小區(qū)景觀空間論文

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1、小區(qū)中人群行為形成一般包拈五個(gè)過程：（1）若干個(gè)體聚集在一起為某一共同注意的冃標(biāo)而相互交往，相互影響；（2）受到某種特殊鼓動(dòng)；（3）產(chǎn)生情感上的共鳴并出現(xiàn)極化性的傾向；（4）產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)共同忖標(biāo)的行動(dòng)；（5）對(duì)環(huán)境重新估計(jì)。物質(zhì)環(huán)境是阻礙或方便人們的有意向活動(dòng)的一種手段。在居住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)中，要對(duì)那些最常接觸環(huán)境、使用環(huán)境并與環(huán)境發(fā)生密切關(guān)系的人給予更多的關(guān)注。通過分析他們?nèi)绾胃兄?、想象和感受?chǎng)所，通過研究他們?cè)谝惶熘谢顒?dòng)的蹤跡，來評(píng)價(jià)一個(gè)場(chǎng)所，找出每個(gè)場(chǎng)所的關(guān)鍵功能，作為設(shè)計(jì)該空間內(nèi)在和諧的支柱。一個(gè)好的室外環(huán)境應(yīng)與

2、使用者的行為和適應(yīng)。為了做到這一點(diǎn)，就要了解居民是否有空間進(jìn)行活動(dòng)?地塊大小、人的間隔有無擁擠感?有無相應(yīng)的設(shè)施和管理?各種環(huán)境因子能否強(qiáng)化基地的氣氛和結(jié)構(gòu)？隱藏及顯露的功能?有無足夠的照明等等?述耍了解他們的各種行為：晨練、上學(xué)放學(xué)、上班下班；從小區(qū)大門到家怎么走；沿路看什么；與鄰居交談；怎樣通過環(huán)境顯示身份與財(cái)富；閑逛；倒垃圾；寄信；傍晚坐在戶外、各種游戲活動(dòng)、散步等等；處理好種種行為Z間的沖突，提供較為優(yōu)化的適應(yīng)性設(shè)計(jì)：做好容量控制、合理的交通安排、各空間的獨(dú)立性及連貫性、各種設(shè)施操作的簡(jiǎn)易性、資源保護(hù)以及彈性

3、的規(guī)劃程序，將以上各種因子Z間的關(guān)系反復(fù)比較取舍，最終達(dá)到優(yōu)良的適應(yīng)性與適合性。清晨，參與晨練的中老年人居多，應(yīng)有就近方便的活動(dòng)場(chǎng)地及鍛煉設(shè)施。上班上學(xué)的車流、行人流，在方便快速通過的同時(shí)，可以見到令人賞心悅目的景觀。之后，在小區(qū)屮活動(dòng)的主要人群是老年人、嬰幼兒及照顧孩子做家務(wù)的工人、維修工、物業(yè)管理人員等，照顧他們活動(dòng)及和睦交往的場(chǎng)地及設(shè)施合理的交通就很重要。下午中小學(xué)生冋來后，游戲活動(dòng)的場(chǎng)所，應(yīng)適當(dāng)遠(yuǎn)離住宅，減少對(duì)住戶的干擾。有限的硬質(zhì)鋪裝應(yīng)具有多功能性，方便球類活動(dòng)。晚飯后應(yīng)有宜人的散步環(huán)境，并設(shè)置休息的小品等

4、。設(shè)計(jì)屮應(yīng)注意人們?cè)诳诔Ｉ铄男袨榕c環(huán)境的互動(dòng)：如人們?cè)谕崎_門、走上臺(tái)階、入座時(shí)產(chǎn)生的行為對(duì)環(huán)境的耍求，景觀設(shè)計(jì)師通過觀察及收集這些資料,將其運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去，可以有效地體現(xiàn)對(duì)使用者的關(guān)懷。設(shè)計(jì)屮述應(yīng)注意避免出現(xiàn)易導(dǎo)致人跌倒、絆腳Z處；出現(xiàn)使人產(chǎn)生猶豫、相撞、退回的場(chǎng)所；還要盡量規(guī)避令人們產(chǎn)生明顯的憤懣、恐懼、沮喪等情緒的地方。良好的設(shè)計(jì)有助于人們的社會(huì)交往，設(shè)計(jì)師需要根據(jù)人們的行為特征，合理地組織交往空間。例如：散步道過寬，使人們不易接近，適當(dāng)收窄可以促使人們?cè)诙Y貌避讓的同時(shí)，友善地打招呼，順利地進(jìn)行交往。2.1

5、.3休閑交往需求這甲所講的休閑交往需求指的是人們?cè)诠ぷ髦嗟拈e暇時(shí)間甲要娛樂、消逍、健身，鄰里或朋友間相互往來，以及開展社區(qū)公共活動(dòng)等。休閑活動(dòng)很多是戶外活動(dòng)，它是社區(qū)居民生活的重要組成部分，不同年齡的居民有不同的活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)地要求，在設(shè)計(jì)師的社區(qū)設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)考慮居民的這一類需求，以便營(yíng)造出適宜社區(qū)居民進(jìn)行溝通和交流的戶外空間。社區(qū)居民渴望追求鄰里間的友好關(guān)系，向往社會(huì)交往、避免孤獨(dú)。交往需求與居民的職業(yè)、文化程度、年齡、性格有關(guān)。如老人比較怕孤獨(dú)，怕與社會(huì)生活隔離，喜歡在住宅樓前，單元入口或路邊聚集聊天、交流，因此

6、他們希望有適合交往的空間壞境，而這種空間環(huán)境是居民的心理和日常活動(dòng)規(guī)律所形成的空間環(huán)境，要求親切、女靜、富丁?口然氣息，并且不應(yīng)受太多的干擾。這說明,在本文中所研究的社區(qū)公園，也正是處于居民的第三個(gè)層次的需求。2.2戶外活動(dòng)的類型分析清楚戶外活動(dòng)的需求以后，我們可以進(jìn)一步劃分戶外活動(dòng)的類型，這樣就可以使社區(qū)公園設(shè)計(jì)更有針對(duì)性，因?yàn)榫用袷黔h(huán)境的使川者，居住社區(qū)設(shè)計(jì)的目的是為居民提供一個(gè)舒適、安全、方便、和諧的居住環(huán)境，而居民在社區(qū)戶外環(huán)境屮的行為活動(dòng)是社區(qū)設(shè)計(jì)的構(gòu)成部分，所以社區(qū)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)積極地反映社區(qū)居民的各種行為意識(shí)

7、及其類型。眾所周知，居民的行為活動(dòng)性質(zhì)受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、習(xí)慣、氣候、道徳、文化等諸多方面因素的制約。不同地區(qū)、不同城市、不同民族的居民，其活動(dòng)特征是不一樣的。而不同年齡、不同職業(yè)的居民也具有不同的生活內(nèi)容、活動(dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)也具有不同的心理狀態(tài)和場(chǎng)所線路，空間要求。但是相同年齡，相同或類似職業(yè)的居民，其戶外活動(dòng)的特征有較多的共同之處。丹麥城帀設(shè)計(jì)師楊?蓋爾在其著作《交往與空間》中認(rèn)為，居民的戶外活動(dòng)可分為三種類型【5】：必要性活動(dòng)、自發(fā)性活動(dòng)、社會(huì)性活動(dòng)。2.2.1必要性活動(dòng)楊.蓋爾所稱的必要性活動(dòng)指的是人們

8、在?；钪袨榱伺４婧桶l(fā)展而必須進(jìn)行的活動(dòng)。這種行為活動(dòng)或多或少具有強(qiáng)制性，在某種意義上不依賴于人的意志為轉(zhuǎn)移。例如：上學(xué)、上班、購(gòu)物、等人等活動(dòng)均屬于必要性活動(dòng)。對(duì)必要性活動(dòng)，居民沒有選擇的余地，必須進(jìn)行。因此可以說，這種活動(dòng)的發(fā)生與戶外環(huán)境的關(guān)系不大，對(duì)環(huán)境的好壞無法選擇。但是對(duì)必要性活動(dòng)來說，八外環(huán)境確太實(shí)更基本、更必要，它直接影響到居民H常