《管弦和鳴》教案

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1、《管弦和鳴》第1課時(shí)對(duì)話式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)初一課題《大進(jìn)行曲》《小步舞曲》主備人董越紅授課人董越紅課標(biāo)依據(jù)本單元圍繞西洋管弦樂(lè)隊(duì)及樂(lè)隊(duì)中的主要樂(lè)器二展開(kāi)，通過(guò)作品分析，讓學(xué)生理解歐洲音樂(lè)語(yǔ)言蘊(yùn)含的豐富底蘊(yùn)，本單元是初中西洋管弦樂(lè)教學(xué)的開(kāi)端，在小學(xué)較短學(xué)生雖然對(duì)西洋管弦樂(lè)隊(duì)有所了解，但對(duì)具體的樂(lè)器種類、特點(diǎn)、演奏方法、銀色等的認(rèn)識(shí)還比較模糊。本單元的設(shè)立假期了小學(xué)、初中管弦樂(lè)教學(xué)銜接的橋梁。本課通過(guò)樂(lè)曲欣賞和青少年管弦樂(lè)隊(duì)的介紹，夯實(shí)學(xué)生對(duì)西洋樂(lè)器的認(rèn)知和感受。教材分析《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》是英國(guó)作曲家本杰明1946年為英國(guó)政府拍攝的教育影片《管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器》而寫(xiě)的管弦樂(lè)曲。

2、樂(lè)曲的主題選自《摩爾人的復(fù)仇》中的喜劇配樂(lè)，并以此為主題做了一系列變奏，介紹了管弦樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器，構(gòu)思非常巧妙，結(jié)構(gòu)系咪且富于趣味，是一部經(jīng)典的寓教于樂(lè)的音樂(lè)作品。學(xué)情分析本單元是初中西洋管弦樂(lè)教學(xué)的開(kāi)端，在小學(xué)較短學(xué)生雖然對(duì)西洋管弦樂(lè)隊(duì)有所了解，但對(duì)具體的樂(lè)器種類、特點(diǎn)、演奏方法、銀色等的認(rèn)識(shí)還比較模糊。本單元的設(shè)立假期了小學(xué)、初中管弦樂(lè)教學(xué)銜接的橋梁。學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括情感、能力、知識(shí)三維目標(biāo)；目標(biāo)要具體、可測(cè)）一、情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)作品的欣賞，豐富學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受2、通過(guò)二聲部的節(jié)奏練習(xí)，訓(xùn)練并體驗(yàn)如何進(jìn)行合作。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)聆聽(tīng)、歸納等方法對(duì)西洋管弦樂(lè)隊(duì)

3、的形成、發(fā)展及其編制進(jìn)行進(jìn)一步的了解和研究。2、通過(guò)不同的節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不同節(jié)奏的把握，體驗(yàn)二聲部節(jié)奏練習(xí)三、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)定音鼓及通關(guān)樂(lè)器組、木管樂(lè)器組的主要樂(lè)器，聽(tīng)辨不同樂(lè)器和不同聲部的音色教學(xué)重難點(diǎn)及確定理由教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別銅管樂(lè)器組、木管樂(lè)器組及打擊樂(lè)器組的主要樂(lè)器，并能夠聽(tīng)辨出不同樂(lè)器音色。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，體驗(yàn)四分音符、四分音符、三連音等主要樂(lè)器，并能夠聽(tīng)辨出不同樂(lè)器音色。內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入歌曲教學(xué)一、播放穆索爾斯基《圖畫(huà)展覽會(huì)》中的《兩個(gè)猶太人》片段，提問(wèn)：樂(lè)器的主奏樂(lè)器是什么？二、新課教學(xué)1、欣賞《大進(jìn)行曲》（1）聆聽(tīng)音樂(lè)，何種樂(lè)器演奏？樂(lè)器表現(xiàn)

4、的是何種形象？（2）介紹主奏樂(lè)器——小號(hào)（3）聆聽(tīng)樂(lè)曲，回答：樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格是什么樣的？（4）介紹進(jìn)行曲（5）介紹曲作者——威爾第（6）節(jié)奏練習(xí)，敲擊所示節(jié)奏（7）再次聆聽(tīng)音樂(lè)，背唱主題旋律（8）介紹銅管樂(lè)器組，并通過(guò)看圖或看實(shí)物認(rèn)知主要樂(lè)器（9）聆聽(tīng)《龍舌蘭》辨別樂(lè)曲的主奏樂(lè)器二、欣賞《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）介紹主奏樂(lè)器——定音鼓（2）分組做節(jié)奏練習(xí)，感受二聲部三、課堂小結(jié)學(xué)生回答這段音樂(lè)威武雄壯、高亢嘹亮，表現(xiàn)了凱旋歸來(lái)的將士的英雄形象。進(jìn)行曲XXXXXXXXXXXXXXXX雄壯、輝煌、熱烈。學(xué)生回答分組練習(xí)節(jié)奏樂(lè)曲的逐走樂(lè)器是由大提琴和加弱音器的小號(hào)。用此樂(lè)器作為導(dǎo)入，復(fù)習(xí)第一課

5、時(shí)中大提琴的音色，又課引出本節(jié)課第一個(gè)內(nèi)容——小號(hào)通過(guò)對(duì)比聆聽(tīng)，更進(jìn)一步了解小號(hào)音色上的變化。加強(qiáng)對(duì)小號(hào)音色的識(shí)別能力，并對(duì)其他通關(guān)樂(lè)器組的主要樂(lè)器形成初步印象。認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器組定音鼓，通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同節(jié)奏的把握。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，體會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)奏，并通過(guò)不同音符的轉(zhuǎn)換，提高對(duì)不同節(jié)奏的認(rèn)知。課后對(duì)話師生共同回顧各樂(lè)器組的特：弦樂(lè)器組音樂(lè)寬廣、演奏技巧豐富。木管樂(lè)器組銀色柔和清亮，銅管樂(lè)組音量強(qiáng)大，聲音莊嚴(yán)，打擊樂(lè)器組歷史悠久銀色豐富。通過(guò)這些管弦樂(lè)曲的欣賞，讓我們感受到交響樂(lè)的無(wú)窮魅力。讓我們下節(jié)課繼續(xù)管弦樂(lè)之旅！教學(xué)反饋本節(jié)課學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器名稱、形狀、結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)

6、掌握得很快，熱情也很高，但對(duì)其演奏姿勢(shì)、方法較為陌生，還有聽(tīng)樂(lè)曲辨析樂(lè)器，更是模糊不清，因此，采用了趣味教學(xué)法，邊引導(dǎo)、邊聆聽(tīng)、邊辨析及分段聆聽(tīng)，讓學(xué)生精下心來(lái)走進(jìn)樂(lè)曲慢慢欣賞，逐步發(fā)現(xiàn)，逐步提高，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音