第1單元+走向文明

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1、第一單元走向文明單元教學(xué)目標(biāo)1、初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。2、養(yǎng)成崇尚科學(xué)的精神和態(tài)度，懂得要自覺抵制不良風(fēng)氣和各種封建迷信活動，知道邪教的危害，反對邪教。3、養(yǎng)成公德意識和社會文明習(xí)慣，愿意做個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。4、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式，知道吸毒是違法行為，要遠(yuǎn)離毒品。養(yǎng)成對自己生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。5、體會健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個(gè)人身心健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。單元設(shè)計(jì)構(gòu)想1、本單元以文明為主線，將相關(guān)內(nèi)容統(tǒng)整在一起，讓學(xué)生感受和認(rèn)識到人

2、類社會物質(zhì)文明的發(fā)展與精神文明的發(fā)展密切相連，人類在發(fā)展物質(zhì)文明的時(shí)候，必須重視精神文明建設(shè)。2、全單元編排的基本思路是：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使社會走向文明——文明社會需要文明生活——文明生活應(yīng)是科學(xué)的、健康的、愉快的、幸福的——我們應(yīng)向高質(zhì)量的生活目標(biāo)努力。單元編排從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來的變化入手，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對人們的生活和社會發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響，進(jìn)而知道社會因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而一步步走向文明。但科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造福人類，而人類濫用科學(xué)技術(shù)，也會帶來許多危害，因此要講究科技倫理。我們應(yīng)當(dāng)尊重科學(xué)，反對封建迷信。

3、在讓學(xué)生樹立科學(xué)觀念，充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)利弊的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到在人類走向文明的過程中，作為一個(gè)學(xué)生，從小應(yīng)當(dāng)講文明，遵守社會公德，使自己成為一個(gè)文明的社會人，這樣才能愉快、健康、幸福地生活。課文以休閑生活為例，引導(dǎo)學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)怎樣安排好自己的休閑生活，使自己的閑暇生活健康而愉快。3、本單元選擇了貼近學(xué)生生活的內(nèi)容和學(xué)生感興趣的話題，結(jié)合高年級學(xué)生認(rèn)識社會的能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生對一些社會問題進(jìn)行探討，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會發(fā)展的態(tài)度，學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究的能力。4、本單元對學(xué)生的道德教育選擇了一個(gè)新的切入角度，將

4、行為規(guī)范的培養(yǎng)與文明社會的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生明白文明習(xí)慣的培養(yǎng)和文明素養(yǎng)的形成，與社會密切相關(guān)的。1、科技帶給我們什么授課時(shí)間：二次備課教學(xué)目標(biāo)：（1）情感目標(biāo)：學(xué)會用科學(xué)思想認(rèn)識、分析事物，樹立用科學(xué)的思想武裝自己的頭腦的意識，培養(yǎng)自覺抵制封建迷信、偽科學(xué)的科學(xué)品質(zhì)。（2）能力目標(biāo)：認(rèn)識科技是把雙刃劍，學(xué)會用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。（3）知識目標(biāo)：感受并體會到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)重點(diǎn)、感受并體會到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活

5、帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識科技是把雙刃劍，學(xué)會用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。教學(xué)方法：嘗試法，目標(biāo)教學(xué)法教具準(zhǔn)備：多媒體，調(diào)查表授課類型：新授課教學(xué)過程：第一課時(shí)一、準(zhǔn)備練習(xí)：活動一?科技給我們的生活帶來的變化1.師：科技推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）二、導(dǎo)入新課：科學(xué)技術(shù)深刻地影響著我們生活的方方面面?？梢哉f，我們每時(shí)每刻都在享用著科學(xué)技術(shù)給我們帶來的好處和方便。我們就從生活中的科技成果說起吧。三、

6、進(jìn)行新課：1、出示嘗試題：（A）科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了哪些好處和方便；（B）你認(rèn)為對我們生活影響較大的科學(xué)技術(shù)成果有哪些？（C）假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？2、自學(xué)課本：3、嘗試練習(xí)：老師布置同學(xué)們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動，準(zhǔn)備要交流的材料。4、學(xué)生討論：首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個(gè)同學(xué)應(yīng)舉例說科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了哪些好處和方便；小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。其次，教師可提供一些匯報(bào)方式供學(xué)生參考。如：表格展示式。將“科技成果

7、名稱”、“給我們帶來的好處”、“對生活的影響程度”“我們的理由”等欄目用表格的形式列出來，然后在每個(gè)欄目中填寫內(nèi)容。圖文并茂式。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進(jìn)行表述。擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進(jìn)行交流。在小組交流的過程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個(gè)過程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。從而讓

8、學(xué)生進(jìn)一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。在班級交流的基礎(chǔ)上，請每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了……5、教師講解：科學(xué)技術(shù)深刻地影響著我們生活的方方面面。可以說，我們每時(shí)每刻都在享用著科