師德師風　師德小結

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1、師德師風　師德小結　　教師是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者也是道德的實踐者和示范者教師的道德和行為直接影響著教育形象關系到受教育者的健康成長教育的不斷發(fā)展要求我們每一位教師都應該自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范　　“學高為師身正為范”這句話表明了教師在人們心目中的地位以及社會對教師教書育人的基本要求要做一名廣大人民心目中的好教師不僅自己要有豐富的學識而且還要有高尚的品格不僅要用自己的知識去育人而且還要用自己的品格去正人在平時的工作中我時刻都牢記自己是一名人民教師并以此為榮以此不斷地自己勉勵自己　　一、正確認識　　著名教育家陶行知先生指出：“教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事教育者所得的

2、機會純系服務的機會而無絲毫名利尊榮可言”作為一名人民教師我感到由衷的自豪同時我也常常提醒自己學生不僅是我們教育的對象更是我們服務的對象只有真正認識到這一點我們才能自覺地保持高尚情操和道德理想真正做到為教育事業(yè)無私奉獻　　二、充實自己　　“學”是師之骨學識和才能是教師從教的惟一資本一方面教師要將知識和才能傳授給下一代自己必須具備更高的業(yè)務知識教師所掌握的知識只有比課堂上的多出幾十倍方能居高臨下深入淺出引導學生舉一反三全面理解教學內(nèi)容達到極好的教學效果另一方面俗話說：“不進則退”社會飛速發(fā)展我們要跟上時代的步伐不被社會所淘汰也應該不斷學習不斷進取與時俱進開拓進取已成為這個時代的主旋律我想這也應該是

3、我們的教育事業(yè)的主旋律　　平時我總會在工作之余訂閱和教育教學有關的報刊雜志學習和教學相關的文章提高自己的業(yè)務水平作為一名語文教師我認為不具備較深的文學知識上課時就無法做到得心應手因此在提高自己業(yè)務水平的同時我參加中文專業(yè)的函授進修以此提高自己的文學修養(yǎng)　　此外我覺得在教學實踐方面每位教師都會有自己獨到的教育教學方法為了達到更佳的教學效果我一有空就會找同事探討研究教學上遇到的問題學習他們教學上的“絕招”　　三、嚴以律己　　德為師之魂教師的職責是“教書育人”育人也是教師的一項重要任務知識可以言傳但只有育人需要教師的身教孔子曾說：“其身正不令而行其身不正雖令不從不正身如正人何”這句話充分地說明了教師

4、身教的重要作用我們身邊的事實也有力證明教師的人格力量對學生的影響是不可估量的　　在日常生活中我重視身教的作用對自己的一言一行嚴格要求：舉止文明、誠實守信、吃苦耐勞……要求學生做到的自己必須做到學生沒有做到的自己率先做到——我知道：學生純真的眼神時刻注視著我我應該做好他們的典范　　在工作中我也常常自我反省我自己深深體會到：做一名優(yōu)秀的人民教師難做一名人民滿意的人民教師更難但我會把它作為我終生的追求孜孜以求永遠不會改變