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《熔化凝固教案1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、課題：熔化和凝固（第一課時）課型：新授學(xué)習(xí)目標1.知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2.知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。重難點：指導(dǎo)學(xué)牛通過對實驗的觀察，分析概括，總結(jié)出固體熔化時溫度變化的規(guī)律，井川圖象表示出來。課堂流程及設(shè)計：（1）課麗口學(xué)讓學(xué)生掌握熔化凝固定義并初步理解不同的物質(zhì)熔化時不同（2）,課堂互動通過實驗教學(xué)探究固體熔化時規(guī)律（3）在課后檢測進行相應(yīng)的檢測。前學(xué)課自一、提出自學(xué)要求：學(xué)生邊看書邊畫出所學(xué)知識點。聯(lián)系實際生活二、完成下列練習(xí)：熔化：物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)象。這個過程要熱（吸還是放）凝固：物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)彖。這個過
2、程要熱（吸還是放）三、舉例說明生活中的熔化凝固實例并判斷下列現(xiàn)彖小河里的水結(jié)冰了蠟燭留眼淚了四、不同的物質(zhì)熔化相同嗎教師復(fù)備欄課堂互動一、熔化凝固定義（一）演示實驗：1.將蠟燭點燃后傾斜一個角度，訃燭汕滴進一個空火柴盒。2.學(xué)生觀察現(xiàn)象并說明物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？3.固態(tài)的蠟燭和液態(tài)的燭汕可以相互的轉(zhuǎn)變。（二）多媒體演示：⑴長江源頭——拉丹冬雪山、滔滔長江Z水；⑵正在消融的冰凌。學(xué)牛?觀察、討論、猜想并概括出熔化和凝固的概念。熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。（三）學(xué)牛舉例說明熔化凝固實例二
3、、探究“固體熔化時溫度變化的規(guī)律”提出問題1.在熔化過程屮溫度是怎樣變化的？2.每一-種物體熔化時溫度都相同嗎？假設(shè)與猜想1.在熔化過程屮溫度可能不斷上升。2?在熔化過程屮溫度可能不變?！O(shè)計實驗（多媒體演示）實驗物質(zhì)：海波和石蠟。實驗儀器：酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、火柴.燒杯、試管、水。組裝這個實驗裝置（正確的裝置可以用投影儀放給學(xué)牛看）實驗要求：實驗屮主要觀察什么？如何記錄？1.實驗屮主要觀察溫度的變化和在這一溫度下的物質(zhì)的狀態(tài)。2.待溫度升至40°C左右開始每隔人約1分鐘把觀察到的溫度和物質(zhì)的狀態(tài)記錄在探究報告紙
4、上；在海波或蠟完全熔化后再記錄4-5次。進行實驗：把實驗的注意事項用投影儀放給學(xué)牛?看并提醒洋生應(yīng)觀察什么，記錄什么。時間00.511.522.533.544.55冰溫度/°c狀態(tài)松香溫度。C狀態(tài)分析論證：讓學(xué)生用坐標紙描出海波和賭的熔化曲線，方格紙的縱軸表示溫度橫軸表示時間，根據(jù)學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)，在表屮各個時刻的溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑曲線連接,便得到熔化時溫度隨時間變化的圖彖。海波與石強的熔化曲線的分析溫度/°c時間/min溫度/°C這一曲線分為AB、BC和CD三段，請同學(xué)們結(jié)合實驗，討論卜?列問題。%1AE段
5、。在這段曲線對應(yīng)的一段時間內(nèi)海波是什么狀態(tài)?溫度怎樣變化？%1在曲線上的哪一點海波開始熔化？%1在BC段對應(yīng)的吋間內(nèi)，海波的狀態(tài)如何？溫度是否變化？這段時間是否對海波加熱？%1在CD段對應(yīng)的時間內(nèi)海波是什么狀態(tài)？溫度如何變化？%1石蠟在整個過程中溫度怎樣變化？小組討論結(jié)果匯總給小組長，每個組的把討論結(jié)來匯總。最后教師總結(jié)：象海波一樣，在熔化過程中，冇固定的熔化溫度，這類固體叫做品體。如各種金屬、冰、固態(tài)酒粹等都屬于品體。品體熔化時的溫度叫熔點。像右蠟這樣在熔化過程中溫度不斷上升，沒有固定熔化溫度的同體叫做非晶體,如蠟、松香、瀝
6、青.玻璃等都屬于非晶體。非晶體沒有熔點。三、歸納總結(jié)1.物質(zhì)山固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。物質(zhì)山液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。2.晶體和非晶體的熔化冇明顯的區(qū)別：晶體的熔化是在一定的溫度下完成，這個溫度叫熔點，而非晶體沒有一定的熔點。3.不論品體還是非晶體，熔化吋都吸熱。4.晶體實現(xiàn)熔化的條件可概括為兩條：一?是溫度到達熔點，二是吸熱。%1.看圖片或課件，讓學(xué)生了解熔化在社會生活、生產(chǎn)中的具體應(yīng)用：1.冷凍食品的保鮮2?高燒病人利用冰袋降溫1?請學(xué)生看課本上的熔點表。教師讀-?種物質(zhì)的熔點并加以解釋。教師：鈣的熔點是3140°Co鉤在熔化吋溫度
7、保持在3140°C不變。（學(xué)生模仿教師讀幾種物質(zhì)的熔點并加以解釋）課后檢測2.人們常說“下雪不冷化雪冷”，這句話是什么道理？（學(xué)生思考并冋答）3.下列圖象中，表示品體熔化的圖象是（）課后反思ABCD
