舉師魂大旗優(yōu)秀演講10篇

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1、舉師魂大旗優(yōu)秀演講1()篇舉師魂大旗優(yōu)秀演講(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的朋友們：人家好！今天，我詁在這兒，心情久久不能平靜，因為，我要用一顆心，一顆真誠的心來講述我們教師的高尚師德，高貴情懷。雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。在我身邊，在我們教育崗位上，冇著那么多平凡而偉人的老師。他們年復(fù)一年，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用語言播種，用心血滋潤；他們的心靈是那么善良，他們的品質(zhì)是那么樸實，他們的心胸是那么寬廣，他們的精神是那么充實，他們的情懷是那么高貴

2、，他們的人格是那么高尚。昨天，我在報紙上剛剛看到這樣一篇報告，在貴州冇一所村辦小學(xué)。教室是五六根碗口粗細(xì)的人杠撐著的一間木柱瓦房，全校共有三個年級三十來個學(xué)生，卻只有一位老師，張老師,張老師是外地人，因為出身不好，十年動亂時期被流放到那個村當(dāng)老師，-?呆就是好些年,張老師一直單身，村長好不容易說服了村里一位誓死不嫁的寡婦和張老師結(jié)了婚，并生了一個孩子。就在張老師的孩子剛剛上學(xué)的一天屮午，忽然烏云密布，電閃雷鳴，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大用。狂風(fēng)呼嘯屮，教室的屋瓦被掀起，整棟房屋軋軋作響，搖搖欲墜。同學(xué)們都被嚇傻了，張老師看到這樣的情

3、況，趕緊把孩子們往教宗外的大雨中趕。當(dāng)孩子們落湯雞似地聚在教宗外的那棵大榕樹F的時候，學(xué)校的幾間破瓦房“轟降”的一聲，就在孩子們的注視下坍塌了。張老師當(dāng)時正背著個一年級的小同學(xué)往榕樹下跑，聽見身后的響聲猛然停住，張老師驚叫了一聲“我的孩子”！這時人家才知道，張老師為了救別的孩子都來不及救出他H己的孩子。人雨滂沱小，張老師在廢墟上不停的呼喚著兒子的乳名，不斷地搬動那些笨重的木林和屋瓦。呼聲凄愴，眼淚如注。當(dāng)聞訊趕來的一些學(xué)生家長從廢墟中找出張老師的孩了時，他的孩了早已停止了呼吸。張老師的妻子在一陣呼天喊地之后，瘋狂地追打著張老

4、師；你為啥不先救我們的兒子？為啥不先救我們的兒子?。埨蠋煖I流滿面地解釋：“我是老師！我是老師……我——是——老一一師！”看到這里，我已經(jīng)淚流滿面，覺得我們的張老師是這世界上授善良的人，而老師，就是這世界上最溫暖的名字！老師的善良，是對每一個弱小生命的悉心呵護(hù)，張開雙翅為他們遮風(fēng)扌當(dāng)雨；老師的善良，是把學(xué)牛當(dāng)成B己的孩子，在危急關(guān)頭用生命去守護(hù)！“愛白己的孩子的是人，愛別人的孩子的，是神”？不！是老師！世間冇無數(shù)種愛,冇一種愛，不需要言語；不需要理由；卻用愛的光輝，照亮永恒。2008年5月12日14時28分,浩劫式的“5.1

5、2”大地震發(fā)生了,大地震震碎了全國人民的心，也震碎了所冇老師的心。在最危難的時刻，我們看到一位位老師挺身而出，用自己的沉著、智慧、甚至生命，奏響了感天動地的頌歌。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾搬開垮蹋的氛小學(xué)教學(xué)樓的時候，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄丿鴛。兩個孩子述活著，而“雄丿鴛”己經(jīng)氣絕！市于緊抱孩了的手已經(jīng)僵破，救援人員只能含淚將Z鋸掉把孩了救出。這名男了是該校29歲的張米亞老師?！罢挛业某岚?，送給你飛翔”。多才多藝的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉Z軀為孩子們牢牢守

6、住了生命之門。災(zāi)難而前，生命是如此的脆弱；而對災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動容，每一個瞬間都感天動地。危急時刻，老師們川鮮血和生命鍛鑄著師魂。他們無愧于人民教師的光榮稱號！懷著對教師職業(yè)的無限憧憬，我踏上了教師的工作崗位。第一次走進(jìn)教宗，孩子們用天真無邪的眼神，崇拜地看著我。那一朵朵綻放的小花，甜甜地叫著“老師”！那一刻，我內(nèi)心深處最柔弱的那根弦被撥動了，我告訴自己，我愿為他們付出我的所冇，哪怕是生命！也就在那一刻，我特別理解在危急時刻義無反顧用自己生命撐起孩子希望的老師們！我想：是師愛和責(zé)任超越-切，匯聚成一股

7、不可戰(zhàn)勝的力量，止老師們義無反顧。一場災(zāi)難，用一種殘酷的方式見證了師魂的偉大。然而，在災(zāi)難沒有發(fā)生時，當(dāng)災(zāi)難逐漸被人們淡忘后，又冇誰去關(guān)注教師們那點點滴滴、默默無聞的付出？“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一?群小鳥飛來飛去；小吋候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”?！@是每一位老師師內(nèi)心最真實的寫照。只有真正走上教師崗位，才能體會教師的艱辛與清貧，剛參加工作的我不免有些退卻?？墒?看到學(xué)校里，

8、那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學(xué)后他們依然伏案備課的身影;聽到電話里他們對孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍兩袖清風(fēng)的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為選擇了這份事業(yè)，就意味著你要真誠地?zé)釔蹖W(xué)生；意味著你要愛得專心致志