如何制定校園招聘測評方案？

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1、校園招聘測評方案一、制定校園招聘測評方案的目的1為企業(yè)慧眼識人才，招聘到企業(yè)所需人才和適合企業(yè)的人才2為整個招聘方案提供測評依據(jù)和方法3降低招聘成本，提高招聘效率和效益4提高招聘中的客觀、公平、公正和準(zhǔn)確性5樹立良好企業(yè)形象6加強(qiáng)與高校之間的交流與合作，擴(kuò)展?jié)撛谌瞬磐ǖ蓝@招聘的的特點(diǎn)1.單位質(zhì)量高。發(fā)展速度比較快、極具行業(yè)競爭優(yōu)勢2.參與過程更加理性，盲目性低，招聘更具針對性。學(xué)生在看到專場招聘發(fā)布的信息后對單位情況和需求專業(yè)有所了解，有意向的學(xué)生才會準(zhǔn)備參加并進(jìn)行有目的地應(yīng)聘。較之大型招聘會中盲目地在每個展位前躊躇的學(xué)生，參加校園招聘的學(xué)生更具

2、針對性，和單位對口的可能性更大。3.單位主動性強(qiáng)，招聘簽約率高。到我校進(jìn)行專場招聘的單位都是在了解我校專業(yè)設(shè)置及其它情況的基礎(chǔ)上主動與我們聯(lián)系前來的，對我校的學(xué)生有傾向、有誠意接收，再加上參加的學(xué)生都是有意向的，那么簽約的成功率自然就提高了。4.流程緊湊，時間緊張;招聘有高峰期三、人才測評在校園招聘中的作用（一）節(jié)約企業(yè)時間成本。（二）提高企業(yè)招聘工作的效率。運(yùn)用統(tǒng)一的客觀化人才測評標(biāo)準(zhǔn)，避免了考官感情因素的干擾，也避免了應(yīng)聘者的虛偽回答，使結(jié)果更為準(zhǔn)確?？疾斐鑫覀儫o法從表面獲知的內(nèi)容，更為全面，為我們真確選才提供強(qiáng)有力的證據(jù)。（三）提升面試的針對性

3、。根據(jù)企業(yè)崗位需求，設(shè)置人崗匹配的測試問題，使面試更具針對性。選擇與企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工具有相似特質(zhì)的人員，和崗位更好地匹配。（四）預(yù)測工作業(yè)績。一個完整的測評體系，可以顯著地提高對應(yīng)聘者工作業(yè)績的預(yù)測力，以減少人員的流失，并可以幫助員工更好地勝任工作崗位。（五）促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展。明確崗位對能力素質(zhì)的要求，發(fā)現(xiàn)員工的實(shí)際能力和崗位需求之間的差距，從而進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，提高其能力。（六）減少人員流動，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展?；跍y評結(jié)果的人事決策會使應(yīng)聘者感受到組織在招聘選拔時的客觀性、公平性、合理性。?四、測評指標(biāo)應(yīng)用中的注意事項1對于測評工具應(yīng)該靈活運(yùn)用，不

4、能生搬硬套。2測評的內(nèi)容，應(yīng)該及時更新和改進(jìn)。3測評時一種輔助的手段，但不是絕對的判斷標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然測評有其科學(xué)性，但事切忌不要忘了的是，測試是死的，人是活的，不能完全用用測評的結(jié)果去定義一個人的優(yōu)良。人是復(fù)雜的個體，測評的結(jié)果只是一種參考輔助手段，看人需要全面。4測評考察的是一個人的勝任力，與崗位的匹配度，而不是一個人的智力水平。這是測評需要注意的一個很關(guān)鍵的問題。避免“名校生都很聰明，不用再做測試”這樣的誤區(qū)。我們測評需要的是適合這個崗位的人，而不是說測評出來最聰明的人。追求人崗匹配才是我們的目的，這就是所謂的“沒有最好的只有最適合的”的理念。5應(yīng)聘

5、者有權(quán)知道測評的結(jié)果?，F(xiàn)在很多的應(yīng)屆生應(yīng)聘者都抱怨，做了那么多題目，都不知道結(jié)果，即便是被錄用者，事后能見到自己測評報告的也不多。倘若反饋需求總是不能被滿足，應(yīng)聘者對測評工具會產(chǎn)生厭煩、抵觸等負(fù)性態(tài)度。校園招聘面對的是應(yīng)屆生，他們的可塑性很強(qiáng)，好好利用人事測評，讓他們幫助被錄用應(yīng)屆生改正盲點(diǎn)，無論是對公司，還是個人的今后的發(fā)展都非常有利。五校園招聘測評方案設(shè)計1工作安排1、測評目的：根據(jù)崗位工作說明書和崗位的特點(diǎn)對被測評者的知識和能力要求做出客觀準(zhǔn)確的判斷，為企業(yè)找出所需的優(yōu)秀人才2、測評組織：由企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)總體策劃及組織實(shí)施：人力資源部副經(jīng)理

6、1人，招聘主管1人，人事部副經(jīng)理1人，外聯(lián)部1人。3、測評地點(diǎn)：陜西xxx高校。4、目標(biāo)院校：西安xxx大學(xué)，陜西xx大學(xué)5、時間：集中在11月底到2007年1月，具體實(shí)施時間詳見校人事考核時間表。6、宣傳方式：（1）直接宣傳：與學(xué)校聯(lián)系，現(xiàn)場講解為主，直接針對應(yīng)聘者進(jìn)行宣傳；（2）輔助性宣傳：網(wǎng)絡(luò)通知。7、測評方式（1）.履歷分析：最基本的人員選拔方式。.（2）知識測試：對于專業(yè)知識掌握度的測試方式。（3）面試交流：通過了解候選人的溝通，交談的能力判斷人員的可用性。（4）心理測評：心理測評是對勝任職務(wù)所需要的個性特點(diǎn)進(jìn)行描述并測量的工具，被廣泛用于

7、人事測評工作中。（5）.情景模擬：通?？梢园ㄎ募饻y試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演等等。8、后續(xù)事宜：由企業(yè)人力部專人負(fù)責(zé)與學(xué)生本人的聯(lián)絡(luò)，發(fā)放錄用名單2、具體工作內(nèi)容及階段劃分階段項目實(shí)施細(xì)則方案/結(jié)果準(zhǔn)備階段X月X日—X月X測評指標(biāo)確定根據(jù)說明書和招聘對象特點(diǎn)，做出具體衡量依據(jù)制定人事測評指標(biāo)體系日測評方案設(shè)計根據(jù)人事測評指標(biāo)擬定測評方案計劃及具體的實(shí)施安排XX年高校測評方案測評內(nèi)容時間地點(diǎn)的通知通過網(wǎng)絡(luò)，海報等對時間地點(diǎn)進(jìn)行通知，并告知被試者關(guān)于什么樣的內(nèi)容測試項目制定筆試、面試或測評試題測試試題及測評資料等測評實(shí)施安排擬定計劃，人力

8、資源部測評人員工作安排、與高校對接測評實(shí)施安排筆試分為專業(yè)綜合知識測試或測評筆試成績面試根據(jù)既定面試流程進(jìn)行