資源描述：
《把責任的種子撒播在學生的心田2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、把責任的種子撒播在學生的心田2記得看過這樣一個故事。窮汕漆工的兒子沃爾頓，不僅努力讀書，假日也常常跟著父親去給人打汕漆。他考上了美國著名的耶魯人學，但家里拿不出足夠的學費。于是他決定去打工掙錢上學。一天他找到了i份工作，是負責油漆一棟房子。主人是個I?分苛刻的人。所以沃爾頓十分認真的工作?？删驮谒饎偹⒑玫氖诤笠簧乳T時，一不小心，門倒在一面墻上，雪白的墻上劃出了一道漆痕。沃爾頓立刻把墻上的漆痕刮掉，再拿涂料補上。可是，補上的涂料之處，與整而墻有輕微不協(xié)調(diào)。于是，他再買來涂料，將整而墻重新粉刷一遍。可這樣一來，這面墻乂與整間
2、房子的其他墻有些不協(xié)調(diào)。雖然不細心看不出來，但為了墻而顏色一致，他將全部內(nèi)墻粉刷i遍，可他正在刷墻時主人來驗房了，無奈他只好向主人說明了情況。出人意料的是主人不但沒怪他，反而很欣賞沃爾頓的認真負責精神，問道：“這樣，你就沒剩多少工錢了?！彼卮鹫f這是他的責任。這厲子主人是個老板，叫邁克爾，于是他決定資助沃爾頓讀完人學。十年后，他將公司交給沃爾頓經(jīng)營，還將女兒嫁給沃爾頓。沃爾頓接手公司以后，不斷擴張，使這個從美國中部阿肯色州崛起的企業(yè)，發(fā)展到連鎖店達4000多家，不僅布滿全美，而冃-布滿世界各地。這就是名列世界500強的沃爾瑪
3、超市。是的，一個人知識上的缺陷不會影響他的一牛，而人格上的缺陷將貽害一輩子。在社會生活方式和價值觀念變化的狀況卜?，受物欲和金錢背后不良風氣的影響，小學生在“過剩”的物質(zhì)擁有背灰，承受著嚴重的糟神營養(yǎng)“饑荒”和糟神“消化不良”。他們的理想、追求和人生觀產(chǎn)生了模糊，更談不上責任感。離界、單親、貧困、暴富等特殊家庭比例的增多。受這些不利家庭環(huán)境的影響，給小學生帶來多種多樣嚴重而復雜的心理沖突和精神危機，他們喪失了應有的責任心。同時受獨生子女家庭教育中不利因素的影響。小學生在“小太陽”、“小公主”般的''寵養(yǎng)”中，自私、依賴、享受
4、之類的“并發(fā)癥”正不斷滋生蔓延。再加上社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，人們更加重視自己的孩子，更疼自己的孩子，也不可避免地溺愛自己的孩子。他們大多數(shù)大膽、活潑、求知欲望強，但自立意識和生活處理能力差，依賴性強,責任意識也就有所欠缺。正是由于以上諸多原因，使現(xiàn)代的孩子絕人多數(shù)缺乏責任感、責任意識和責任心，特別是缺乏對自己、對父母、對學校、對社會的責任。孩了的人格不能獲得全面健康的發(fā)展，從而也將會抑制社會整體素質(zhì)的提高。責任感是國民素質(zhì)的一個重要方面，一個國家的公民冇無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中很快地
5、表現(xiàn)出來。在當今強調(diào)淡化榮譽感，強化責任感和使命感的同時，我們應讓學生有更多的時間和精力來履行口己的職責。有了責任感，學生才能像老一輩科學家那樣把自己的學習同國家的詢途命運結(jié)合起來，義無返顧地投入到學習知識和木領(lǐng)中去，勤奮扎實地學習、工作，t大擔負起建設祖國的重任。責任感的培養(yǎng)越來越引起人們的關(guān)注。江澤民曾一再強調(diào)過：要增強青少年的社會責任感。如果把社會比喻成一座大廈，那么每個公民的責任感就是這座大廈的基石，有了責任感,人們才會去關(guān)注生活中的點點滴滴；有了責任感，才會時刻準備著伸出一雙援助之手；有了責任感，才會將個人融入到社
6、會的海洋中，充分發(fā)揮個人的才干，為國效力。中華民族一向崇尚“國家興旺，匹夫有責”，這是我們國家歷經(jīng)濟難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。我們不可能要求每個學生做到心系天下，但我們盡可能努力增強學生的責任感、責任意識和責任心。來提高全民族的整體索質(zhì)，這樣我們的社會就會不斷進步，我們國家就會更快發(fā)展。二十一世紀人類將面臨著各種挑戰(zhàn)，而列為首位的是人的道徳、倫理、價值觀的挑戰(zhàn)。責任反映一個人的品質(zhì)。責任感的培養(yǎng)是一個人健廉成長的必由Z路，也是一個成功者的必備條件。一個人的學識、能力、才華很重耍，但缺乏責任感、責任意識、責任心，就不
7、堪人川。沒有責任感的人，什么事情也難以干成，任何事情也做不好。具有了責任心的為事之徳，就會收獲一?個金色的人生。現(xiàn)在用人單-位的人事主管最看重的是責任感，招聘人才時一再強調(diào)：一個人只有充滿責任感，才會主動承擔起對家庭的責任，對社會的責任，才會努力工作，報效祖國。因此，呼喚學牛的責任心，培養(yǎng)學牛的責任感，是當前教師刻不容緩的重耍任務。每個教育工作者，尤其是作為班主任，不僅應教給學生文化知識，更重要的是教會他們做人的道理。我們必須從點點滴滴的小事抓起，使序生逐漸做到對自己負責，對家庭負責，對班級負責，最終培養(yǎng)起對國家、對民族的強
8、烈責任感，將來成為建設祖國的有用人才。為了塑造未來，我們面臨的挑戰(zhàn)與肩負的責任將是冃大的，這是歷史賦予我們的重任。那么，我們該如何培養(yǎng)和確立現(xiàn)代人必備的素質(zhì)一一責任感，如何培養(yǎng)學牛的口立意識和處理能力，成為有責任心的現(xiàn)代少年呢？要培養(yǎng)學生的責任心，教師首先要有責任心，找準教育的突破口。教師
