人,行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的;人在不同情景、環(huán)境中,行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的。寫好人物的舉止動(dòng)作,能更好地表現(xiàn)人物鮮明個(gè)性與思想境界,使人物形象更具活力。例:鳥宿池邊樹,僧敲月下門這里敲字就比推字用得好。在萬(wàn)物入睡、沉靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲息的時(shí)候,敲門聲更是顯得夜深人靜?!北R延讓的“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”更是道盡了煉字推敲的廿苦,讓人感動(dòng)。我們?cè)谟迷~的時(shí)候如果能注意比較,仔細(xì)推敲,定能找到最合適的動(dòng)詞。例:說(shuō)時(shí)遲,那吋快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。

6、左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞,把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真在描寫人物行動(dòng)時(shí),務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二字一一抓住人物行動(dòng)的特點(diǎn)寫,抓住人物在特定情境中行動(dòng)的特點(diǎn)寫;實(shí)事求是,人物是怎么做的,就怎么寫,真實(shí)地反映?;顚?shí)際在描寫人物的動(dòng)作時(shí),還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1、要表現(xiàn)人物的品質(zhì)我們常說(shuō):“行動(dòng)從思想中來(lái)”,就是說(shuō)人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì),每個(gè)人都有不同的性格,不同的感情,不同的內(nèi)心世界。具有典型意義

7、的人物動(dòng)作描寫,能使人物形象更加生動(dòng),更加鮮明。通過(guò)人物的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。看一個(gè)例子:看同樣是吃西瓜,動(dòng)詞使用的不同,帶來(lái)了什么不同的效果?!皯?zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái),細(xì)細(xì)地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出'嘖嘖'的贊嘆聲。”小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞,吮著、嚼著、咽著,兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球,鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。這里戰(zhàn)士們的動(dòng)作寫出了一種自豪感,而小妹妹卻被表現(xiàn)成了個(gè)“小饞貓”。2、寫人敘事中穿插寫人物的動(dòng)作描寫不是孤立的,要放在具體的事件屮寫人物的動(dòng)作,也就是說(shuō)在敘事過(guò)程中,需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。